k1708班班級總結

和這個班待在一起也差不多快一年了，真快，還有兩年就可以畢業了，真好。這一年的時間終于熬過去了，這些時間對我來說沒有一天可以是值得我開心的，用一個班長負責的口吻來說，這樣沉重的心情也是對于全班的同學來說，甚至可能跟我一樣。

先說說班上的同學，再來談談我的感受。班上，烏煙瘴氣，在我的理解就是人渣堆，這些同學完完全全可以處置，并加以管教，而不是朽木不可雕也，班主任之前給予他們遲到了處罰僅為二十個深蹲到后來的十圈，在我初一的時候是非常調皮的，第一次遲到就被班干部體罰700個深蹲，所以是老師的憐香惜玉還是政策不允許老師體罰學生，但完完全全可以去征求家長們的意見啊。真是朽木不可雕也嗎？他們在一些動手實踐的活動上，都取得了名列前茅的成績，學校，國際部這樣的置之不理，可謂真是破罐子破摔。的確，我們的任課老師都開了很次針對我們學習上，常規上問題的會議，而效果上的保持都沒有持續過一星期，而這一星期過去了，就過去了，我們的同學又恢復了現狀。給我印象最深的就是王老師，在學期剛開始的時候來我們班上進行了一次問題偵查，很熱心的對我們的問題提供了強而有力的套路解說，很顯然，這些問題歷屆的國際部學生都反映過。反映過又能怎么樣呢，在后面我的調查了解，都得到了統一的答案“僅僅是進行我們上學期后對我們的心理安慰”，對，這也我也很肯定，這個“安慰”的確讓我和同學們都感到了相見恨晚的溫暖，讓我再次萌生前進的動力，可是呢，一個星期后又恢復了現狀。貼在我們教室后面的職業規劃表，僅僅擺在那里，小楊老師對我們說“來我這里寫職業規劃的測評啊，王老師會給你們剖析的”的確，這句話我的印象很深刻，但王老師這個學期開始到現在，我看見她也不超過十次。我一直在懷疑，是否是我們同學的問題，太讓老師失望了，

都讓老師覺得我們無藥可救了，我的心里一直沒有答案。

對于針對老師的管理問題上先放到這里，等會再掰開說。

再來說說我們同學自己的問題。先從早上作業上交開始，作業上交，作為班長的角度來說，每天的作業的完成率絕對不超過百分之四十，40%可以說是已經是非常高了。每天都是抄抄抄，反反復復，甚至有些同學找課代表“走后門”-----“哎，xxx，都是自己人了，我的語文作業冒帶，就算噠咯，等蛤請你恰家伙”這種情況也很多。劉老師的措施的確可以，但或許可以更深化一點，不然助紂為孽。

作業問題老生常談，到上課問題，上課先說上的課程，先說主科和副科，這些課，每節都無大差別，該干嘛的干嘛，該聽的聽，該睡覺的睡覺，該講話的講話，老師也置之不理。上課存在的問題算是經典問題了，沒必要在這方面浪費筆墨和腦汁。

再來說說國際部開設的特色課程----雅思課。以下所說的都是我所認為的我所感知的。雅思課程，在我還沒接觸的時候，光聽聞就有一種神秘感的散發，在上學期開學的時候，我聽得非常認真，而我觀察到的，其他同學也依然重視這個課程，和現在所謂的“英語興趣課程”或主科和副科相比，敢肯定的說前者肯定比后者都要好。我也不是很明白為什么要把雅課程換成英語能力課，我們所收到唯一的答案就是“我們同學的基礎太差，太多同學聽不明白，先從基礎的內容開始學起”所以只至于后來的基礎課老師一開始就說“我們現在所學的基礎的內容都是很重要的，都是你們容易忽視的，先打好基礎再往上學習啊”all right沒錯，但是老師們做這種決定的時候能不能把收到的意見都綜合一下，老師同學家長甚至所有任課老師都來討論一下，而不是跟同學們一說，哦好，一筆帶過。在我剛來國際部看到宣傳冊上有寫雅思課程的開設，就是它的這種神秘感讓我感受到了國際部的那么一點點魅力，但是，老師們，你們有沒有想過，我們這是國際部啊，留下的是什么？難道就是因為某些同學的不想學習，甚至是來自于某些同學覺得學這個太累了的意見來源就可以這么草率的換掉嗎，以前是每個星期五六節的雅思，換到星期三晚上一節的雅思，的確，這表面上看起來合乎情理，情有可原，但忽略了的客觀因素就可以置之不理了嗎？all right all right，不想再說這個，畢竟都過去這么久了，掰不開了。

說完課程再來說說中午的午休，上學期的午休，作為班長的我，all right，還很負責是讓他們安靜，快睡覺，別說話，但是老師們呢，撲朔迷離，我們本來就這么松散了，老師還置之不理，任由我們放縱，難怪，我們高二了，習慣了，一發不可收拾。老師們完完全全完完全全的來我們教室里進行監督我們午休，但是，沒有一次我在中午看到老師來到我們教室，甚至是出現在我們走廊。在教室里，同學他們都在玩手機，吃飯，甚至是抽煙，老師說嚴重點，不聞不問。老師也是人，all right 的確，但我們需要坐一整天，而老師，最多一天教五六節，甚至沒有，來管理一下午自習有什么問題嗎。中午的放縱，下午同學的精神狀態就沒影響嗎？

all right 下午是什么樣子，不用想都能知道。

以上就是我對同學們日常學習生活的評價，后面是我對國際部的認知。

國際部all right ，就像一首詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”其實很簡單，國際部宣傳冊上招生時寫著“小班教學”我還以為是精英呢，誰知道是人不想來的＊地方，當然，我很清楚我為什么會來這個地方，我每天也在回想，我到底該怎么做，可每次都被現實給限制我的想象力。其實說到之前為什么來自于普高的老師來我們這里教書會保持置之不理的情況也表示很理解，這些老師也總是在上課的時候跟我談過心“國際部老師讓我們在上課的時候把睡覺的同學給喊醒，我真的很不理解為什么要這么做，這些同學他們在家里在學校晚上沒得到休息，現在倒好，上課時間也不給他們留休息時間，這不是再折磨他們嗎”absolutely right這句話是我們物理老師說的，物理老師他是一個教學經驗十分豐富的一個老師，這位老師也是位班主任，我也相信，這句話物理老師是絕對不可能在他們班上對他們班同學說的，從他一說完的時候，我就覺得完了完了，黑暗再一次扼殺光明。我非常理解物理老師為什么這樣做，他是想讓國際部趕快給解散了，我也是這樣認為的，盡管我也很想從這里逃離，但是國際部這種問題的存在不能置之不理。不管是下屆的新生也好，如果不采取新的管理措施，那我也只能為他們感到悲哀，希望他們能繼承我的這份正義的意志。

作為一個班長的我，我已經感覺到疲憊了，我上學期為這個班付出了太多太多，可是收到了不是回報更是打擊。從剛進國際部開始，我的那份火樣的意志到現在已經變得不向以前那樣堅定，我是多么想讓我自己這正義的化身將于延續。但缺少一個能理解我的人，班上很多態度積極的同學也跟我一樣，盡管直到現在還在疲憊的進行學習，但這份苦，一輩子的心結。

之前也說明了同學老師及學校的管理方式的不完善，現在也該來說說我了，我的確想做一名合格的好班長，但班上的這些同學已經完全激不起我的那份激情了甚至是興趣。這份障礙讓我千瘡百孔，屢次犯錯，甚至失望，all right，我能十分的意識到我自己在犯錯前我自己在做什么，后果等負面影響是什么，我都有考慮過。但我真的真的無言以對，有理由也不想去辯解，讓自己承受這份被人質疑的苦讓它成為一種處罰方式對現在我的狀態也許是最好的了。

劉老師可能不知道，之前lj跟我反映她不想當副班長了，而我很快也有所動搖，但是，班上少了我們這些精神烈士會成什么樣，可想而知。

我唯一來這里所感謝的就是能在這個班擔任班長一職。給我了很多機會和很多不同的體驗，all right我想享受我有班長頭銜的每一刻，來逼迫自己做好，absolutely right 十分喜歡班長這一職位，但是，我已經這個狀態了，或許可以似乎考慮換班長了。寫到這里，我思考了許久，是否要這么下筆，我是否應該要這么做，但我忍住眼眶的紅腫和鼻頭的酸楚還是寫了下來，因為我做人有原則，凡事不逃避，錯了就是錯了，一個讓班主任失望的班長不能再繼續背負了名號，所以我把我從上學期剛進來到現在可以說是今晚暫且想到的，和以前憋在心里憋著的話，都說了出來，也許是最后盡我的一份力量，希望這些問題和認解對班主任和其他老師有幫助。all right

2018.6.28 劉子奕

這篇文章，我是直接復制粘貼的。