進(jìn)一步提高

當(dāng)你和寶寶在親密互動(dòng)中相處久了，你將注意到他會(huì)以特別的方式向你表達(dá)愛和興趣。也許你的寶寶喜歡用視覺的方式，當(dāng)你跟他玩的時(shí)候他會(huì)兩眼盯著你不放。也許他喜歡鮮艷的顏色，但更加喜歡注視你的眼睛。如果是這樣，他可能會(huì)喜歡這種游戲——你不妨嘴里叼一把顏色鮮艷的勺子，他一定會(huì)興奮起來，兩眼直盯著你的臉。

寶寶聽到你的聲音會(huì)轉(zhuǎn)向你嗎？他是否會(huì)回應(yīng)各種高低不同的音色？如果他對(duì)高音更敏感，你不妨試試米妮老鼠的聲音，看看是否能吸引他。不然，就用更低沉的聲音，看看是否能讓他高興。

觀察你的寶寶是否會(huì)做出不同的動(dòng)作姿勢(shì)。他會(huì)不會(huì)迎向你的雙手？當(dāng)你對(duì)他說話時(shí)，他會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)頭部和頸部使自己面向你嗎？你要站在合適的位置，讓寶寶能通過調(diào)整身體與你面對(duì)面。當(dāng)你離開房間時(shí)，他會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋用目光跟隨你嗎？試試忽左忽右、跳上跳下地離開，他一定覺得很有趣，會(huì)看著你或跟著你調(diào)整自己的身體。

當(dāng)你開始關(guān)注寶寶的一些個(gè)性化特征，他各項(xiàng)能力的發(fā)展情況也一并浮現(xiàn)出來。你要記下來，他運(yùn)用哪些感官更加游刃有余。然后你可以根據(jù)他的強(qiáng)項(xiàng)，來設(shè)計(jì)適合他的有針對(duì)性的互動(dòng)。

以你的愛和寶寶明顯偏好的感官為起點(diǎn)，精心安排一些游戲，在互動(dòng)中同時(shí)調(diào)動(dòng)起其他的感官。你要幫助寶寶充分運(yùn)用各種發(fā)育中的技能，就像樂隊(duì)指揮一樣，引導(dǎo)各聲部共同編織出優(yōu)美流暢的交響曲。

讓我們假設(shè)你的寶寶已經(jīng)6個(gè)月大了，他以各種方式顯示出他正在用眼睛觀察世界、認(rèn)識(shí)世界?？吹侥愕某霈F(xiàn)，他便迸發(fā)出笑容。就算是電視里的人物在說話，也能引起他的興趣。他似乎習(xí)慣于使用視覺，你也會(huì)直覺地做鬼臉來逗他。

下一步，就是要調(diào)動(dòng)他的所有感官共同運(yùn)作。我們的大腦能夠同時(shí)吸收各種來源的信息，因而寶寶也會(huì)自動(dòng)去看、聽、運(yùn)動(dòng)和感覺。事實(shí)上，正是同時(shí)運(yùn)用這些感官的能力，幫助強(qiáng)化和整合寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)。如果在寶寶發(fā)育過程中持續(xù)鞏固這些能力，你將幫助他大大提高智力、社交能力和感受能力。

所以，可以在你們面對(duì)面的游戲中逐漸加入一些有趣的聲音。那么你在利用寶寶的長(zhǎng)處——視覺能力進(jìn)行互動(dòng)時(shí)，就能同時(shí)鍛煉到他比較欠缺的聽力。你可以在每次變換表情時(shí)配合發(fā)出些怪聲音，從簡(jiǎn)單的音節(jié)開始，過渡到復(fù)雜的節(jié)奏。同時(shí)觀察變換不同的聲音、不同的音量能否帶給寶寶快樂。當(dāng)然，一開始你的寶寶可能只接受輕柔的聲音，比如輕輕拍手。

接下來，繼續(xù)快樂地互動(dòng)，并加入一些動(dòng)作。你一邊有節(jié)奏地拍手、做鬼臉，一邊慢慢地繞著寶寶走半圈?？纯此欠駮?huì)活動(dòng)自己的四肢來跟隨他所聽到的和所看到的。這樣的做法可以啟發(fā)寶寶整合他的視覺、聽覺和運(yùn)動(dòng)能力。這不但能促進(jìn)他的身體發(fā)育，同時(shí)也能增進(jìn)他情感和智力的成長(zhǎng)。

隨著寶寶漸漸長(zhǎng)大，你可以幫助他更多地采取主動(dòng)。一旦過了半歲，寶寶就想要自己捧著奶瓶或拿玩具。父母應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他的這種主動(dòng)精神，并據(jù)此進(jìn)行互動(dòng)。比如在他伸手去拿某個(gè)玩具時(shí)，為他加油吶喊?？纯此欠耥憫?yīng)你的號(hào)召，隨著你的節(jié)奏前進(jìn)，并以表情、聲音或肢體動(dòng)作來回應(yīng)你。

·把握“黃金時(shí)間”

當(dāng)你掌握了寶寶的作息規(guī)律后，就能知道哪些時(shí)候最適合互動(dòng)?？梢允窃谒燥柡?，也可以是在兩次小睡之間。寶寶迫切的需求被滿足后，接下來的15~20分鐘，就是他的“黃金時(shí)間”。這時(shí)候他最愿意來認(rèn)識(shí)你和探索世界。你要尋找與寶寶積極互動(dòng)的機(jī)會(huì)，別讓他一直待在搖籃里，對(duì)著空氣發(fā)呆。注意觀察他的反應(yīng)，是臉部放松、揮舞手腳，還是緊張、哭叫、吵鬧。

現(xiàn)在，寶寶前幾個(gè)月的腹絞痛已經(jīng)有所緩和，所以在白天和晚間會(huì)有許多黃金時(shí)間。你晚上至少要給自己和寶寶留出一些時(shí)間，這比家務(wù)活重要得多?；ㄗ銐虻臅r(shí)間陪寶寶，寶寶才會(huì)相信，你會(huì)持續(xù)地關(guān)注他，并滿足他身體和情感的需要。這樣才能使你倆之間情意濃濃。

如果白天你的寶寶是由別人托管，那么就好好利用上班前和臨睡前的時(shí)間，使你們有足夠的機(jī)會(huì)互動(dòng)。要知道，與寶寶建立親密關(guān)系沒有捷徑可走。早上把鬧鐘調(diào)早幾分鐘，給自己多一點(diǎn)時(shí)間，與寶寶一起玩耍或洗個(gè)澡吧。

當(dāng)你下班一回到家，寶寶可能暫時(shí)有點(diǎn)生疏，甚至不理你。請(qǐng)多一點(diǎn)耐心，他只是需要一些安慰來預(yù)熱，才能完全投入與你的關(guān)系。當(dāng)你做晚飯時(shí)，可以把他放在一個(gè)安全但靠近你的地方，邊做飯邊與他對(duì)話，時(shí)不時(shí)再朝他揮揮手。在他上床前，關(guān)掉電視，多擁抱一會(huì)兒。最好能做到他煩惱時(shí)你就給予安慰，他快樂時(shí)你也歡喜雀躍。當(dāng)你拖著疲憊的身子下班回來，要再打起精神與寶寶互動(dòng)，要求確實(shí)有點(diǎn)高。然而親密互動(dòng)是幫助寶寶智力與情感成長(zhǎng)的關(guān)鍵，是其他任何活動(dòng)無法比擬的。

·任何時(shí)候你都愛護(hù)

寶寶現(xiàn)在對(duì)你的反應(yīng)更加豐富而細(xì)膩。他回應(yīng)你的笑容里可能包含了興奮和興趣的意思。如果寶寶不太高興，那么你有必要反思一下自己的家庭特征和互動(dòng)效果。具體來說，寶寶意興闌珊的時(shí)候，你就用更夸張的表情來引起他的注意；如果你的表情姿勢(shì)夸張過了頭，以至于他有點(diǎn)逃避，那你最好收斂一點(diǎn)、緩和一點(diǎn)。如果你感覺與寶寶不是很親密，那么最好看看是不是因?yàn)榧彝リP(guān)系的問題，還是你與他互動(dòng)時(shí)有點(diǎn)力不從心或心有旁騖。盡量為你（或其他家人，看顧者）與寶寶多留一點(diǎn)時(shí)間，一起放松，單單享受彼此的陪伴。

現(xiàn)在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)親密互動(dòng)的時(shí)間越來越長(zhǎng)了。同樣明顯的是，當(dāng)你們的對(duì)話被噴嚏或砰的一聲門響打斷時(shí)，寶寶能迅速回到互動(dòng)中來。如果寶寶被打斷后沒有馬上再度投入你倆的互動(dòng)，你可以先用最能安撫他的方法使他平靜下來——可以是一個(gè)微笑、安撫的聲音，也可以是安穩(wěn)的撫摸。一旦他恢復(fù)了平靜，看看他會(huì)否試著模仿你或回應(yīng)你。經(jīng)過一些鍛煉后，你的寶寶就能學(xué)會(huì)更輕松地重新加入親密互動(dòng)了。

親密互動(dòng)原則

★要主動(dòng)接近寶寶。

★要弄清什么樣的互動(dòng)能帶給寶寶歡樂。

★就算寶寶似乎有點(diǎn)自閉，也要堅(jiān)持去接近他。發(fā)現(xiàn)他的“黃金時(shí)間”——安靜和有興致的時(shí)候。

★用愉快親密的交流，使寶寶從哭泣或憤怒中恢復(fù)過來。

★不要忽略寶寶警覺、清醒、想玩的時(shí)候。

★不要勉強(qiáng)寶寶照著你預(yù)設(shè)的某種行為去做，而要投其所好。

★如果寶寶與你有點(diǎn)疏遠(yuǎn)，不要認(rèn)為他是針對(duì)你。有些寶寶比較敏感，相對(duì)需要更多耐心的引導(dǎo)，但他絕對(duì)值得你這么做。

★如果寶寶吵鬧，不要責(zé)怪他，而要幫助他安靜下來。

·建立寶寶的自我意識(shí)

在寶寶發(fā)育的第二個(gè)階段，他的自我意識(shí)與你們的親密互動(dòng)息息相關(guān)。你們之間無數(shù)次的交流，幫助寶寶練習(xí)整合他的感官和運(yùn)動(dòng)能力，并且與你共同經(jīng)歷各種各樣的情緒。這些情緒好像強(qiáng)效的黏合劑，整合起他的各種經(jīng)驗(yàn)。

寶寶的自我意識(shí)與你們一次次的快樂分享密不可分。因?yàn)樗麜?huì)把最強(qiáng)烈的感覺保留給他最愛的人。相比其他人，他明顯更偏愛你的聲音、身影、氣味和節(jié)奏。而且，通過你對(duì)他的愛和他對(duì)你的愛，進(jìn)而幫助他去愛其他人。你的寶寶正在學(xué)習(xí)與人分享他的喜怒哀樂，也開始體會(huì)到這是一種特別的人際關(guān)系，完全不同于沒有情感的物質(zhì)世界。此時(shí)他的自我意識(shí)已經(jīng)從其他眾多感覺中獨(dú)立出來，但卻還未完全成型。自我意識(shí)是隨著寶寶與親密的人分享感受而產(chǎn)生的。寶寶最終確立的是非觀念，也是在這種分享感受的人際關(guān)系中生根發(fā)芽的。

一個(gè)孩子如果有段時(shí)間缺乏與看顧者的親密交流，將不利于培養(yǎng)他對(duì)別人的關(guān)愛和同情。無怪乎那些在不同寄養(yǎng)家庭間輾轉(zhuǎn)的孩子會(huì)變得叛逆、孤僻。在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的年輕人，需要通過一些引導(dǎo)性的計(jì)劃，重新與其他人建立起溫馨、可信賴的關(guān)系。

從以上種種情況我們不難看出一對(duì)一關(guān)系在產(chǎn)生愛的過程中的重要性。你在選擇日托中心時(shí)，務(wù)必要考慮到這一點(diǎn)。大多數(shù)日托中心，不能保證保育員與嬰兒的比例，人員培訓(xùn)或薪資結(jié)構(gòu)也存在缺欠。這都不利于寶寶與看顧者之間建立長(zhǎng)期（數(shù)年）的關(guān)系。等寶寶長(zhǎng)大一點(diǎn)，托兒所的集體生活倒是可以促進(jìn)他運(yùn)動(dòng)能力和認(rèn)知能力的發(fā)展。但是，在“黃金時(shí)間”或其他時(shí)間的一對(duì)一情感互動(dòng)，就很難做到了。因?yàn)橐粋€(gè)看顧者要同時(shí)照看四五個(gè)孩子。而且，薪資低，缺乏培訓(xùn)，必然造成大量的人員流動(dòng)。再者，寶寶從小小班逐漸升到大班，看顧者每年都會(huì)更換。雖然看顧者也有愛心，也會(huì)常常與寶寶親近，但這個(gè)年齡段的寶寶不單需要情感交流，也需要能持續(xù)數(shù)年的關(guān)系，而不只是有幾個(gè)月而已。日托中心的工作非常忙碌，人手又不夠，看顧者常常忙于應(yīng)付高需求的寶寶，而那些好脾氣的寶寶則被丟在一邊自顧自地玩。不知情的育嬰人員可能以為，“乖”寶寶一定已經(jīng)在家里有很多親密交流了，而忙碌的父母卻以為日托中心的人員會(huì)滿足寶寶這方面的需求。