1.2.3　線性筆記與思維導圖

我們都知道傳統的筆記，多半是線性筆記，傳統的線性筆記具備什么特點呢？以長句子或者敘述風格為主的句子，多半是要把說的話以敘述的形式寫出來。很多時候，我們在課堂上用大部分的時間在做筆記。

維度是單一性的，多數是用直線模式寫下來，以列表、數字或字母的輪廓風格來體現，與我們的教材文本差不多。而這樣的思維是否能夠跟得上時代的步伐，幫助我們的孩子提升自己快速閱讀的能力及抓取關鍵詞的能力呢？

很明顯是不能的，因為這些符號、線性模式和列表分析模式只用到了大腦皮層大量工具當中的3種而已。傳統的筆記并不能幫助我們很快地提取關鍵詞，也不方便記憶，很多時候我們需要花費很多時間在不必要的筆記和尋找關鍵詞上。同時，因為單一的維度及單調的色彩也不能很好地刺激大腦。

而對比思維導圖，就明顯不一樣，如圖1-7所示。思維導圖對比有多維度，可按空間、時間和色彩進行。每個詞和圖像都呈一個中心點和中心圖像，可以無限延展，幫助我們去記憶和思考。

圖1-7　思維導圖與小學語文閱讀