代注恒從曹休言遮遮掩掩的介紹當中聽出了學校在最初起步的時候遇到各種困難的解決辦法一定是用了一些違規違紀的手段，絕對上不了臺面的手段，只是他才走出大學校園，社會中的一些現實他還不太清楚明白，也從未從一些書籍里面學到這些內容，只能悶在心中。

代注恒記得大學時某位教授曾經講過這樣的一個案例，說某個名牌大學的學生，他手中有一項非常出色的專利，外國一些機構愿意花錢來買他的專利，他不愿意這么好的技術落到外國公司手中，于是不斷的尋找國內的公司和機構來投入資金將專利技術轉變為現實的生產力，為消費者提供更優質的服務，為政府創造稅收，為勞動者創造就業機會。

本來這個大學生應該順理成章的成為一個成功的創業者，結果他的結局卻是大學畢業前被抓進了監獄，當時這個案例就在寢室當晚成為了熱門的爭議話題。

為什么這個才華出眾的大學生會被抓進監獄呢？

本著為社會做貢獻，拒絕讓外國公司得利，這個大學生不肯讓自己的專利埋沒了，于是他干了一件違法的事情。他利用自己高超的技術突破層層防護，進入銀行的金庫中去“貸款”97萬。他沒有多拿一張鈔票，也沒有少拿一張，就是按照團隊會計師算出的推動這個項目需要的97萬。他留下了紙條說明自己的項目如何有前景，在轉變成實業過程中需要97萬的資金注入，可惜眼見著外國公司可能已經即將投產，他無法再等待慧眼識金的人來投資，只好自己從金庫里“貸款”97萬，并且寫下了還款日期和相應的利息數據等。

這是個多么天真多么幼稚的大學生！為了做出貢獻，不惜犯罪。如果當年有其他辦法，他一定不會走上犯罪的道路，如果當初他僅僅考慮個人得失，只要賣給外國公司就行了。

這種例子代注恒不但上課聽過，書上看過，生活中也見過不少，當然生活中所見的更多是用違規的方式幫助他人或者貢獻社會，違法的畢竟還是少見。

他親眼在昌德火車站見過一個男子用騙來的錢去送給患病的人，讓小女孩帶著母親趕緊去醫院治病。從道德角度說，這個騙子甚至算得上劫富濟貧，扶危助困，但從法律的角度講，他是犯罪嫌疑人，是詐騙犯。

代注恒多少對盧長明有了兩種態度，一方面承認他在學校發展和推動農村教育事業發展上做出了貢獻，另一方面對他采取了某種不正當的方式來推動學校火箭式發展也存在鄙夷。

“學?，F在已經到了這種程度，過多的去思考過去是否存在不正當行為已經沒有意義。我這么說是得到了許可的，盧長明不怕對歷史負責，他就是這種目的性明確的人，為了達成自己的目標，他并不會循規蹈矩?！?

“得到了許可？難道現在人盡皆知了？”

“風言風語的肯定會有的，不過現在的形勢一片大好，不論是家長學生甚至縣里都不會在乎過去的那種做法，學校的教師更加不會去計較了。這個事情我考慮了說是不說，最后還是說了。既然說了，也不怕你覺得怎樣怎樣。最初的困境如一潭死水，如果不用點強有效的措施，現在肯定沒有這種局面。換句話說，沒有那種強有力的舉措，五年都未必能夠實現現在的成效?！?

“謝謝曹老師，我明白的?！?

“那好吧。你也說了你想說的，我也代表學校說了學校要說的。你現在不妨再考慮一下自己的決定?！?

“現在由我自己決定？”代注恒有些緊張，他隱隱感覺到既然這個曹老師來找自己聊天，既然這個聊天都聊到了很深入的層次，那么一定會有某種機遇隱藏其中。

“剛才我和盧長明、房瑞冬在一起。”

“啊？”

“房瑞冬的手機第一次響的時候，我們正在討論工作。后面兩次手機響，我們都在樓上看你?！?

“??？你們知道我在哪里？”

“是啊，我們一直都看著。不過有時候看不見，我和老房還打賭，他說你走了，我說你還沒走。他輸了兩包煙給我?！?

“你怎么知道看不見我的時候我還沒走？”

“猜的。我們不知道你為什么要選擇我們學校，表面上的說法當然也有道理，但盧長明說他看著你覺得你還有很多話沒說，不好說?！?

“我——”

“我明白，也理解。作為嘉師的畢業生，能夠來我們金竹的都不多，能夠到風林的這兩年也就三個，全部都在二中，你竟然會來我們學校，這絕對有著非常復雜的深層次原因。我聽說你上次說過，昌米渡學校，收入發展呱呱叫，去了之后年年往上跳；西北東的學校，收入不錯名聲顯耀；省內縣城名校，收入中偏上，全城都知道；南部學校吃不飽，發展潛力很不妙，青草沒得吃，干草吃不夠，產奶不能少，新畢業生不報到，骨干教師往外調！”曹休言自從和代注恒交談聊天以來，雙方都不打斷對方說話，完全等待對方說完以后才會開口，這次卻打斷了代注恒的話。

代注恒驚訝的發現，曹休言幾乎把自己上次念的學校順口溜給“完整”的念了出來。他不知道是房瑞冬的記性如此之好，還是段忠具有超強記憶，又或者是當時負責記錄那個年輕小伙子能夠過耳不忘。

“那只是我們學校的一些老生留下來的經驗總結的順口溜，這造成了當全省各地的學校到我們大學來參加雙選招人的時候昌德、米越和渡巖的學校都非常吃香，一個好學校甚至會有兩三千人去競爭去應聘。就是這三個城市的普通學校起碼也能吸引百把人來投遞自薦書。他們考慮的就是先進入這三個城市的系統，近水樓臺先得月，更容易在系統內調動到好學校去。畢竟在省內的一百所最好的中學里，省會占三分之一，米越和渡巖加嘉溪三個城市合占三分之一，其他十多個城市加起來也才三分之一?！?

“這種情況確實也是最近幾年的事實。三個城市確實也是省內經濟最發達的三個城市，各方面的發展環境都優于其他城市。南部的幾個城市都是老工業城市，最近十年確實也發展得很緩慢，財政力量不夠，對于吸引人才確實不利?！?

“當我們的同校師兄師姐選擇了南部幾個城市的學校結果卻在發展和收入待遇上遠遠的比不上北部、東部的學校的師兄師姐的情況，而且平均只能待兩三年就會離開選擇其他地方去發展，這種現象會對后面的大學畢業生造成很大的影響。比如我們學院前兩個年級的師兄在南部最好的學校工作的收入還不如在西部一所中等學校的收入高，工作量還更大，他就起了一個非常負面的引導作用，那就是前車之鑒。那南部地區即使是國重來我們學校時也不受大家的歡迎和追捧。往往一天下來最多也就三四十個學生來應聘面試?！?

“這是客觀事實的話，我們也無話可說?！?

“我的同班同學里，超過十個同學是去了國重，超過十五個同學去了省重，還有就是沒有進入教育系統的一部分，剩下的寧愿去北部或者西部的普通學校，都未必能夠來南部。據我離開大學的時候所知的，目前我們8班沒有一個同學到了南部這四個城市來工作，只有和我們一起上大課的7班好像有3個同學在南部的這幾個城市工作?！?

“大環境我們改變不了，我們也無法真正去實現什么科教興市，大力發展教育文化事業。老工業城市轉型的問題是大問題，不是簡單的小事。嗯，你的自薦書上的畫像是用鉛筆畫上去的。很不錯嘛，比印刷的更吸引人。是找藝術學的同學畫的嗎？”曹休言把話題轉了，不愿意再提這個區域發展差距的現實問題。

代注恒終于等到機會，見曹休言已經談了三分鐘手頭無煙也沒有摸出香煙來點燃，于是自己摸出了專門買的中檔云南煙來給曹休言敬了一支，自己也點了一支。

“我最后再解釋一下，我如果僅僅只是考慮自己的發展，根本就不會來金竹，更不會來龍山。我是希望自己能夠得到鍛煉，能夠做一番事業，能夠真正為我們的教育事業做點貢獻，哪怕是最微薄的貢獻?！?

“我明白你的心態和想法?！?

“畫是我自己畫的，大學里我自修了48門我認為有實際用處的技能，其中一種就是繪畫素描。那是一種和文字一樣的記錄工具，在文字之前，繪畫就已經開始成為人類記錄的工具。我自學了半年，畫了幾百幅畫，最喜歡畫的就是動物。山水自然很不錯，但是它們是死的；人物也很不錯，但我覺得人類有很多缺陷。只有動物，它們的進化和各具特點無與倫比的美麗。”

“你真是個個性鮮明的小伙子！這樣吧，我們一起去吃個飯，邊吃邊說。房瑞冬房校長輸了賭約，他說你一定會走的，現在該是他來請客的時候了?！?

代注恒扭身看向曹休言看得方向，房瑞冬和盧長明一起正走過來。