代注恒有一種性格，他追求極端，要么極端好，要么極端差，既然都選擇來到山區(qū)學(xué)校，又何必追求所謂的條件更好一些呢？這最好的條件又能好到哪兒去？何不如就追求極致的吃苦呢？

沒在學(xué)校外租房，他選擇了住在學(xué)校，這對他是一種全新的嘗試，住在農(nóng)村里，雖然是學(xué)校，但各方面條件跟城市里完全都不同。

龍高的布局是四個功能區(qū)明確分布的布局，分別是教學(xué)辦公區(qū)、運動區(qū)、住宿區(qū)、生活區(qū)。

教學(xué)辦公區(qū)是教學(xué)樓和辦公樓所在；運動區(qū)主要是一個改建成400米跑道的運動場和場邊的一些諸如跳遠(yuǎn)沙坑、單雙杠、羽毛球場、排球場、籃球場、乒乓球臺等；住宿區(qū)分ABCD四個區(qū)，A區(qū)為女生宿舍樓，B區(qū)為男生宿舍樓，C區(qū)為建校初期的四合院平房區(qū)，D區(qū)為兩棟教職工家屬樓；生活區(qū)主要是一個食堂和一個開水房，本來應(yīng)該建成的浴室因為缺水的緣故而暫停了建設(shè)，地址還在，等未來全鎮(zhèn)的自來水系統(tǒng)改善升級之后應(yīng)該會建設(shè)起來。

C區(qū)相對來說很特別，和周圍的建筑都不是一個顏色的，周圍的建筑都是米黃色的墻體和瓷磚，只有這個區(qū)域是黑色的瓦片和青綠色的大條石結(jié)構(gòu)墻體。這里面住著一些單身教職工或者才調(diào)動過來還沒有住進(jìn)教職工家屬樓或者未租房的已婚教師，同時還住著少量的高三學(xué)生。這些高三學(xué)生是應(yīng)該向班級申請并且得到班級和家庭的認(rèn)可才能夠享受這種待遇的。

首先是只有女生享受這種權(quán)利，其次是成績優(yōu)秀的女生，最后是一些特長生，比如需要學(xué)習(xí)體育、音樂和美術(shù)的藝術(shù)類考生。

代注恒聽說不允許男生住在這個院子里是因為男生更調(diào)皮，缺乏足夠的住宿管理監(jiān)督之后容易去追求女生談戀愛。畢竟住在C區(qū)比住在寢室里還是自由很多的，男女生一起住，很可能造成部分學(xué)生乘機(jī)談戀愛的惡果。

C區(qū)的結(jié)構(gòu)就是一個大院壩四邊總共有26間宿舍，南北兩邊較長各有8間宿舍，東西兩邊則短一些只有各5間宿舍。

代注恒住在南邊的C5，從西南角的院子大門進(jìn)去右手一排8間從1號一直到8號，8號宿舍旁是一排有3個水龍頭的洗衣處，通過洗衣處還可以去到學(xué)生宿舍A區(qū)男生公寓。然后是東邊的一排5間宿舍從9號到13號，再就是北面的從14號到21號的8間房，西北角是一間公共廁所和公共浴室。浴室其實什么都沒有，只是一個空房間，有走水的空洞，里面連水龍頭都沒有，需要大家提著水進(jìn)去洗浴。

大門進(jìn)去左手也就是院子的西面有5間宿舍，分別是22號至26號。26號是固定給公寓管理員生活住宿的地方。劉小葉所住的C19號宿舍則是北面8間房的其中一間，可以說代注恒和她兩人住的房間經(jīng)過中間20多米寬30多米長的院壩斜斜對望。

這樣的院子式的住宿條件，在十多年前的四川很多農(nóng)村學(xué)校都存在，近些年才基本上被改造成了4至6層的各種宿舍樓。

龍高在修建新的男生宿舍樓和女生宿舍樓之前，A區(qū)和B區(qū)其實也是這種院子，只不過比C區(qū)還更大一些。

為了能夠招收更多的學(xué)生，盧長明一到學(xué)校就帶著修建新宿舍樓的計劃去了縣上。配合國家和地方的政策，修建宿舍樓還算沒廢盧長明多大的精神和口水，就順利開建了。充分利用了暑假的時間修建，在修建男生宿舍樓的時候，A區(qū)不能住人時，C區(qū)曾經(jīng)一個寢室里最多住過22人，這是學(xué)校的歷史記錄。修建B區(qū)時，女生們先住A區(qū)宿舍樓，男生們還是擠在C區(qū)里。這還真是非常符合國際標(biāo)準(zhǔn)：堅持女士優(yōu)先。

代注恒沒住過院壩，很有新鮮感。父母看過他住宿的條件之后說他一定吃不了這個苦，只是七分新鮮感和三分熱情，代注恒卻咬著牙說自己一定能行，他不愿意被父母看扁了。

天下父母都愿意給孩子創(chuàng)造更好的條件，讓孩子少吃苦，多享福，尤其是中國的父母，代注恒的父母也不例外。

代注恒曾經(jīng)和一個德國華裔做過一段時間的網(wǎng)友，用德語交流了差不多五個月，聽這個女孩說，德國的家長幾乎不會包辦代替，總是希望讓孩子盡早的能夠獨立。代注恒多么羨慕啊，要是自己的父母能夠像德國的父母一樣，愛的那么開放和包容就好了。中國家長也會包容，可這種包容不是允許孩子犯錯，更多的是糾錯和溺愛。代注恒總感覺，中國很多家長把孩子當(dāng)成自己的獨有的愛的對象和附屬品。

雖然是事實，但代注恒聽過最難受的話就是中國家長說的，“孩子，你就算五十歲了，也還是我的孩子啊。”他的母親經(jīng)常都會拿出親戚里的例子來說明，不管你是什么身份，不管你年齡多大，你永遠(yuǎn)在母親眼中都是孩子。

不排除這句話里面有重重的母愛，可同樣也包含著那種掌控、約束、桎梏、服從的東西。

把自己的住宿安排妥當(dāng)在一間不到25個平方的黑暗而潮濕的石頭房子里一張上下鋪的木床之后，代注恒自己感到相當(dāng)滿意，他終于可以完全按照自己的生活理念來安排自己的生活。鋪床、疊被、洗衣、打掃宿舍衛(wèi)生，自己去吃食堂或者餐館，又或者和人合伙一起在宿舍門口開火自己做飯菜來吃。這樣的生活與大學(xué)的生活有一定的延續(xù)，同時又有新意，可以自己開火這是大學(xué)宿舍也做不到的。

如果說一切都是代注恒自己安排和操作的，這個說法肯定不符合客觀事實，因為父母也幫助他做了一些，劉小葉也來幫助他打理了一下宿舍。比較起來，同宿舍的朱長征才是真正的完全一個人打理，因為直到開學(xué)開始正式上班，宿舍里來的人都沒有一個是朱長征的家人。這和代注恒完全不同，不但他的父母來過宿舍看他，他的干媽、表姐、表姐夫、表侄女、堂弟、干姐姐、好朋友雷寶和張飛等人都陸陸續(xù)續(xù)到宿舍來看過他，一時在學(xué)校也算成了另類的風(fēng)云人物。

朱長征是個個子比代注恒高半頭的瘦子，咋一看很普通，仔細(xì)看來，小伙子還有點兒帥氣。

這個家伙的高考語文分?jǐn)?shù)比代注恒低了差不多30來分，他成為語文教師完全不是因為他喜歡文學(xué)喜歡漢語言，完全就是意外。

他的高考總分比代注恒低了40多分，所以只能去讀師專，而無法就讀師大或者師院。他的父母最初都是農(nóng)民，后來父親和母親一起出外打工，他的小時候幾乎都由爺爺奶奶給照顧的。他自己也有過一段時間去外地和父母在一起，受到沿海當(dāng)?shù)睾⒆悠圬?fù)的歷史。

父母在他讀大學(xué)時返回了家鄉(xiāng)，開起了小超市，算得上附近幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開始這種新興商業(yè)模式的第一批人。

在他家的小超市之前，盡管已經(jīng)21世紀(jì)初，這個偏僻的地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上仍然還有不少的國營商店，服務(wù)態(tài)度極其惡劣，根本就不愛搭理人，買東西也根本沒法挑選，都在玻璃的柜臺里，看好了讓服務(wù)員給拿出來。有時候服務(wù)員正在打電話或者接電話，或者正在看書，或者正在打掃衛(wèi)生，甚至正在打毛線等等，你叫他或者她拿東西都是很不耐煩的。如果你要更換，就是讓他或者她重新打開玻璃柜臺拿另一樣商品來對比選擇，更容易引起他或她的憤怒。

代注恒小時候遇到過這種國營商店，可是自從中學(xué)開始，基本上城里或者說他生活的環(huán)境中就幾乎沒有這種存在了，真沒想到龍山鎮(zhèn)附近甚至龍山鎮(zhèn)三四年前都還沒有超市、便利店這些司空見慣的商業(yè)形式。

朱長征的父母正忙著拉家里人合伙在附近好幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)多開幾個小超市，形成連鎖形式的小超市，至于兒子開始工作了，對他們來說，根本不是什么重要的或者值得大驚小怪的事情。更何況，朱長征既不是家里的長子，也不是家中的幺兒，不論中國社會中說的“皇帝愛長子，百姓愛幺兒”都輪不到他。他的哥哥朱長偉已經(jīng)是兩個孩子的父親，他的妹妹朱長玲還在讀大一，弟弟朱長福還在讀高二。

朱長征對開學(xué)不到一月，代注恒的親戚朋友們就來了十七人次看望他感到強(qiáng)烈的意外和不能理解。他對代注恒說，我讀高中三年，我父母就來學(xué)校開了兩次家長會；我讀大學(xué)三年，我父母一次都沒來過學(xué)校。我的哥哥弟弟妹妹也從來都不會到學(xué)校來看我。我覺得，我到這個學(xué)校來上班，也許弟弟妹妹會來找我要錢什么的，估計三年五年也不會來看我。比起你來說，我覺得我是多余的。

代注恒只能安慰他：“主要是你父母以前打工都在外面，哪兒用時間回來看你，后來又忙著生意，當(dāng)然更沒有時間來看你，最重要的是，他們相信你一定會好好的，因為你從小就很獨立。”

“這不是重要原因，重要原因是，我不是獨生子女喲。我的父母都愛不過來，如果每個孩子都像獨生子女這么愛，他們得累死了。”朱長征帶著一絲嘲弄神情說。