- 藍圖:清華學(xué)子的職業(yè)生涯設(shè)計
- 王強主編
- 1769字
- 2021-04-02 22:17:00
此書緣起
我在清華大學(xué)深圳研究生院任教期間給全院的研究生開設(shè)了一門管理類選修課——“人力資源管理與開發(fā)”,其間重點講授了如何設(shè)計職業(yè)生涯(占用了整門課1/4的學(xué)時)。在這門課程快結(jié)束布置作業(yè)的時候,我建議同學(xué)們可以拿自己的職業(yè)生涯設(shè)計作為作業(yè)論文提交上來,我可以為大家稍加點評。沒有想到同學(xué)們響應(yīng)得挺踴躍,時間不長,我手頭已經(jīng)積攢了幾十份同學(xué)寫的個人職業(yè)生涯設(shè)計。看著這些充滿激情和憧憬的人生設(shè)計,我產(chǎn)生一個大膽的想法:為何不匯集出一本書?既可以給其他年輕人一個啟示參考,也可以讓這些寫作的同學(xué)在20年、30年后再回首看看自己年輕時的設(shè)計究竟實現(xiàn)了多少,這該是一件多么有趣的事情!
也許有讀者的想法是這樣:個人職業(yè)生涯設(shè)計是個人的隱私,怎么好公布于眾呢?居然還出版成書?
我的看法是:個人職業(yè)生涯設(shè)計既是個人的事情,也是組織的事情,也是社會的事情。一個人進入一家企業(yè)后,他要想實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),必然需要與自己的上級或師傅(導(dǎo)師)取得溝通,把自己的職業(yè)目標(biāo)告訴他們,以便爭取組織的支持。那個時候還想保密的話,所在的組織如何幫助你實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)呢?報刊文章已經(jīng)告訴我們:用人單位希望知道員工的個人職業(yè)生涯設(shè)計。一個人,能夠讓招聘者、用人單位了解的信息越多,這個人與組織的匹配越好。從長遠看,實實在在地展示自己,既不浮夸,也不畏縮,才能使個人與組織更好地匹配并雙方受益。所以,歸根到底,個人職業(yè)生涯設(shè)計要想成功,以保密的形式做是無法達到目的的。
30年前,個人奮斗、人生設(shè)計等概念還屬于被批判的對象。個人只有按照組織、單位、領(lǐng)導(dǎo)的安排去生活、工作。所以,那個時候個人職業(yè)生涯設(shè)計只能秘密進行,不足為外人道也。而現(xiàn)在的時代,人們已經(jīng)普遍接受了這些概念,政府里干部在競聘,企業(yè)里經(jīng)理在競聘,事業(yè)單位也都在競聘,競聘無非是為了向高一階職業(yè)臺階邁進,到了競聘的時候誰都要清晰地介紹自己的職業(yè)生涯計劃了。
悲觀地說,現(xiàn)在的社會,公眾除了關(guān)注明星的隱私外就是關(guān)心自己,能讓別人關(guān)心一下自己的職業(yè)生涯設(shè)計這個隱私幾乎是件不可能的事情。我們需要解放思想,因為職業(yè)生涯設(shè)計能被人關(guān)心是好事,說明你的計劃有價值,值得關(guān)心。
征求同學(xué)們意見后,欣喜地得到了大家的同意,隨之決定一起組成一個編輯委員會,我自任主編,全體選課同學(xué)都是委員會的委員。大家互相對其他同學(xué)的生涯計劃提出完善建議,等于組建了一個自己的職業(yè)生涯輔導(dǎo)團隊,以“互幫互學(xué)”的方法,進行集體性的職業(yè)生涯開發(fā)。
希望參與本書寫作、編輯、出版的24位同學(xué),在畢業(yè)離開清華大學(xué)以后,仍然能夠繼續(xù)保持定期的聯(lián)系,進行信息交流,以讓每一位參加這次職業(yè)生涯開發(fā)計劃的同學(xué)都能互相獲取相關(guān)資源和得到有關(guān)發(fā)展機會的信息。現(xiàn)代社會提倡“終身學(xué)習(xí)”,網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段又可以消減空間距離阻隔的影響,使這個“學(xué)習(xí)型團隊”一直持續(xù)下去。如果10年后,這些同學(xué)又根據(jù)當(dāng)時的情況再次修訂自己的生涯計劃,將此書再版,書名可以叫《10年彈指一揮間》,那該是多么有意義的一件事情!
其中,還有北大深圳研究生院、哈工大深圳研究生院的同學(xué)旁聽我的人力資源課程,所以書中還收錄了這兩個兄弟學(xué)校的同學(xué)的職業(yè)生涯計劃。
我為自己的學(xué)生感到自豪,也堅信他們在以后的人生之路上會取得一個個成功。從更深層的意義上講,這本書的誕生,也意味著一個社會學(xué)試驗的開始。在此后漫長的歲月里,我會持續(xù)跟蹤這些同學(xué)的職業(yè)生涯發(fā)展道路,從反饋的信息中提煉那些對我們的教育和教學(xué)有價值的信息。歡迎讀者朋友與我們一起參與這個富有創(chuàng)意的社會學(xué)、教育學(xué)的試驗。這些信息我們會與您分享,相信您也會從中獲取對自己有價值的信息。
同學(xué)們,你們現(xiàn)在都在什么地方工作生活?當(dāng)年給你們上“職業(yè)生涯規(guī)劃”的王強老師很希望知道你們的近況,好續(xù)寫我們的書——不要忘記大家在清華大學(xué)時的約定——每隔幾年我們就把此書更新再版一次,成為我們大家成長的年譜(也包括王強老師)。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)離開清華大學(xué),現(xiàn)在在一家企業(yè)集團工作,但是我還是時時懷念在清華大學(xué)與同學(xué)們在一起的時光;雖然我在校期間獲得過一次清華大學(xué)教學(xué)成果二等獎,但給你們上課的時間給我?guī)淼目鞓愤h遠大于獲獎的喜悅!
同學(xué)們,當(dāng)你看到這本書的時候就趕緊和我聯(lián)系吧,不要忘記把各自的近況告訴我啊!我們抓緊,可以再出一本新書——《畢業(yè)這十年》。
王強
2016年4月30日 于福建福州福清福耀集團
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