第二章　寒假的意蘊與變革路徑

寒假是什么？似乎這是一個極其簡單的問題。“放松”“休閑”“玩”“寒假作業”，這些都是關鍵詞。但如果圍繞著這一核心問題，進一步往下追問，寒假生活與學校生活之間有著何種關系？寒假對于孩子的成長來說意味著什么？相比于其他假期，寒假的獨特性和價值是什么？是否有可能使寒假成為一個獨特的教育世界？

對這一系列問題的回答，不僅需要對當下的教育現實進行理性研究，還需要進行真正的教育實踐，推動寒假生活的變革研究。在“實踐”和“理論”不斷互證中，“你好，寒假！”項目探索出了一條獨特的寒假生活變革路徑。變革以“證據”而非“經驗”為基礎，以主體的觀念更新和有效的外部組織為驅動力，以新媒體技術為手段，以教師、家長、學生為主體，并以評價保障了變革的有效性和持續性。