一、教學組織形式的概念

教學組織形式是教學的空間結構和時間序列的統一。教學組織形式是指為完成特定的教學任務，教師和學生按照一定的要求組合起來進行活動的結構。教學組織形式所要解決的問題就是，教師以什么樣的形式將學生組織起來，通過什么樣的形式促進學生練習，教學活動按照什么樣的程序展開，教學時間如何分配和安排等問題。

教學組織形式主要受教學觀念、教學任務、教學內容、教學對象和教學條件等因素的制約。在教學史上先后出現的影響較大的教學組織形式有個別教學制、班級授課制、分組教學制、設計教學法和道爾頓制。其中，班級授課制是當代世界各國普遍采用的教學組織形式。