緒論提要

西方美學的歷史是從柏拉圖開始的，不是從鮑姆加通開始的。

中國美學的歷史至少從老子、孔子的時代就開始了。不能說中國古代沒有美學。

在中國近代美學史上，影響最大的美學家是梁啟超、王國維、蔡元培。在中國現代美學史上，影響最大的美學家是朱光潛和宗白華。

20世紀50年代到60年代，中國出現了一場美學大討論。這場大討論把美學納入認識論的框框，在“主客二分”思維模式的范圍內討論美學問題，這在很長一段時間內，對中國美學學科的建設產生了消極的影響。

美學研究的對象是審美活動。審美活動是人的一種精神—文化活動，它的核心是以審美意象為對象的人生體驗。在這種體驗中，人的精神超越了“自我”的有限性，得到一種自由和解放，回復到人的精神家園，從而確證了自己的存在。

美學的學科性質可以歸納為四點：第一，美學是一門人文學科。人文學科的研究對象是人的生活世界，是人的意義世界和價值世界；第二，美學是一門理論學科、哲學學科，那種用心理學美學來取代哲學美學的思潮對美學學科的發展是不利的；第三，美學是一門交叉學科，美學與藝術、心理學、語言學、人類學、神話學、社會學、民俗學、文化史、風俗史等諸多學科都有密切的關系；第四，美學是一門正在發展中的學科，從國際范圍看，至今還找不到一個成熟的、現代形態的美學體系。學習美學的意義在于：第一，完善自身的人格修養，提升自己的人生境界，自覺地去追求一種更有意義、更有價值和更有情趣的人生；第二，完善自身的理論修養，培養自己對于人生進行理論思考的興趣和能力，從而使自己獲得一種人生的智慧。

美學學科的性質決定了學習美學的方法：第一，要注重美學與人生的聯系，學習和思考任何美學問題都不能離開人生；第二，要立足于中國文化；第三，要注重鍛煉和提高自己的理論思維的能力；第四，要有豐富的藝術欣賞的直接經驗，同時要有系統的藝術史的知識；第五，要擴大自己的知識面；第六，要有開放的心態，要注意吸收國內外學術界的新的研究成果。