剛把她拖回來，王玉蓮對我們這幾個穿白大褂的人又開始拳打腳踢，我忽然間有點心酸，有點想哭：

整天在醫院里兢兢業業地上班，沒半分錢工資也就算了，天天凈處理這些雞飛狗跳令人心生疲憊的事情，我讀那么多年的書都讀到哪里去了？

披荊斬棘的高考，就是為了和這些神志不清的人整日沒完沒了地糾纏嗎？

不禁開始思考人生，我為什么要在這里和這樣的人糾纏？做一些毫無意義和價值的工作？

你做好了工作，沒有人認為你好，認為你是應該的，穿白大褂的，就應該無私奉獻、不吃不喝地去照顧病人，工作沒做好那你可就罪孽深重了，不僅是道德的淪喪，還要接受人性的批判……

在我思想正在走神中，王玉蓮一口溫熱濕滑的痰液啐在我的臉上，吐在我的左眼上，痰液順著我的眼窩滑到我臉頰下，熱乎乎、黏糊糊的，夾雜著口腔菌群的臭味，我很自然地反射——抬手摸了一下。

當我的手指觸及她痰液的瞬間，我內心的磅礴大火瞬間就被激燃，我跟你們講，我雖然不是一個漢子，但是人都是有脾氣的。

我的憤怒足以吞噬整個急診，我一把揪住她的頭毛，膝蓋半秒不到，壓在她的肋弓，“我靠！”我破口大罵了一聲，若不是忌憚老師在我旁邊，我特么拳頭早就塞到她臉上了，雖然老子說過不打女人，就你特么這副德行，哪兒看像個女的？

媛媛老師一把抓住我的手腕，和解道：“韓旭，別別別！”我當時用眼神狠狠地瞪了老師一眼，一口老牙咬碎，還是忍了回去，心里卻恨不得把她捏死。

站起來怒不可遏地罵了兩句臟話，憤憤地轉身去洗臉。

任憑她繼續胡鬧，我就在一旁瞪著眼看著，不想去插手，因為我怕我的拳頭會不聽我的控制——塞在她的臉上。

“你剛剛一直瞪著眼睛，看樣子是真的火氣不小。”我獨自一人靠在搶救室外的墻邊，望著院外的大馬路，發著呆，琪琪老師過來打趣道。

我勉強地禮貌性笑笑，沒什么好解釋的。

老師見我也不說話，她也就回到搶救室里面去了。

王玉蓮被接走了，她爸爸媽媽來接她的，她走的時候，我依然站在搶救室外面，靠著墻，麻木不仁地望著她，她瞥我一眼，操著頭腦有問題的眼神走了。

下半夜，搶救室終于有一絲絲愜意的寧靜，診室依舊很忙。

“老師，你們以前有跟病人打過架嗎？”好不容易清閑了，我心中有所糾葛，便開口問道。

“有啊，怎么會沒有？”葉子老師說道，“那就得看運氣嘍，也不是所有人你都能打得過啊。”

“你們還手的嗎？”我驚訝道，我一直礙于這身白大褂，打不敢還手、罵不敢還口。

“怎么還手啊？”我多問了一句。

“門關起來了打。”琪琪老師答道。

“你要找準時機，把門關起來，在里面打，不然你穿著白大褂打架，家屬看到了，不管是哪一方的問題，反正就是你們醫護人員的問題。”葉子老師說。

“要不然……”

“你就只能忍著，要么就白挨一下打了唄。”媛媛老師補充道，隨即又說道，“我就發現，韓旭你平時看上去沒什么脾氣的人，其實脾氣也是不小哎！”

我不否認地點點頭，我就是這么一個愛伸張正義的人，像鋼筋一樣：“嗯……是的，一般我都忍著，剛才是我差點沒忍住，要不是老師你拉著，我恐怕就要跟她干起來了。”

“我就不明白了，”我很委屈地抱怨道，“憑什么總是我們忍氣吞聲，我們是為她好，她卻把我們當敵人一樣，是為了她的安全和健康，我們憑什么要這樣？她要死要活，就讓她要死要活唄，管她干什么？”

老師們各玩各的手機，也沒人搭理我。

我繼續牢騷道：“我就搞不明白了，來醫院看病要花錢。”

“但！”

“錢都交到我們口袋里了嗎？每個人搞得好像我們跟欠他們似的，跟大爺似的，我就弄不明白了，醫院是酒店嗎？跟我要服務態度？”

“我覺得弱勢的不是病人，而是我們，沒有任何發言解釋的權利，錯都是你，對就是應該的，沒有理由。”“讀那么多年的書，大家都是走過高考的人，憑什么我高中同學她們過得都是文藝小清新的生活，我要在醫院做這些烏七八糟的活兒？”

葉子老師起身，拍拍我的肩膀，淡淡地開口道：“別那么多怨氣了，120來了，推車接人。”

沒辦法，我心中是一百萬個不愿意，還是得去推車接人，卻沒想到，這將會是我急診實習期間見到的最大的搶救場面。

這可能是，一場心懷鬼胎的謀殺！

被送來的女子32歲，普通路人模樣和衣著，是職教城里一所高職的老師，捂著心口，看上去喘不上氣似的，“我胸悶疼，醫生……”她艱難地抬頭，有氣無力地跟我說了這么一句話。

我點點頭表示知道了，“什么情況？”我問向120，其實我們實習生的最大作用就是傳達有效信息，減少醫生在詢問病史里浪費的時間。

“車禍外傷，傷口在下巴那里。”120急救人員轉交道。

我瞄了一眼女子的下巴，確實是有個四厘米左右的口子，“還有其他外傷嗎？”，120搖搖頭，“她就說了這一個，還有就是，路上一直說胸口疼。”

我和老師推著她進搶救室，她的情況和我們平常見的車禍外傷沒有什么異常，情況也不是很緊急，她說胸口疼，我們就懷疑她是不是車禍的時候撞到或者磕到肋骨了，或者傷到了胸腔里面的臟器。

（我們歸屬的車禍外傷，不是你們印象中慘絕人寰的車禍才算車禍外傷，車子擦傷很輕的也算，只要導致病人來醫院的直接原因是交通因素，都算是車禍外傷，這樣雖然有失妥當，但這也是最簡單有效的方法了）

女子的情況不算緊急，除了肉眼可見的她下巴那里有個外傷的口子以外，沒有什么其他明顯的傷勢，也不見她捂著胸口了，“你胸口不痛了嗎？”我給她接好氧氣管問道，“要好點了，沒那么疼了。”她說。

“那我們先帶你去拍一下胸部CT好嗎？”我推著她的車子，卸掉她手上的指氧夾子，瞥一眼她的心跳和血氧：“心跳58、指氧98，還行，走吧。”我習慣性地確認心跳和血氧飽和度再走，以防路上出什么意外，她也沒再說什么。

我站在CT操作室里，胸片也沒什么，都是正常的，她又不胸痛了，可能是挫傷吧，我心想。

一般像她這樣，車禍擦破皮的患者，最后都是：躺著進來，走著出去。

一般緩一緩，就什么事情都沒有了，自己走著出醫院門了。

我見得太多了，也就沒起什么疑心，一般情況下誰都不會有那么超前的意識去起什么疑心，因為她就是普通女子的衣著，普通的車禍外傷反應，沒有哀嚎，也沒有哭泣，蠻平靜的。

“拉一張心電圖吧。”內科徐醫生大手一揮，交代完轉身又回診室了。

我推來心電圖機，紅黃棕綠黑紫，胸導肢導一個個接，像平時一樣吩咐病人道：“不要說話，呼吸慢一點啊。”然后拉一張心電圖，也沒什么異常。

“帶她去三樓整形科去縫針吧。”老師說。

“哦好。”其實，我內心是很不情愿一個人推著她東跑西跑，我真的，推車好累啊，“你家屬通知了嗎？”我無奈地問道，又不能讓她下來自己走，“你要跟你家里人說一下啊。”

她點頭：“通知了，我老公一會兒就到。”

早點來吧，我心想，不然我就推不動你了，“老師，打擾你休息了，我是急診的實習生，老師讓我帶病人上來找你縫針。”我站在整形科治療室門外說道。

在此，奉勸大家一句，不要把急診想象得那么萬能，至少在大中國還不行，還有很多讓急診束手無策的病情（例如骨盆骨折），急診外科醫生縫不了太精細的針，才讓我把她拉到整形科縫針。

整形科的醫生針線活還是沒毛病可挑的，就這樣，我一個人拖一個病人在醫院各科游走已經成為我上班的常態了。

我幽怨地一只手拽著平車的欄桿，一只手還要推開走廊的玻璃隔門，心里積了一肚子怨氣：我特么就是個搬運工，這樣運送病人的活，誰干不行？

“護士……我胸口疼……”她突然握住我拽著平車的那只手的手腕呻吟道，“胸口疼？”我反問，“什么樣的疼痛？”我又問。

她趴在平車上，“壓著，一陣一陣的，悶，喘不過氣來。”喘不過氣？那得趕緊吸氧，又沒帶氧氣枕，我就趕緊雙手推著車，往搶救室里奔跑，安慰道：“你不要緊張，放輕松，我們現在立馬回搶救室。”

她皺著眉頭捂著心口，張著嘴喘氣，我慌了，完了，這是心梗的表現啊，心梗是會猝死的，“老師！”我一進搶救室的門便大聲喊道：“她可能心梗了！”

（心梗是心肌梗死的簡稱，簡而言之就是，心臟的血管突然的堵塞或者痙攣了，使得血液供應停止或者驟減了，導致心肌細胞缺血缺氧以至于壞死了。）

老師立馬撲上來，打通道的打通道，接心電監護儀的接心電監護儀，“通知醫生，韓旭。”實習生的臨床反應速度和操作速度是跟不上病人死亡的速度的，所以這個時候，該認慫就認慫，我能干的就只有跑腿和傳話，我拿起對講機：“徐老師徐老師，搶救室病人突發心梗，快過來。”

徐老師的速度很快，立馬奔過來，搶救室的門他也忘了關，擠進來一波起早來醫院排隊掛號的圍觀群眾，場面一下子就混亂起來。

她的心電監護儀上顯示出她的心電圖，徐醫生看后：“頻發室早，她家人呢？”“心跳怎么這么慢？”

站在外圍的我踮腳瞅到她的心跳，我靠，只有34次每分鐘（正常值在60-100次/分），太可怕了。

我只顧著看搶救了，忘了我還是個在工作的實習生了，“韓旭！把無關人員清理出去！”老師喊道。

我這才反應發現搶救室里圍了里三層外三層吵哄哄的圍觀群眾，“正在搶救，請無關人員離開搶救室，不要妨礙搶救秩序！”我的聲音不能撼動吃瓜群眾的好奇心，沒人動彈。

“請無關人員離開搶救室！不要圍堵搶救通道！”仍舊是無動于衷，我火苗又燒上來了，這要是被搶救的人是你的親人，你還堵在這里嗎？“請出去！不要堵在這里！”

“出去！”

我急了，開始一個個往外推，“都給我出去！”我生氣了，吼了一聲，他們這才一點點出去，熱鬧就這么好看嗎？

然后，留我一個人，站在老師們的外層，圍觀（內心OS:呃……因為我是實習生嘛）：

她丈夫到了，很意外，他說他是我們學校附院心內科的醫生，還帶了一幫子心內科的醫生，徐醫生說：“那就更好辦了，病人剛才頻發室早，要立即入院！”

那個男的看了一會她的心電監護儀上的波動，思索后否認道：“沒有啊……”

下來會診的心內科的馬主任反駁道：“這就是很明顯的室早啊，這個QRS都寬大成這樣了……”

糾纏的幾秒談話間……

“靠！心搏驟停了！”老徐大呼不好！立馬上去心肺復蘇開始胸外按壓：“01、02、03、04……”

老徐慌了：“除顫儀！”

我立馬把除顫儀推過去，就趕緊躲開，不能礙事。

“徐醫生，呼二聯，心三聯上了！”

老徐一面調除顫儀，一面應道：“上！”

我們院的醫生把他們撇在一邊不管，“好……讓開讓開，”老王顫了兩次，不見好轉，繼續按壓，胸外按壓是真的很費體力，既要控制力度（成人按壓深度為5-6厘米）還要控制頻率（100-120次/分，每按壓30次通氣2次，兩分鐘之內要做完五個循環，不能快也不能慢），按壓位置不能移動（胸骨中下三分之一處）。

“韓旭，上九樓急診病房借阿托品和洛貝林，有多少拿多少，先把多巴胺和鹽酸腎上腺給我。”我趕緊到治療室把備用藥框里的鹽腎和多巴胺甩給老師，撒丫子往九樓跑，因為這么早藥房還沒開門。

我跑出百米沖刺的速度，拿了藥就跑，剛到搶救室，“到五樓去拿臨時心臟起搏起！”嘈雜間我看見她心率有恢復但是心跳過緩，只有十幾次每分鐘，我趕緊又往五樓跑。

“你跑小心點，”心內科主任在身后提醒我道，“別把起搏器摔了！”

當我把起搏器遞進去，看見她已經被電得抽搐，“不行了，只能盲除了，讓一讓。”徐老師兩手執著除顫儀的兩個像老式熨斗一樣的電極板，每電一下，她被大力地震一下，以至于電到后來余電在她的四肢游走，只見她的手腳一直在不斷地抽搐，和電擊的感覺很相似，除顫已經除到她大小便失禁，搶救車上一灘尿漬和糞便。

老師們拉下來她的外褲，在腹股溝處摸索，開始裝心臟臨時起搏器，搗鼓了大概三五分鐘，沒裝進去：“趕緊！三樓介入科，打電話讓他們準備接病人！”

葉子老師翻身上了平車，一路在不停的按壓，進行心肺復蘇，老師們推著車往三樓介入科趕，介入科老師甩過來鉛衣、鉛褲，老師們趕緊套上防護服，就進去了。

留我在門外，介入室里面的輻射量很大。

門關上了。

我當時腦子里蹦出來的念想卻是，葉子老師說她準備要二胎的，能進介入室嗎？不吃輻射嗎？

等待中，來了一對老夫婦，焦急地問我：“里面是不是張蓓莉？怎么樣了？”

“在全力搶救中。”我只能這么說，具體什么情況我也不清楚，我這不也是在門外么。

門再次打開的時候，介入室里面亂得一片糟，徐老師走出來：“我們已經盡力了，病人惡性心律失常，挽救不回來了。只能宣布臨床死亡了，節哀。”

老兩口顫顫巍巍地走進介入室，上去二話不說，氣急敗壞地哭著給了那個丈夫兩巴掌，咬牙憤恨地吼道：“你難道不知道她有心臟病嗎？！”

“你不是心內科的醫生嗎？！”

男子被兩個響亮的大巴掌打癱在地，恍然若失。