罪惡之源：犯罪現(xiàn)場(chǎng)該如何一探究竟

2005年6月9日晚，某市鎮(zhèn)南中學(xué)發(fā)生一起惡性殺人案，一名年輕貌美的女教師被人殺死在學(xué)校微機(jī)室內(nèi)。受害人張某，25歲，中學(xué)計(jì)算機(jī)教師，當(dāng)晚22時(shí)許在微機(jī)室內(nèi)與人聊天，當(dāng)正準(zhǔn)備結(jié)束聊天時(shí)遇害。受害人仰臥于機(jī)房過道，下身赤裸，牛仔裙繞在死者頸部，上衣被掀至乳房附近，成卷曲狀的尼龍連褲襪、內(nèi)褲及一雙高跟鞋被置于死者的腳前，周圍的物品沒有明顯變動(dòng)。尸體檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)死者頸部有扼痕，眼結(jié)膜有明顯的點(diǎn)狀出血，左側(cè)胸腹近肋弓和劍突區(qū)有至少19處刺創(chuàng)，傷及右肺，左腰背部有一淺表的刺創(chuàng)，兩手有輕微的損傷，足底有分布較均勻的灰塵，上衣的背側(cè)有多個(gè)小破口，黏附有大量血痕，陰道擦拭物未檢見精子。試分析作案人的作案過程及原始的作案動(dòng)機(jī)。

犯罪現(xiàn)場(chǎng)分析是運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)采集的痕跡、物品和物質(zhì)，現(xiàn)場(chǎng)中其他物體的變動(dòng)情況，及現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查收集的基本案情，進(jìn)行三維的、動(dòng)態(tài)的、真實(shí)的分析和描述，重現(xiàn)犯罪活動(dòng)的過程。只有通過犯罪現(xiàn)場(chǎng)分析得到客觀的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，才能正確指導(dǎo)和把握偵查破案工作。所以，犯罪現(xiàn)場(chǎng)分析是現(xiàn)場(chǎng)勘查中一項(xiàng)不可忽視的工作，是案件是否被立案和能否被偵破的關(guān)鍵。