2.私塾啟蒙

我的啟蒙教育是在家塾里接受的。我們大家族的教育，新舊雜陳。父親那一輩已經(jīng)有很多進(jìn)新式大學(xué)了，但父親卻只受私塾教育。我出生的時(shí)候已是20年代后期，理應(yīng)接受新式教育了，但家里卻還有一個(gè)私塾。接受祖父親自培養(yǎng)的大哥，就長(zhǎng)期在私塾讀書，沒(méi)有上過(guò)新式小學(xué)。直到30年代初到武漢時(shí)，在武漢大學(xué)上學(xué)的舅舅實(shí)在看不過(guò)去，說(shuō)：“你這么大了還讀私塾，不像話，今后跟我補(bǔ)習(xí)。”經(jīng)過(guò)舅舅的努力，大哥終于在武漢上了中學(xué)。

我大約在三四歲的時(shí)候開(kāi)始混在年輕的父輩和同輩孩子中間，在私塾接受啟蒙教育。私塾正中有一個(gè)很大的牌位，上面寫的，還是“天地君親師”五個(gè)大字。叔叔們、哥哥們每天對(duì)著牌位磕頭，我也一起磕頭。我現(xiàn)在完全記不清楚在家塾學(xué)到了什么，唯一有一點(diǎn)印象的是跟著老師描紅。

我發(fā)蒙的時(shí)候，家塾的先生也處在更新?lián)Q代的關(guān)口。原先的先生姓王，有科舉功名，學(xué)問(wèn)不錯(cuò)，孩子們都稱他為“老王先生”。但老王先生年紀(jì)大了，身體不好，不久就告老還鄉(xiāng)了。接老王先生教席的，是他的兒子，我們稱他“小王先生”。小王先生大概舊學(xué)不行，新學(xué)也不行，因此孩子們有點(diǎn)瞧不起他。叔叔們、哥哥們?cè)诒车乩锒加幸恍┍г梗蠹叶己芸酥疲瑹o(wú)人公開(kāi)發(fā)難。

我年紀(jì)最小，啥都不懂，卻別出心裁地來(lái)了個(gè)惡作劇。我找來(lái)一張紙，準(zhǔn)備寫一張譏諷小王老師的標(biāo)語(yǔ)。我想寫“小王老師是烏龜”，但“烏龜”的“龜”字實(shí)在太難寫，我就畫了一只小烏龜代替“烏龜”二字。弄好了，偷偷地將它擺在先生的桌上。小王先生看到了，非常生氣，憤而辭職。我們家的私塾，就這樣垮掉了。大一點(diǎn)兒的孩子去離家較近的襄垣小學(xué)上學(xué)，我則退回天井，繼續(xù)過(guò)觀察小動(dòng)物的幸福生活。