猩猩的思維火花——頓悟理論實驗

1913年，心理學(xué)家沃爾夫?qū)た晾盏酱笪餮蠹蛹{利群島上進(jìn)行類人猿的心理研究。苛勒經(jīng)過長時間的觀察發(fā)現(xiàn)，猩猩十分喜愛吃白蟻。為了能捕捉到白蟻，猩猩會用一根樹枝伸進(jìn)白蟻洞內(nèi)釣白蟻。如果樹枝太長的話，猩猩會主動地把樹枝折短一些，然后再伸進(jìn)白蟻洞內(nèi)。如果樹枝上有樹葉，那么猩猩會主動把葉子摘掉。有時，猩猩甚至?xí)е孪葴?zhǔn)備好的樹枝去釣白蟻。猩猩的這種行為說明它們已經(jīng)理解當(dāng)前的動作和最后結(jié)果之間的關(guān)系。

但是研究開展后不久，第一次世界大戰(zhàn)就爆發(fā)了，苛勒被困在這座小島上7年。不過，這對苛勒來說并不全是壞事，畢竟他有充足的時間在島上研究猩猩的行為與心理，并且進(jìn)行了著名的頓悟?qū)嶒灐?/p>

苛勒所設(shè)計的頓悟?qū)嶒炇怯稍S多小實驗組成的，主要包括六大類。其中最著名的實驗是，在一間屋子的天花板上吊著一串猩猩特別喜愛的香蕉。屋子的地上還散落著許多大小不同的木箱子。等一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，苛勒會領(lǐng)著猩猩來到這間屋子，讓猩猩看見它所喜愛的香蕉。之后苛勒會自行離開，到猩猩看不見的地方默默觀察。

猩猩所有的注意力都集中在那串讓它垂涎欲滴的香蕉上，它努力伸手去夠香蕉，可是香蕉掛得太高了，猩猩根本夠不著。經(jīng)歷了失敗的猩猩很沮喪并轉(zhuǎn)移了自己的注意力。于是猩猩看到了屋子中的木箱子。猩猩便玩起這些木箱子來。當(dāng)猩猩玩了一會兒后，突然靈光一閃，想到自己可以站在木箱子上伸手夠香蕉。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)一個木箱子的高度依然夠不著香蕉，便慢慢學(xué)會把幾個木箱子堆在一起，最終如愿以償?shù)爻缘搅讼憬丁?/p>

苛勒認(rèn)為，猩猩的這種學(xué)習(xí)行為是頓悟?qū)W習(xí)。他認(rèn)為，頓悟的現(xiàn)象可以用格式塔心理學(xué)的觀點進(jìn)行解釋，頓悟就是對所遇到的問題解決方案的突然理解。在日常生活中，當(dāng)我們遇到需要解決但是沒有解決方法的問題時，會突然想到某種解決的方案，并覺得這種現(xiàn)象屬于“靈感”。而事實上，頓悟現(xiàn)象的出現(xiàn)并不是在一瞬間就產(chǎn)生的，而是建立在以往學(xué)習(xí)和思考的基礎(chǔ)上，這點與醞釀效應(yīng)十分相似。

延伸閱讀

除上述吃香蕉的實驗外，苛勒還設(shè)計了一個接竿問題實驗。在實驗開始之前，苛勒準(zhǔn)備了一個大籠子，籠子的周圍會放上一些長短不一的空心棍子。實驗開始后，苛勒把猩猩關(guān)進(jìn)大籠子中，并在距離大籠子較遠(yuǎn)的地方放上一些香蕉。

猩猩想吃香蕉，但是卻夠不著，于是猩猩會用棍子去夠香蕉，但是棍子不夠長，夠不著香蕉；猩猩試著把細(xì)的棍子插進(jìn)粗的棍子中，這樣棍子的長度就增加了，猩猩就可以夠著香蕉，并且開始享用美味的香蕉。