“小學(xué)生寫(xiě)字達(dá)標(biāo)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)方法的研究”課題實(shí)驗(yàn)校優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)選編
前言
PREFACE
“小學(xué)生寫(xiě)字達(dá)標(biāo)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)方法的研究”課題,從2014年6月至今,已進(jìn)行了三年實(shí)驗(yàn)。三年間,我們對(duì)參與課題實(shí)驗(yàn)的老師舉辦過(guò)6期培訓(xùn),8期現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩研討活動(dòng),兩次錄像課評(píng)優(yōu),兩屆學(xué)生和教師的硬筆、軟筆書(shū)法作品評(píng)選。
三年來(lái),所有參加課題實(shí)驗(yàn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)十分重視,老師們積極熱情投入,實(shí)驗(yàn)搞得既扎扎實(shí)實(shí),又有聲有色。為回顧與總結(jié)三年來(lái)取得的成果,課題組決定出版三本成果集,即《“小學(xué)生寫(xiě)字達(dá)標(biāo)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)方法的研究”課題實(shí)驗(yàn)校優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)選編》《“小學(xué)生寫(xiě)字達(dá)標(biāo)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)方法的研究”課題實(shí)驗(yàn)校優(yōu)秀教學(xué)論文選編》《“小學(xué)生寫(xiě)字達(dá)標(biāo)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)方法的研究”課題實(shí)驗(yàn)校優(yōu)秀書(shū)法作品選編》。
《“小學(xué)生寫(xiě)字達(dá)標(biāo)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)方法的研究”課題實(shí)驗(yàn)校優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)選編》共收入教學(xué)設(shè)計(jì)59篇。收入到其中的教學(xué)設(shè)計(jì),其設(shè)計(jì)者都注意用課標(biāo)新理念指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì),在確定教學(xué)目標(biāo)上,力求將知識(shí)與能力、過(guò)程與方法和情感態(tài)度價(jià)值觀三方面整合在一起;在制定教學(xué)策略上,方式靈活多樣;設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過(guò)程,為學(xué)生提供較為充足的學(xué)習(xí)時(shí)間,有效地進(jìn)行方法指導(dǎo),既注重實(shí)效又有可操作性。所有這些教學(xué)設(shè)計(jì)的成功之處,應(yīng)成為廣大實(shí)驗(yàn)教師的共同財(cái)富。
《“小學(xué)生寫(xiě)字達(dá)標(biāo)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)方法的研究”課題實(shí)驗(yàn)校優(yōu)秀教學(xué)論文選編》共收入教學(xué)論文136篇。這些教學(xué)論文,從不同角度闡述了對(duì)識(shí)字寫(xiě)字改革的思考,對(duì)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的再認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐,其中不乏睿智的思想、創(chuàng)新的思維、可貴的探索、鮮活的經(jīng)驗(yàn)。這些論文,選點(diǎn)小而實(shí),平白中又透著新意,文中無(wú)虛浮飄渺之語(yǔ),多是樸實(shí)無(wú)華之言,值得廣大教師認(rèn)真讀一讀。
《“小學(xué)生寫(xiě)字達(dá)標(biāo)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)方法的研究”課題實(shí)驗(yàn)校優(yōu)秀書(shū)法作品選編》共收入學(xué)生作品硬筆111篇,軟筆40篇;教師作品硬筆82篇,軟筆39篇。經(jīng)過(guò)三年實(shí)驗(yàn),孩子們的漢字書(shū)寫(xiě)水平確實(shí)得到有效提高,語(yǔ)文老師通過(guò)指導(dǎo)孩子的書(shū)寫(xiě),自身書(shū)寫(xiě)水平也得到很大的提升。
這三本沉甸甸的成果集,凝聚著參與課題實(shí)驗(yàn)的區(qū)教研員、實(shí)驗(yàn)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的心血,真實(shí)地描繪了三年來(lái)的實(shí)驗(yàn)歷程。在三本成果集出版之際,課題組向區(qū)教研員、實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師致以由衷的敬意。
淌一分汗水,付一分心血,必有一分收獲。課題組希望各實(shí)驗(yàn)校、各位老師,不忘初心,繼續(xù)改革創(chuàng)新,站在新起點(diǎn),邁上新臺(tái)階,跨越新高度,取得新佳績(jī)。
課題組
2017年6月
- 新時(shí)期幼兒園創(chuàng)新管理
- 教育大數(shù)據(jù):邁向共建、共享、開(kāi)放、個(gè)性的未來(lái)教育
- 班級(jí)活動(dòng)與班集體教育
- 教育與強(qiáng)制
- 知識(shí)類(lèi)活動(dòng)組織策劃
- 大學(xué)課外培養(yǎng)
- 知識(shí)三角:加強(qiáng)高等教育與研究機(jī)構(gòu)對(duì)創(chuàng)新的貢獻(xiàn)
- 地方院校本科教學(xué)工作審核評(píng)估的實(shí)踐與探索
- 課堂如詩(shī):“雅美課堂”的姿態(tài)
- 社會(huì)教育原理
- 北京交通大學(xué)年鑒2008
- 大學(xué)生抗疫心理情境應(yīng)對(duì)指南
- 學(xué)歷之死:美國(guó)博士消亡史
- 安防系統(tǒng)安裝與調(diào)試
- 我的教育觀:丘成桐談求學(xué)與做人