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“我一開始在荷蘭上舞蹈課的時候，全心全意想當個芭蕾舞明星。”奧黛麗多年后回憶說。她所說的在荷蘭上舞蹈課，指的是在阿納姆藝校的學習生涯。1941年，奧黛麗的母親在奧黛麗學習荷蘭語之余，為她在阿納姆藝校報了一個下午的音樂舞蹈班。

這時的學校已經不是以前的學校，因為學校里所有的猶太籍教師都被清除了出去，所有“不合作”的教師都被撤了職。此外，奧黛麗當時讀的教科書也不是以前的教科書，而是充斥著宣傳內容，并且經過嚴格審查的德國教科書。因此，學生們不得不學習德語和德國歷史。

在藝校，奧黛麗表現出了出眾的才華，并且學習非常勤奮。她因此被選為薇嘉·馬洛娃的學生，并且很快成為舞臺上最耀眼的人物。薇嘉·馬洛娃說自己是俄羅斯一名首席芭蕾舞演員，但實際上她是荷蘭人。她后來說非常欣賞奧黛麗的學習精神，并且對她的舞蹈天賦和那種與生俱來的魅力感到驚奇。

但由于身處戰爭時期，在學習舞蹈的同時，奧黛麗也在其他時間利用舞蹈為反抗軍籌款。因為演出的時候沒有燈光，并且簾幕也是黑色的，這種表演被稱為“黑色表演”。“舞蹈動作是我自己設計的。我讓母親制作跳舞的衣服，讓朋友幫忙彈鋼琴。誠然，這樣的表演很不專業，但起到了讓大家舒緩神經的作用，因為當時鮮有娛樂。表演場的門窗是關嚴的，里面的人做些什么，外面的人一點也不知道。”

為了鼓勵奧黛麗，艾拉在奧黛麗能夠用足尖站立、旋轉和行走的時候，給奧黛麗買了一雙優質的舞蹈鞋。這雙鞋同一般的舞蹈鞋不一樣，因為鞋子腳尖殼用的是價錢非常昂貴的蠟。此外，艾拉還給奧黛麗買了最好的高領長袖緊身服和短裙，以確保奧黛麗的舞姿和體態看起來更完美。不過，為了不讓奧黛麗感到害羞、窘迫或者有壓力，艾拉在奧黛麗上課或演出的時候從來不去看她。

在一次上舞蹈課時，由于食物不夠，奧黛麗因為乏力而暈倒。等她醒來之后，門房責備了她，說她不應該挨餓。他將奧黛麗帶到了一個大衣柜前，從里面拿出了一個球形儲物盒，盒子里裝的是門房積攢下來的乳酪。他存儲那些乳酪，是想有一天能夠用于正義事業，現在，門房認為自己找到了乳酪的用途。

在表演舞蹈的時候，經常會有人和奧黛麗及其他年輕表演者接觸。他們會給奧黛麗等人很少的賞錢，同時往這些孩子的鞋子里塞一些小紙條，讓他們第二天送給反抗分子。這種做法非常危險，因為納粹和警察到處都是，如果逮捕到反抗占領軍的孩子，一定會統統殺掉。但奧黛麗卻非常有勇氣，因為芭蕾課的訓練，她具備了一種臨危不亂的氣質。

一個冬天，在阿納姆的街道上，一小隊德國士兵背著槍押送著一列女孩和婦女經過，奧黛麗是這些人當中的一個。她們被裝在軍用卡車里。回憶起當時的情況，奧黛麗說：“我唯一記得的事情是我不停地用荷蘭語祈禱：上帝保佑，上帝保佑。”在運送的途中，車隊忽然停了下來。士兵們跳出車外，欺負過路的猶太人。在此期間，奧黛麗趁機逃脫了。“我聽到一種沉悶的響聲，那是步槍槍托敲在人臉上的聲音。聽到這聲音后，我跳下車，先彎身滾到車底，然后再往外滾，只希望不引起司機的注意。結果，他果然沒有注意到我。”

還有一次，一名反抗分子告訴奧黛麗，阿納姆的山區藏有一個德軍尚未發現的英國傘兵。但他們必須幫助他找到盟友和躲藏的地方，因為用不了多久，德軍就會在森林里舉行演習。奧黛麗既然通曉英語，他們就問她是否可以去告訴那名士兵，然后通知村子里的援助者，讓援助者提供藏身之處。奧黛麗答應了。她從容地走進森林，裝作是在采野花。她找到了那名傘兵，把有關的信息告訴了他，并且回答了他的問題。做完這一切，她開始返回。但在這個時候，兩名德國士兵把她攔下了。他們用德語和她說話，指著她來的路問她為什么在這里出現。她裝作聽不懂，只是把手里的花給他們。這時，他們做出了驚人的舉動：接過花，讓她離開。

多年后，奧黛麗說：“這個世界上恐怕沒有任何人能夠比擁有夢想的孩子更勇敢。我想要跳舞的熱情，遠在我對德軍的恐懼之上。”而她對荷蘭反抗軍的熱情，可以說和她對芭蕾的熱情不相上下（盡管她自己沒有說過這樣的話）。但她不認為自己是英雄：“不顧生命危險拯救反抗分子的性命，對荷蘭的兒童來說是一件很自然的事情。”