前言

本書第二版自2008年出版以來，得到了中職學校廣大師生和讀者的認可和稱譽。此次修訂遵循《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》基本精神，順應中職教育改革發展的新趨向，著力培養學生的職業素質、職業技能；進一步體現國家職業標準的基本要求，強化圍繞職業需要的教學與訓練，在不改變原有編排體例與編寫風格的基礎上，從以下幾方面對教材第二版做了修訂與調整。

1.進一步貫徹最新國家標準，嚴格采用國家標準規定的量、單位、符號、名詞、術語等。

2.充分考慮中等職業學校學生的特點與企業相關專業一線崗位群技術人員與操作人員對本課程知識、技能的實際需求相對接，結合生產實際，對分析化學基本理論和基本操作做了細化的完善、拓展，強調了新知識、新技術的應用。

3.本著由易而難、循序漸進的教學原則，將各章節習題做了深入梳理，同時加強了學生創新精神的培養。

4.為加深對實驗原理和步驟的理解與把握，加強實驗的規范性訓練，對分析化學基本理論和操作重點作了更為細致詳盡的闡述和提要。

5.根據職業崗位需要，刪除了定性分析部分，強化了實驗室管理和安全與防護，增加了標準和標準化以及儀器分析等內容。

本書既可作為中等職業學校規劃教材《分析化學》第四版（化學工業出版社，2017）與《分析化學實驗》第四版（化學工業出版社，2018）配套使用的教學用書，也可供中等職業學?；?、制藥、冶金、石油、地質、輕工、建材、農林、環保等專業師生與企事業單位從事分析工作的人員參考。

此次修訂由河北化工醫藥職業技術學院辛述元和張曉媛聯袂完成，修訂過程中得到了化學工業出版社悉心的指導和幫助，在此表示衷心的感謝。限于編者的學識水平，書中可能存在著某些不妥、不當之處，歡迎廣大師生與讀者批評指正。

編者

2018年2月