情景導(dǎo)入

15分鐘的休息結(jié)束，大家陸續(xù)回到了教室，楊老師示意繼續(xù)上課。

楊老師：“上節(jié)課我們討論了‘如何做好精益設(shè)備管理’，那么這節(jié)課中，我們一起來了解一下精益管理的理念。”

臺下學(xué)員們陷入思考。

楊老師：“那么我想問問大家，了解‘精益’嗎？”

小張：“楊老師，我對‘精益’有一些了解，但是我總覺得很難把精益理念結(jié)合到生產(chǎn)實際中去。”

楊老師：“你公司實行精益管理了嗎？”

小張：“我公司沒有具體培訓(xùn)過‘精益’，只是在生產(chǎn)現(xiàn)場掛一些精益管理的標(biāo)語，希望能起到引導(dǎo)作用，呼吁大家結(jié)合精益生產(chǎn)，但是實際并沒有起到什么作用。我覺得主要還是大家沒有這種精益的意識。”

楊老師：“是的。其實很多企業(yè)都想實現(xiàn)精益生產(chǎn)，但是不得其門而入，自己找不到合適的方法，又很難改革以前的生產(chǎn)管理模式。”

小張：“我覺得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對精益的重視程度很重要。如果領(lǐng)導(dǎo)自己對精益管理的認(rèn)知不夠，那么很難推行下去。”

楊老師：“你說得對。精益生產(chǎn)的實施需要從管理層到車間員工全方位地實施，而且需要上上下下都對精益生產(chǎn)有個認(rèn)知，這樣才能成功實施精益生產(chǎn)。那么今天這節(jié)課我們講的精益理念就是為了讓大家對‘精益’有個認(rèn)知。”