情景導入

15分鐘的休息結束，大家陸續回到了教室，楊老師示意繼續上課。

楊老師：“上節課我們討論了‘如何做好精益設備管理’，那么這節課中，我們一起來了解一下精益管理的理念?！?/p>

臺下學員們陷入思考。

楊老師：“那么我想問問大家，了解‘精益’嗎？”

小張：“楊老師，我對‘精益’有一些了解，但是我總覺得很難把精益理念結合到生產實際中去?！?/p>

楊老師：“你公司實行精益管理了嗎？”

小張：“我公司沒有具體培訓過‘精益’，只是在生產現場掛一些精益管理的標語，希望能起到引導作用，呼吁大家結合精益生產，但是實際并沒有起到什么作用。我覺得主要還是大家沒有這種精益的意識?！?/p>

楊老師：“是的。其實很多企業都想實現精益生產，但是不得其門而入，自己找不到合適的方法，又很難改革以前的生產管理模式?！?/p>

小張：“我覺得企業領導對精益的重視程度很重要。如果領導自己對精益管理的認知不夠，那么很難推行下去?！?/p>

楊老師：“你說得對。精益生產的實施需要從管理層到車間員工全方位地實施，而且需要上上下下都對精益生產有個認知，這樣才能成功實施精益生產。那么今天這節課我們講的精益理念就是為了讓大家對‘精益’有個認知?！?/p>