8．來一次文憑打假如何？

上期《這樣的文憑，值幾何？》刊出后，好多讀者來信來電。這些來信、來電表達了一個共識：“空殼文憑”禍國害民！決不應該讓這種丑惡現象泛濫下去。

山東臨沂一位署名吳奈何的干部來信說：我是一名鄉干部，你文章中提到的“空殼文憑”現象，在我身上就有發生。我1983年參加了第一次高考，沒有考取；以后連考兩年，均名落孫山。后來，通過一位在縣里工作的堂兄的關系，我到鄉文化站當了通訊員。為了證明自己的人生價值，我拼命工作，1987年我在省級以上報刊發了3篇文章，有一篇寫“美在農家”活動的稿子還發到了人民日報上。鄉領導看我工作勤勉，把我從臨時工轉成了正式工，以后又提了干。在提干時，縣人事局要求必須要有大專以上文憑。我活動了一下，搞了張黨校的大專文憑。為了提高競爭力，當副鄉長期間，又拿到了本科。現在，我正在念農經管理專業的研究生，前幾天通過了論文答辯，碩士文憑馬上也到手了。說實話，拿這些文憑，比起高考要輕松多了。正如你文章中說的那樣，考前大家都去活動，大部分考題事先就知道了。只是上研究生時，外語要統考，不是本校出題。我想了很多辦法，都沒有搞到題。不過，也該我走運，考試時正在我一籌莫展的當口，發現監考老師偷偷給我旁邊的女士塞了個紙條——不用說，肯定是答案之類的東西。我急中生智，向監考老師舉手告發，老師佯裝沒看見，那位女士可著了急，朝我擠眉弄眼，做手勢讓我別聲張，并主動把卷子推到我面前讓我抄。結果我考了84分。看了你的文章，對我觸動很大。雖然我是既得利益者，可我心里很不是滋味。原先同村一個同學考上了省師大的教育系，我羨慕人家，私下里還流過淚。現在，文憑拿到手，又覺得很空虛。文憑這樣貶值，有什么神圣可言？

武漢某高校一位老教授寄來一封厚厚的掛號信。他說，教育有自身的規律，現在有的學校一味追求“利益最大化”，真讓人痛心。他所在的系辦了個研究生班，給每個老師都分有招生指標。完成指標，老師可拿一定的回扣；完不成指標年終要扣獎金。學生交的錢越多，學校給的優惠也越多。譬如，免于聽課，免交學期作業……象牙塔中出現這種怪事，是學界的恥辱！如果我去曝光的話，他給我提供足夠的材料。

北京西城區一位姓栗的干部在文章發表的當天給我打了個電話，說他的兒子明年就要大學畢業了，他勸兒子考一考研究生，兒子不從。他嘆息道，如果兒子的出發點是為了先鍛煉一番長長才干，倒也無可厚非。可兒子說：“費那勁兒干嘛！先出去掙錢，只要有了錢，這年頭想弄個文憑還不簡單！”

深圳某公司一位姓劉的讀者也在來信中說，他是去年從北師大畢業應聘到深圳工作的。時下，“空殼文憑”泛濫，魚目混珠，真假莫辨，讓他們這些從考場中拼殺出來的學子身受其害。他痛陳了好幾件自己求職時和走上工作崗位后被“空殼文憑”者擠兌的事兒。他說，“空殼文憑”充斥，將影響整個民族的教育水平，進而影響整個民族的素質。

不少讀者強烈呼吁：為了我們的教育體制和干部體制的健康運轉，來一次全國性的文憑打假活動如何？

（2000.09.11）