7．這樣的文憑，值幾何？

高明的魔術師有這樣的本事，魔棒一揮：嗨！眼睛一眨，老母雞變鴨了。

不過，我認識的這位周縣長雖非魔術師，卻也有同樣的能耐。1994年，我到魯西某縣采訪農業綜合開發，時任副縣長的他曾接受過我的采訪。中午吃飯時，也許是多喝了幾杯酒的緣故，他長吁短嘆：“咱這號人如今不吃香了。現在干啥都講文憑，咱呢，初中沒畢業就響應黨的號召——走與工農相結合的道路，先插隊，后當兵。滿打滿算加起來，也只念了六七年書……有啥辦法？看別人進步吧。”

說也巧，年初，我到山東采訪，在另一個縣遇到了他，他已升任縣長了。更讓我驚訝的是，他的名片上赫然印著：經濟學碩士。

“真不簡單！碩士都拿到了！”周縣長倒坦率：“嗨！蒙事兒。老弟，不瞞你說，到現在為止，開了哪些課我都說不清，作業、畢業論文也全是找人搞的。”

類似周縣長者，并非個別。時下，搞文憑，成為某些基層干部熱衷的要務。在某縣采訪，縣領導介紹：“我們縣政府班子里的成員，全是大本以上學歷，正副縣長7名，有4名還是研究生呢！”不過，私下里有人告訴我，一色水貨！7人中只有一個正經念過師范。

眾所周知，提高干部素質，是搞好工作的關鍵。由于種種原因，有些干部在青少年時期沒能接受正規教育，那么，通過繼續教育充充電，完全是必要的。問題是，有些干部學習的目的不是為了提高素質，而是把它當作升遷的籌碼。他們不是通過刻苦學習去拿文憑，而是靠投機取巧達到目的。據報載：陜西省富縣3名副縣長在報考中央黨校法律本科函授生時，分別由各自的秘書冒名代考。類似的事兒，在采訪中我還聽到不少。譬如，有的縣領導委托教委主任選拔縣高中的尖子生為其代考，有的領導讓秘書把考試重點輸進商務通，有的考前數天就拉著土特產到學校“活動”，還有些人出錢買通監考老師……如此等等，不勝枚舉。出現這種狀況，有干部自身的原因，也與有些地方的用人機制有關——不是憑實績用干部，而是唯文憑是從。于是，那些無力拿到文憑者，就只好弄虛作假了。

出現這種狀況，某些學校也難辭其咎：不按教育規律辦事，只圖經濟效益，只要你交足錢，是不是達到相關要求，不管！更有甚者，為了錢，作奸犯科。據“焦點訪談”報道，前一時期，湖南某職業中專為拉生員，校方親自雇人幫考生代考。

這種狀況任其發展下去，危害大矣！你想，眼下農村面臨那么多熱點問題，你不去解決，卻一門心思經營學歷，工作能干好嗎？同時，還敗壞了一代學風，莘莘學子十幾載寒窗得來的東西，你唾手可得，學子們心緒又如何？

再來算算經濟賬。一位抓組織工作的縣委副書記告訴我，全縣干部正在讀研究生的有24人，讀本科的98人，讀專科的167人。研究生三年下來，學費、路費、吃、住等加起來，至少兩三萬塊錢；學個本科，少不了一萬元；函授大專也得三五千。這些錢誰來出？很少落到自己頭上。培訓費、課題費、資料費、接待費等等，五花八門。總之，報銷了事。這位副書記說，有一個鄉，正副書記、鄉長共有7人念在職研究生，三年間，這些人共花去了鄉財政20多萬元。

大部分縣鄉的財政都不寬裕，到頭來，這些負擔還不是又都轉嫁到了農民頭上！

花這么多錢和精力，去換個“空殼文憑”，這樣的文憑，值幾何呢？！

（2000.08.28）