盡早、大量利用漢譯英

[師]可是，在中國(guó)的英語教育中，通過漢譯英學(xué)習(xí)英語的方法極少有人采用。你回想一下，大學(xué)四年中，你做過多少漢譯英？有什么課專門講授過中國(guó)英語的表達(dá)問題？例如，“己所不欲，勿施于人”怎么說？“有教無類”怎么說？“胸有成竹”怎么說？“《三國(guó)演義》”怎么說？“公款吃喝”怎么說？“應(yīng)試教育”怎么說？“三人行必有我?guī)煛痹趺凑f？“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”怎么說？這太多了！

[生]漢譯英，老師教得少，學(xué)生做得少，恐怕還是太難的緣故。

[師]可如果我們將這個(gè)“難”均勻地撒在整個(gè)英語學(xué)習(xí)的過程中，那還會(huì)難嗎？感覺難，害怕，常常是因?yàn)槲覀兏傻蒙佟３８伞⒍喔桑щy就會(huì)被分解開來，困難就會(huì)被熟悉，畏懼心情自然會(huì)淡化。因此，我們應(yīng)該一反過去視漢譯英為畏途的做法，第一，將利用漢譯英練習(xí)的量大大增加；第二，將利用漢譯英的時(shí)間大大提前，甚至提前到初學(xué)英語階段，比如初中。

[生]那也太早了吧？

[師]你說早是指什么？

[生]你說過，利用漢譯英的關(guān)鍵是進(jìn)行對(duì)比，初中學(xué)的英語那么簡(jiǎn)單，用得著對(duì)比嗎？

[師]我給你看兩個(gè)句子，是人教版初中《英語》第三冊(cè)第一課的句子。一個(gè)是“Have you got a headache？”另一個(gè)是“We don’t have any tickets for tonight’s concert.”夠簡(jiǎn)單吧？可是，來看一下漢語譯文，分別是“你頭痛嗎？”“我們沒有今天晚上音樂會(huì)的票。”你看英漢語之間有差別嗎？

[生]差別可不小呢。

[師]不要以為英語程度低就與漢語沒有差別。程度低有程度低的差別，程度高有程度高的差別。而且不要忘記學(xué)初中英語的孩子才多大年齡，我們看是小差別，對(duì)他們來講要弄懂已經(jīng)很不容易了。不論英語是何種程度，弄懂和記住差別都是非常重要的。像上面那兩句漢語，如果不記住差別，就很容易說成中式英語“Your head aches？”“We don’t have this evening’s concerts’tickets.”我再問你一個(gè)句子，是同一課本第二課的。“你以前經(jīng)常去那兒?jiǎn)幔俊蹦銜?huì)不會(huì)說？

[生]Did you often go to there before？對(duì)不對(duì)？

[師]英語原句是Did you use to go there？用的是used to do結(jié)構(gòu)，你沒用。另外，你說go to there也不對(duì)，錯(cuò)不大，但不該犯。

[生]的確不應(yīng)該，一時(shí)馬虎。

[師]不是馬虎，是練得不夠，沒有養(yǎng)成正確的習(xí)慣。如果有正確的習(xí)慣，說到to there，你會(huì)感覺別扭。前面說過，語言表達(dá)就是習(xí)慣，而習(xí)慣是靠反復(fù)練習(xí)養(yǎng)成的。

[生]是，翻譯和漢英對(duì)比這個(gè)活越早干起來越好，早干、多干，英語學(xué)習(xí)里的很多頑固的問題都可以解決。