第一節 語義的構成

一、理性意義和附加意義

語義（meaning）是語言形式所表達的內容。語義學（semantics）是研究語言的意義的科學。傳統的語義學主要研究詞義，也主要限于研究詞語的理性意義和附加意義。其實，除了詞語以外，其他的語言單位如語素、詞組、句子、句組、段落以至篇章都有意義。

理性意義和附加意義一般是就詞語而言的。理性意義是詞語指稱概念的意義，因此又稱“概念意義”（conceptual meaning）。附加意義是詞語附加在理性意義之上的各種色彩，因此又稱“附加色彩”，或稱“非理性意義”。

1930年，英國哲學家奧格登（C. K. Ogden）和里查茲（I. A. Richards）提出了著名的“語義三角”（semantic triangle）理論，即以符號、符號所表示的概念以及符號所代表的事物為三個頂點構成的語義三角形（見圖3-1）。在此基礎上，蘇聯語言學家Л.Новиков又提出了包括符號、意義、概念、事物四要素在內的語義梯形（見圖3-2）。

無論是語義三角形還是語義梯形，探討的都是詞語符號的概念意義。

詞語在指稱概念（或事物）的同時，還附加有各種色彩，主要有：時代色彩，如“故”和“所以”；地域色彩，如有些地方把“月亮”叫“月陰”、“月姥姥”等；風格色彩，如“鹽”偏于口語色彩，“食鹽”偏于書面色彩，“氯化鈉”帶有濃厚的術語色彩；形象色彩，“水泥”和“洋灰”盡管指稱同一事物，但讓人聯想到的形象不同；感情色彩，“夸獎”帶褒義色彩，“吹捧”帶貶義色彩；文化色彩，同樣是狗，漢語的“狗”附帶不好的評價意義，指人時是罵人的話；英語的dog附帶“忠誠”的評價意義，指人時并不帶有辱罵的意思。

二、詞匯意義和語法意義

上面所談的詞語的理性意義和附加意義，都是詞匯意義（lexical meaning）。詞語在組合時還會產生各種關系意義，即所謂的語法意義（grammatical meaning）。例如，在英語句子“He comes here.”中，comes有現在時、第三人稱、單數的意義，這是在組合當中產生的，單獨的come是沒有的，這就是語法意義。再如在漢語中，“紀律嚴明”是主謂關系，“嚴明紀律”是述賓關系，“嚴明的紀律”是偏正關系，單獨的“紀律”和“嚴明”也是沒有的，也是語法意義。

三、語言意義和言語意義

以上意義都是語言系統中固有的、為某個言語社團共同理解的意義，可以統稱為語言意義（linguistic meaning）。語言意義具有概括性、相對穩定性。它是語義的基礎部分和核心部分。比如“他昨天買了許多蘋果”，“他”指第三人稱單數，不指具體人；“昨天”指說話的前一天，不指具體哪一天；“買”是一種購買行為，“了”表示動作完成；“許多”表示數量，不知到底多少；“蘋果”是一種水果類別。整句話表達的意義是，交際的第三方（男性）在說話的前一天買了（不是偷、摘等）為數不少的蘋果，這是語言意義。

言語意義（speech meaning）是在一定的交際環境中產生的特定意義和臨時意義。它跟語境緊密相關，具有個別性和多變性。如上面提到的例子“他昨天買了許多蘋果”，說話人為什么要說這句話？陳述事實？表示羨慕？想去吃？暗示對方聚餐時不用再買蘋果？……只有結合交際環境才能得知，這是言語意義，或說語用意義。言語意義以語言意義為基礎，并受交際環境制約，所以能夠被參與交際的人所理解。言語意義有固化為語言意義的可能，許多詞語意義的衍生就是通過這種途經。比如“泰山”，開始僅指某個人的岳父，言其有靠山，屬言語意義；后來成為岳父的別稱，固化為詞義，轉化為語言意義。