第三章 語義

一、教學目的與要求

要求學習者了解語義單位的聚合和組合、功能和變化，掌握語義方面的基本概念，具備分析義素、辨析同義詞、分化歧義結構的能力。

二、教學重點

（一）識記

語言義 言語義 義素 義位 多義詞 上下義詞 總分義詞 類義詞 同義詞 反義詞 語義場 語義結構關系 動核結構 語義指向 語義模糊 歧義 語境義變

（二）理解

1．義素分析的方法和步驟。

2．多義詞各個義位之間的關系。

3．語義場的類別。

4．同義詞的差別表現。

5．構成反義詞的條件及反義詞的類型。

6．語義結構關系和語法結構關系的關系。

7．動核結構的內涵。

8．語義模糊的成因。

9．句法歧義的類型及其分化。

10．語境義變的類型。

（三）運用

1．會運用義素分析法分析具體的詞群。

2．能對具體語義結構進行語義指向分析。

3．能夠識別歧義類型并會分化。

三、教學難點

義素分析；語義場；動核結構；歧義。