作者簡介

施鐵如，廣東陽江人，廣東第二師范學院（原廣東教育學院）心理學教授。1978年春作為“文革”后恢復高考第一屆學生就讀于華南師范大學教育系，1985年赴美國密執根大學人類發展研究中心學習。1987年回國后在廣東教育學院教育系任教并擔任廣東教育學院教科所所長。主要從事心理學有關學科及心理與教育研究方法的教學、研究。先后在《心理學報》、《心理科學》、《中國教育學刊》等核心期刊上發表學術論文數十篇。

2004年出版的《學校教育研究導引：方法、思路與策略》中提出了教師通過教育敘事進行反思和進行改革研究的途徑。還在國內較早開展敘事心理學方面研究，并出版了《敘事心理學與敘事心理輔導》。

近年偏重于以心理學和教育理論解釋現實生活中的問題，以小故事說明大道理，并出版了《心理怎么了》、《教育怎么了》、《道德怎么了》等著作。