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一個人的生活*

梁漱溟

作者·導讀

梁漱溟(1893——1988),原名煥鼎,字壽銘,廣西桂林人。哲學家、教育家。主要研究人生問題和社會問題,有“中國最后一位儒家”之稱。梁漱溟宣稱自己是“實踐家”“實干家”,就是希望作為一個人,能夠解決自己的人生問題,也能夠解決“人們”的問題——中國社會。

 

生活是最普泛、最尋常的事,草木也生活,鳥獸也生活,小孩子瘋癲白癡,諸般神經病者也生活。他們的生活都很容易;并不是說他們很容易生存,是說他們生活的時候很沒什么疑難。為什么沒有疑難?因為他們的生活是用不著拿意思去處理的。若是一個人的生活,就難得很。

他是一個人,你是一個人,我是一個人,我們都是一個人,不是不是人,不是一個以上兩個三個的人,也不是一個以下大半個小半個的人。倘然是一個人,這很難很難處理的事,就加在了我們的頭上,擺在了我們的面前。我怎么樣去生活?

我怎么樣去生活?倘然我沒有打好主意,我一步都走不了。我應當到大學來作教習不應當?很是疑問;豈但如此,我今天的飯應當吃不應當吃?很是疑問;我的眼應當睜開看天看地不應當?很是疑問;并不是不成問題。

我看見一位伍觀淇先生,他說總沒有打好了這個主意,不知道哪個主意好?一旦得到了這個主意,即或是要他拿刀殺人,他就去拿刀見人便殺,絕不遲疑。現在最苦的事,只為沒打好“我怎么樣生活”的主意。伍先生的精神,我們實在佩服。我愿意大家,我尤愿意我們少年都像伍先生這樣子,第一要打好主意,第二是打了主意就去行。我大聲告我那少年道:切莫走閉眼路!

但是伍先生要我們給他一個主意,我們沒有主意給他,我要大家開眼覓路時,我也沒一條路給大家。質言之,“我怎么樣去生活”的問題,沒有唯一不二的答案,我們只能告訴人去覓他的路,覓了路如何走。大約這要覓路,如何覓路,如何走路,是大家可以共得的,其路則不須共也。

大約這“我怎么樣去生活”的問題,是少年中國學會的人都打量過一番了。因為我們已經表明了奮斗的字樣,就這組織“少年中國學會”的事,已經是奮斗的實現。大家對于大家本身的生活,都不是提起問題,加以處理了的么?奮斗不是處理的積極進行么?所以不必再要大家去提起問題。“提起問題”這件事不過是我們對于社會上大多數人所希望的罷了。我常聽見人說,要建設民本政治,要改良社會,要提倡新思想。我覺得很難辦。因為什么?因為現在社會上大多數人都是不拿意思去處理他的生活的,都是不發問的,雖非白癡瘋癲,也就幾希的。你就是把民本政治等等東西送到他面前,他是不接納呀。必須他發問他怎么去生活,然后才好告訴他如此如彼。故此啟牗他的意思,要他發問,在這一般人最為要緊。

我們現在已在奮斗,用不著啟牗發問。但是怎樣去實行,還是很要緊;因為我們的答案并沒答完畢。或是只答我目前如此如此,完整的人生觀,還沒建立;或我以為完全解答了,他日意思變動了,又生疑問。所以一邊覓路,一邊走路,一邊走路,一邊覓路,是大家的通例;也是很沒錯的法子。如此說來,我們就要問怎樣覓我們的路,怎樣走我們的路?這無別的道,就是誠實,唯一就是誠實。

你要曉得,你是已經起了疑問的,你對于你的疑問不容不應付。你那唯一應付的法子,再無第二,只有誠實。你如不然,就會有大危險;不是別人加危險于你,是你自己已經違離了寧帖,小則苦惱,大則致精神的變態,如癲狂心疾之類;并非故甚其辭,大家默察可也。頭一層,我問我怎樣去生活?我須誠實的答。未誠實去答,第一定不信賴這個答,那疑問豈不是始終懸在眼前,惶惶然沒個著落么?所以非誠實的答不可。如果誠實的去答了,無論這個答圓滿不圓滿,也不得而知他圓滿不圓滿,但是在我已經是唯一不二的了。并不是他一定對,是因為我所有的唯有誠實。我沒能力可以超越我的誠實,所以我可以信賴的,也不能再過于我這誠實的解答;即或自知未圓滿,也是信賴的,因現在我沒有法子信賴別的。有一個信賴的答,就過得今天的生活。換言之,倘然我不誠實的答我的疑問,我就過不得今天的生活。第二層,既答了,就要行,覓著了路,就要走。走路必須誠實。誠實的去走一條路,就是積極,就是奮斗,倘然不積極、不奮斗,就不滿我對我自己的要求。因為我問而得答的時候,我就要求如所答的生活,這個要求不是要求別人給我如此一個生活,是我要我如此去生活。如果我去,如果我積極的去,就滿了這要求。如果我不去,我不積極的去,就不滿這要求。不滿這要求,就沒應付當初的疑問。已經答應了他,又不應付他,比未答應他時還要苦惱。(大家要曉得,不一定手腳齊忙是積極,是奮斗;凡是一個人對自己意思為斷然處置的,都是積極,都是很激烈的奮斗。)已經答應了他,又不應付他,在“一個人”不應當有這種事。所以這樣的生活,還不能算“一個人的生活”。唯誠實的去走路,才不會走出兩歧的路來。唯誠實的走路,乃走一條路,一條筆直的路。唯走一條路,乃為“一個人的生活”。倘然走出歧路來,一只腳往東,一只腳往西,或者南轅北轍,豈不是一個以上或一個以下的人了么?那不得為“一個人的生活”也。明明看見了路,又走差路,其當如何悔恨?不積極的走路,不過消極的未滿自己的要求;走了差路,是積極的乖反自己要求,其將如何的苦痛?

自從起意思那一天。——就是發問的那一天,一個人的生活,便已開始,唯有誠實的往前,不容休息,不容往左,往右,往后,永無歇止,只有死而后已。不是我不容你,你倘然當初不是一個人,是一個小孩子、白癡,那很容易辦。你已然是一個人,再要他恢復到小孩子、白癡,已是不可能的了。你已經起了意思,你要再恢復沒有意思狀態,已是不可能了。這生活開始以后,只有誠實的答問,誠實是走路,一分不誠實,立刻就是一分的憾。無論你跑到什么地方,他總追到你,你沒有法子解脫他,除非誠實。不為別的,但緣你已是有意思的人了,不是白癡了。

我同你,同他,同我們所有少年中國學會的人,不是已經拿意思去處理自己的生活了么?從此以后,無有休止的時候,也沒有休止的地方了,只有誠實的往前。我往我看見的那個前,你往你看見的那個前,他往他看見的那個前,俗話叫做“各自奔前程”。除非“這一個人的生活”完了的時候,方才拱手一聲“告別了”!

 

悅讀·品悟

生活是一條你踏上了卻看不見遠方地平線的路,因為你不知道這條路會有多長,又會在你的心湖拖起多長的尾線。

如同作者所堅信的一般,當我們起了疑問“怎樣去生活”時,我們事實上就已經在路上了,要一邊走一邊覓路,同時朝著一個方向,誠實地前行。我們既然是一個人,就只是一個人,那么就應當有生活的意識。所謂一個人的生活,不僅僅是指我們在各自的生命中是一個完整的人,而且指前進的道路方向只有一個,這是唯一,是誠實,是奮斗,更是生活。

可能會有許多人同我們一起上路,可最終我們還是一個人,即使真的結伴而行,終究是兩具不同的身體、兩個不同的靈魂,唯有意識到了生活,感受著生活,勇敢并誠實地朝著這一方向走下去,我們才能做到“一個人的生活”。民國時期的學者,堅信人是有思想有意識并可以用意思去處理生活的,梁先生希望,通過一個人的生活成就思想上的進步,進而成就民族的進步。

生活無需啟牖發問,重要的是在漫漫人生路上建立完整的人生觀,在浮華喧鬧的世界踏出凋零一海的花瓣,然后這些花瓣變成了一個又一個生活的標志,細微地飄落在了我們柔軟安謐的心田。

 

——北京市第二十中學 祝翔宇

(指導教師:馮春莉)


* 選自《國文教科書》第四冊,孫俍工編,神州國光社1932年版。

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