人常言，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞。

方仲永有無得方父強壯身體的遺傳尚未知曉，但是恢復的速度確鑿是遺傳到了。

記得方父上次打虎受了重傷，涂抹點藥，在床上安養幾天，又生龍活虎的上山。

而每天練完砍柴功的江流累得喘氣如豬，隔了一夜，胖胖的小身板又能跑能跳了。

自從生活中多了一件讀書的大正事，方二哥感覺整個人都是愜心快意的。清早又教了阿姊幾個字，就拿著江母縫制的書袋出發。

自從發現母親的手藝，他就求著母親用不用的舊布給他縫了布老虎、熊口袋等等。

書袋只有一層，兩個長長的系帶可掛在肩上，里面有老學究交給他的書，還有毛筆，他自己磨制的鉛筆芯，幾張黃紙。

因來的比較早，學堂里只要老學究和一個瘦高的小男孩。江流對他頗有幾分印象，因為他是放學時唯一一個跟學究告別的，顯然比較早熟和懂禮。

“方二哥，來坐這。”瘦高男孩見是他進來，主動邀請他坐右手邊。

待方仲永坐定后，男孩介紹自己道：“方二哥，我是小河莊的何為學，家中排行第一，也可以叫我何小乙?！?

“昨日見二哥對千字文朗朗上口，小弟很欽佩?！?

方仲永被人夸獎，也不以為榮。畢竟他多活了二十幾年，閱歷自然豐富，何況還頂著大宋名童的隱藏稱號。

“我曾聽過，所以才能答學究的問題，沒什么大不了的。”

“二哥，實話說我以前也請過家塾，可對千字文還是不掌握。二哥，你桌上這布袋是……”

“書包，就是跟書箱一樣的東西，不過不用竹架而是用布。”

兩人相互交流后，感覺對方都很適合為友，尤其是在小人書、傳奇話本方面的討論，感覺很有聊的。

“按我說，小人書應該更畫的細致些。”

“二哥，我也覺得小人書里的那些人物不夠好看?！?

方仲永前世讀書期間極愛小說書和中國小人畫，故曾苦練過鉛筆畫，他始終認為要學就要學自己感興趣的。前世大多數人都可自稱雜家弟子，方仲永除了文學歷史為主要學，閑余除了鉛筆畫還在中國古代戰爭、經貿、心理等方面花時間去了解。

不知是不是因為名童身體的緣故，過去的記憶十之八九也能回憶起，思考反應也提升了。過去一些專業問題和學習困惑，現在稍微思考下便得出答案。

他展開黃紙細心涂起來，用的素材是三國演義桃園結義的故事。

完成后，遞給何小乙，他捧起津津有味地看。

“二哥，畫的真好，故事也很好，要是成冊放在市上，肯定能大買?！?

方仲永一臉正色道：“怎么能在學堂說生意?！?

何小乙連忙告罪。

“要說，也要放學后再說嘛?！?

何小乙愣住了，和江流對視后兩人相互笑起來。

“哈哈，二哥真是個有趣的人?！?

老學究抬了抬眼，看著兩個才幾歲的小娃娃，不知他們聊什么如此開心。

陸續來了一個個學生，見人全了，老學究繼續帶弟子熟讀千字文。

學堂的朗朗讀書聲，傳到遠處的郊野。

課間。

十幾個孩童都圍到了方仲永的身邊，他們在上課時就傳看了他隨筆的漫畫。

“哇，這張黑子畫的好看?！?

“沒有關公好看，這關公要是用朱砂點在臉上就更好了。”

“桃、園、結、義，我們要不也結義吧?！?

“你懂什么結義，你沒看見這三個人，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，這就是真正的英雄氣概吧?！?

“方二哥，結義后呢，還有后面的續篇嗎？”

方仲永抽搐嘴角，怪自己手賤畫什么三國演義，難不要成文抄。

不過若是真的能有收入，能減輕晨起晚歸、日月辛勞的爹娘負擔，那么文抄也要抄，只能跟作者說聲抱歉。

正在大家都熱鬧圍著圈指著畫說著話，一只枯長的手掌把畫拿起來。

老學究沉著臉道：“都上課了，還不回自己座位。”

孩子們這才明白沒注意上課時間早已到了，連忙回座位。

“大家繼續讀千字文，江流跟我出來下?！?

老學究把江流叫到了屋子里?？酌系漠嬒窀吒邟煸谔们?，椅子只有一把，數列書架上擺滿了書籍。

老學究大致看了紙上的漫畫：“這是你畫的？”

方仲永點了點頭。

“桃園結義的這般情節是你自己想的?！?

方仲永心里遲疑了下，還是點點頭，若說是別人所畫，也無根據，作者離現在還有兩三百年才出生。

“有無完整的故事？”

方仲永把三國演義的梗概講出，然后道：“學究，我是聽人說三國故事而想到的，具體的情節，我還在想中?！?

他又沒背過三國演義，只是反復看過幾遍，做過研究分析而已，全文照搬可做不來，不知前世小說里的那些文抄公是如何做到過目不忘的。

殊不知老學究心里掀起翻然大波，每一個人都有不為人知的癖好。而老學究自小就有看唐傳奇的嗜好，即使此番年紀，每有話本上市，也必買來自己品評，三國話本看得不少，桃園結義這般寫未見過。

假若方家二哥沒有欺騙自己，童子著書，難不成老夫今生有幸收到神童為學生。

即使是神童，也不能玩物喪志，“方二哥，故事雖好，但現在年齡小，讀書方是大事，切記不可沉浸其中，誤了學問?！?

“是的，學究?！狈街儆拦怨渣c頭，承認錯誤。

少年神童，長大后泯然眾人。沒有比方仲永更為牢記，因他一聽見自己的名字，就想起王安石的傷仲永。

老學究對他的尊師態度很滿意，又問：“昨晚回去后，老夫給你的書可曾看過？”

“不曾。家貧燈油貴，天黑便睡，不敢浪費?！?

剛聽前兩個字的老學究還皺皺眉頭，聽到后面，頓生憐惜。

“是個孝順的孩子”，老學究沉吟會兒道：“這樣，以后在老夫家吃夜飯，同老夫一起看書，亥時老夫送你到家?！?

方仲永心生感動，對老學究的尊重越發出自內心：“不敢勞煩學究?！?

老學究道：“不勞煩，老夫一人住在這，也總感孤獨。有你陪伴，有個說話人，也能解解悶。若是方二哥不愿陪老夫，也不強求?！?

話都說到這份上，方仲永只得道：“那學生就和學究一起夜下看書，不要嫌學生打擾?！?

再交待幾句話，老學究便放方仲永回了學堂。

走在路上的方仲永略感沉重，現在越來越偏離了自己最初做個商人的打算，難不成真要寒窗苦讀去搏個功名。