二 《荷花》

葉圣陶

【原文】

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

（本文征引自《中國語文朗讀指導(dǎo)手冊》，北京教育出版社，2016年3月出版。）

【賞析】

葉圣陶，原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。《荷花》這篇短文借描寫夏日公園中的荷花，抒發(fā)了作者由觀賞荷花之美到陶醉于荷花之韻的內(nèi)心情感，表達了作者對美的追求和向往。

朗誦時有這樣幾點應(yīng)該注意：

本文文筆清新自然，基調(diào)是輕松歡快的。文中對荷花沒有濃墨重彩的描繪，沒有大張旗鼓的渲染，只有簡潔樸素的語言，非常生活化。例如：“清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。”“看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。”所以，在朗誦時要用經(jīng)過藝術(shù)處理的生活般的語言去“說”，千萬不能端著聲音或拿腔拿調(diào)。

作者在描摹荷花時，觀察是細致的。如第二段，有全景、有特寫，有色彩、有形態(tài)，文筆簡約而不簡單。朗誦時，要充分運用自己的內(nèi)心視像，把荷花的栩栩如生之態(tài)表現(xiàn)出來。其中三個“有的”的句式，要注意設(shè)計出層次感，并配合眼神的變化體現(xiàn)出浮現(xiàn)在心中的景觀。

最有特色的應(yīng)該是第四段。作者從觀賞荷花而漸漸入迷，不禁浮想聯(lián)翩，感覺自己也變成了一朵荷花。隨著作者自己變身為荷花，描寫的角度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，朗誦時要充分體會到作者感情的高度投入，積極調(diào)動自己想象與聯(lián)想的能力，巧妙利用聲音的虛實變化、節(jié)奏的快慢結(jié)合，為聽眾展現(xiàn)出一幅似真似幻、動靜結(jié)合的美妙畫面。