- 斯坦福大學超受歡迎的心理公開課
- 豐櫻華
- 14字
- 2019-01-10 16:58:50
第一章 我們能控制自己的情緒嗎
什么是情緒
斯坦福大學心理學教授詹姆斯·格羅斯說:“當我們在思索情緒時,我們僅關注了一個方面,即感受,‘我感覺糟透了’。我認為情緒已不僅是感知內在的感覺如何,這一點很重要。情緒會帶來行為的改變,如面部表情和姿勢的改變。也就是說,我們也許會產生一個感覺,之后充分地表達出來,并且產生生理變化,諸如血壓變化、手掌冒汗以及多種其他反應,這就是我所指的情緒。”
情緒不僅僅是感覺
詹姆斯·格羅斯教授對情緒的定義是:從經驗上、行為上以及外圍的生理反應系統的角度產生的自然、協調的變化。
心理學上對情緒的另一個定義是:情緒是人對客觀外界事物的態度的體驗,是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關系的反應。通俗點講,情緒就是我們在生活中對外界事物的感受或內心體驗。當外界事物符合我們的心理期許時,我們就會產生積極的情緒體驗,如愉快、滿足;反之我們就會產生消極的情緒體驗,如沮喪、懊惱。
盡管對情緒的定義各有不同,但情緒的產生都包含三個要素:主體、中介和主體反應。情緒主體即情緒的體驗者;情緒中介即情緒主體的需要,是情緒得以產生的基礎,也包括與主體需要相聯系的客觀事物;主體反應即包括心理、生理和行為反應。情緒三要素構成了完整的情緒系統,缺一不可。
電視劇《好先生》里陸遠和江萊在酒吧喝酒,鄰座有一對情侶,男孩陳述了女孩的很多優點,即使別人眼中的缺陷在男孩看來也是女孩的可愛之處,鋪墊了這么多之后,他問女孩為什么愛他,還有女孩是否知道齊秦《風之花》的寓意。女孩本來是一副漫不經心的樣子,此刻卻一臉茫然。正當女孩不知如何應對的時候,江萊沖過去劈頭蓋臉地一頓臭罵:“……想分手就直接說啊,干嗎講那么多,然后來個什么但是……”男孩一臉無辜,極力否認要分手的意思,但是江萊卻堅定地告訴女孩這是分手的經典橋段,直接導致女孩從不知所措到情緒爆發,“你算什么東西,連我的一個備胎都算不上……”女孩的態度將男孩從柔情蜜意中拉出并直接推上了憤怒之巔,以至于將求婚戒指直接摔在桌子上走人了,而江萊的憤怒之情也隨著這對情侶的散伙而偃旗息鼓。
根據情緒的三要素,我們來分析上面這個故事中情緒的構成。情緒主體江萊:她剛剛經歷失去男友的悲痛,此刻她的需要是要將不良情緒發泄出來,而這個男孩剛好無辜中槍,男孩的行為剛好符合江萊的“男孩要分手”的刻板印象,這擊中了她心里的痛處,此刻她血壓上升,情緒失去控制,她的行為表現就是對他人的戀情橫加干涉。情緒主體男孩:他的需要是愛情,在江萊干涉之前,他的愛情似乎近在咫尺,他的內心是滿滿的幸福,而被江萊干擾之后,他的內心經歷了郁悶、無辜、擔憂和憤怒,對江萊的橫空出世好不郁悶,對江萊的指責好不無辜和擔憂,對女孩的謾罵好不憤怒。情緒主體女孩:她的需要是滿足自我,當男孩表達滿滿的愛意時,她卻漫不經心;當受到江萊的影響時,她的自我需要無法得到滿足,怒火中燒,行為舉止粗暴。
故事情節發展到最后是女孩把男孩罵了個狗血淋頭,說男孩連她的備胎都算不上,直接把男孩從被外界干擾的懵然中喚醒。前一刻還是對女孩滿滿的愛,而此刻他的內心則是一腔憤怒,以至于把上萬元的鉆戒甩手丟棄?,F在回過頭來想想,其實江萊的橫插一腳對這個男孩也是一件好事,女孩的膚淺讓男孩失望和憤怒,但是憤怒之后又讓他清醒,結束與女孩的戀情應該是一件正確的事情。雖然憤怒本身是一種消極的情緒體驗,但它卻具有積極的意義。
積極情緒與消極情緒
根據不同的分類方式,情緒可以區分為不同的種類。這里我們根據價值的變化方向,將情緒分為積極情緒和消極情緒。積極情緒是人對正向價值的增加或負向價值的減少所產生的情緒感,如高興、希望、感激、滿足、放松等;消極情緒是人對正向價值的減少或負向價值的增加所產生的情緒,如痛苦、焦慮、仇恨、憤怒、嫉妒等。
一般來說,積極的情緒對人的生活具有積極的能動作用,能夠使人很好地適應社會,而消極的情緒對人的生活具有破壞性的作用,會降低我們的生活質量。但是詹姆斯·格羅斯教授認為一些情緒雖然被歸為消極的,卻非常有價值;有些積極的情緒卻是破壞性的或有害的,如我們對自己的成就非常滿意,有時就會反過來貶低他人。
動物學家做過這樣的實驗:當野生動物剛出生的時候,就把它們送進動物園,同時給它們提供優越的生活條件,不讓它們為了生計發愁,也不用擔心來自其他動物的威脅。實驗結果表明:它們的壽命都嚴重縮水。
是什么縮短了他們的壽命?實驗結論是:缺乏緊張和適度恐懼。生存的挑戰對動物來說,不僅不會縮短他們的壽命,反而能把它們磨礪得更加堅強。本來緊張和恐懼是被歸為消極情緒的,應該會產生消極的作用,比如縮短動物們的壽命,但是實驗結果卻告訴我們事實并不是這樣的。所以,情感有積極和消極之分,但消極情緒并非沒有價值。
情緒發揮哪些作用
詹姆斯·格羅斯教授說過:“情緒有時美妙絕倫、功能強大,我們大可對其贊美,它們很有幫助?!边@是詹姆斯·格羅斯教授對情緒作用的描述,那么它們是如何幫助我們的呢?詹姆斯·格羅斯教授總結了三點:其一,情緒會幫助我們確定關注什么;其二,情緒讓我們做好了反應的準備;其三,情緒會產生認知影響。
首先,情緒會幫助我們確定關注什么。比如,我們與好朋友一起度過了一段時間,在回想往事的時候,我們是簡簡單單地回憶每一秒的時光,想想自己都做了什么,吃了什么嗎?顯然不是,我們肯定會想我們有什么情緒?是愉快的,還是憂傷的?因為這些情緒表達出來的信息對我們才是最重要的。
影視明星林青霞在接受訪談時用“狗”來形容自己。她在拍《笑傲江湖Ⅱ:東方不敗》時,在小巴上睡著驚醒后,看到到處是煙火、紅毛泥(水泥)和一大幫男人,覺得自己像條野狗;在拍《火龍小子》時,餓著肚子拍了幾個鏡頭,當發現掛在木欄桿上紅膠袋里的面包時,蹲在地上吃得有滋有味,覺得自己像一條土狗;在拍《天龍八部》時,既有保鏢保護,又有工作人員花兩個小時從住的酒店買來的西餐,她覺得自己像貴婦狗;在拍《白發魔女傳》時,帶病開工,又是拍打戲,弄得披頭散發,覺得自己像瘋狗。
拍了那么多的戲,其實很多事情她都不記得了,但是通過野狗、土狗、貴婦狗、瘋狗的表達,林青霞記住的都是自己當時的內心感受,同時也是對她演藝事業影響最大的感觸。正是因為這些經歷和情緒體驗,才使得她的演藝事業達到一個又一個高峰,同時也演繹出了她獨有的人生風采。訪談進行到最后,林青霞說:“樂觀的人面對這種事,開心笑笑便算了,悲觀的人就會覺得辛酸?!?/p>
其次,情緒讓我們做好了反應的準備。情緒讓我們做好了生理反應的準備,在正確的時間做正確的事情。例如,面對危險,我們會產生恐懼的情緒,呼吸急促、心跳加快、肌肉緊繃、注意力高度集中,從而做好了應對危險的生理準備——逃跑、戰斗或者靜止不動。
最后,情緒還會產生認知影響。德國著名現象學家馬克斯·舍勒認為:“情緒不僅能夠對認知起到一般意義的促進和阻礙作用——情緒對記憶效率的影響,而且更為重要的是,情緒還對認知的指向性等方面具有極其重要的作用——情緒決定了哪些對象能夠進入認知的范圍,決定了認知下一步的發展方向?!?/p>
心理視窗
一對夫妻外出游玩,天氣預報說有雨,他們帶了傘。那天下了大雨,他們只是被雨水打濕了褲腳,鞋子沾了些泥巴,有很多游客被淋成了落湯雞,妻子覺得很慶幸。第二天天氣預報又說有雨,他們帶了傘??墒悄翘靺s沒有下雨,妻子開始后悔帶了傘,因為雨傘成了累贅,而其他游客十分輕松,妻子很不高興。丈夫對妻子說:“你應該高興呀,昨天雨水打濕了你的褲子,今天一身清爽?!逼拮诱f:“昨天別人被淋成了落湯雞,而我沒有狼狽不堪,所以我高興;今天別人一身輕松,而我卻手有累贅,所以我不高興?!?/p>
啟示:妻子是高興還是不高興的情緒狀態,其實與下不下雨一點關系都沒有,這完全取決于妻子看待事物的方式和自己內心的需要。自己有沒有淋濕不是最重要的,關鍵是其他人被雨水淋得很狼狽;自己帶不帶傘也不是最重要的,關鍵是其他人沒有帶傘很輕松。妻子高興是因為自己的內心需要得到了滿足,不高興是因為自己的內心需要沒有得到滿足。