第4章 吸收性心智的本質

成長的內部力量

我們的新觀念把生命看作一切生物功能的中心，同時改變了以往的教育觀念。學校不再是一個被分隔出來的世界，孩子也不應該受到過度的保護而同外面的世界隔絕。很多心理學家都對幼小的兒童進行過研究，他們從兒童出生的第一年就開始進行觀察，結果發現人格的建構與塑造就從這個時候開始。從心理層面來看，一個人在出生的時候確實一無所有，可以說一切都是從零開始。嬰兒出生時，身體尚未開始發育，什么事情都不能做。過了一段時間之后，孩子才開始說話、走路，然后克服一關又一關的成長困難，最終依靠自己的智慧和力量把自己塑造成為“人”。存在于孩子身上的巨大內部力量吸引著我去進行研究，同時它也引起了很多科學家的注意。這種內部力量隱藏在媽媽的庇護之下，通常人們會認為孩子說話、走路是媽媽教出來的，其實并不是這樣的，是孩子自然地學會的。媽媽只是生下了一個小嬰兒，而這個小嬰兒自己把自己建構成了“人”。即使是孩子的“母語”，也不一定就是從媽媽那里學來的，因為有的孩子在國外出生，他能夠把當地話講得很流利，可能他的爸爸媽媽還沒他講得地道呢。因此，他那口流暢的語言并不是遺傳的，既不來自父親，也不來源于母親，而是孩子自己學會的——孩子利用環境中的各種資源，來塑造自己的未來。