周一早晨，納特忐忑不安地走進(jìn)教室，唯恐在大家面前暴露自己的無(wú)知。然而，巴爾先生給他安排了一個(gè)凹窗下的位置。坐在那兒，他可以轉(zhuǎn)身背對(duì)其他孩子。這樣，別人既聽(tīng)不見(jiàn)他說(shuō)錯(cuò)話，也看不見(jiàn)他弄臟習(xí)字簿。他對(duì)這個(gè)安排充滿(mǎn)感激，于是拼命學(xué)習(xí)，勤奮得不得了。看到他熱切的臉和墨跡斑斑的手指，巴爾先生笑著說(shuō)：“孩子，別太用功啦，你會(huì)把自己累壞的。還有的是時(shí)間。”

“但我必須努力學(xué)習(xí)，否則就趕不上其他人了。他們...