如果沒(méi)有我兒子布蘭登（Brandon）的幫助，這本書(shū)也不會(huì)面世。自從我在喬治敦大學(xué)教學(xué)以來(lái)，布蘭登就幫助我塑造這本書(shū)里的思想。他最開(kāi)始只是在課堂里給我錄像，但也會(huì)給我一些反饋，告訴我課程是如何起作用的，以及哪些教學(xué)內(nèi)容是管用的。如果公平地說(shuō)，布蘭登從他兩歲的時(shí)候就開(kāi)始和我談判了。在他高中時(shí)，有一次我發(fā)現(xiàn)他在副校長(zhǎng)身上用“同理心”讓自己擺脫了困境，這讓我看到了他的談判潛質(zhì)。在我與這本書(shū)的共同作者、睿...