- 終身幼兒園
- (美)米切爾·雷斯尼克
- 2027字
- 2019-01-05 10:21:12
創(chuàng)客時(shí)代的到來(lái)
2009年1月,我在麻省理工學(xué)院的一個(gè)大教室里觀看貝拉克·奧巴馬當(dāng)選美國(guó)第44任總統(tǒng)的就職典禮。教室被500多人擠得滿滿的,前方的兩個(gè)大屏幕上播放著奧巴馬的就職演說(shuō)。鑒于觀眾大多是麻省理工學(xué)院的科學(xué)家和工程師,最熱烈的反應(yīng)自然出現(xiàn)在當(dāng)奧巴馬宣稱“我們將使科學(xué)恢復(fù)其應(yīng)有的地位”時(shí),彼時(shí)教室里爆發(fā)出歡呼聲和鼓掌聲。
然而這并不是奧巴馬就職演說(shuō)中最吸引我的那句話。對(duì)我來(lái)說(shuō),最讓人難忘的時(shí)刻是當(dāng)他說(shuō):“一直以來(lái),是勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)者、實(shí)干家、制造者帶領(lǐng)我們走上了通往繁榮和自由的漫長(zhǎng)崎嶇的道路,他們中有些是知名人士,但更多的是那些默默無(wú)聞的勞動(dòng)者。”
勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)者、實(shí)干家、制造者,這些人就是X型學(xué)生,就是創(chuàng)造型思考者。在整個(gè)人類歷史中,他們是經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、政治和文化變革的驅(qū)動(dòng)力。今天,每個(gè)人都需要成為勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)者、實(shí)干家、制造者,不一定是為了加速歷史的進(jìn)程,而是為了掌控自己的人生。
通過(guò)“制造者”這一說(shuō)法,奧巴馬含蓄地提到當(dāng)代文化中方興未艾的一種運(yùn)動(dòng):創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)。它萌芽于草根,興起于地下室、車庫(kù)和社區(qū)中心那些熱衷于制造東西和分享想法的人。2005年,隨著戴爾·多爾蒂(Dale Dougherty)推出《Make》雜志,向構(gòu)建、創(chuàng)造和發(fā)明的樂(lè)趣致敬,創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)發(fā)展勢(shì)頭愈盛。這本雜志旨在使制造變得大眾化,展示每個(gè)人都可以怎樣自己動(dòng)手做東西(DIY)。第一期雜志描述了“普通人在車庫(kù)和后院制造出的令人驚嘆的東西”,比如如何制造航拍風(fēng)箏、能冰鎮(zhèn)啤酒的電杯,以及能在夜晚組成動(dòng)態(tài)圖案的熒光棒,還提供了詳細(xì)說(shuō)明。
2006年,多爾蒂組織了第一屆創(chuàng)客盛會(huì)“Maker Faire”,它被形容為一個(gè)“適合家庭的發(fā)明、創(chuàng)造和智慧的嘉年華”。展廳和工作坊里有制作珠寶和家具的,還有制造機(jī)器人的,你能想到的任何東西幾乎應(yīng)有盡有。在過(guò)去的10年中,有幾百次創(chuàng)客盛會(huì)在世界各地涌現(xiàn),吸引了數(shù)百萬(wàn)工程師、藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、企業(yè)家、教育家、父母和孩子們。
對(duì)很多人來(lái)說(shuō),創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)的吸引力在于技術(shù)。新技術(shù)的激增,比如3D打印機(jī)和激光切割機(jī),使得人們能夠設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和定制物品。很多人對(duì)這些技術(shù)的商業(yè)潛力感到興奮,預(yù)測(cè)創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)將會(huì)引發(fā)新的工業(yè)革命,小企業(yè)甚至個(gè)人都可以生產(chǎn)出以前需要在大規(guī)模經(jīng)濟(jì)背景下的大型工廠里才能制造的產(chǎn)品。
但我對(duì)創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)感興趣的原因不同。
創(chuàng)造力觀察
創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)不僅是技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上的運(yùn)動(dòng),而且有成為一次學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的潛力,能為人們提供體驗(yàn)和參與創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的新途徑。當(dāng)人們制作和創(chuàng)造時(shí),他們就有機(jī)會(huì)發(fā)展成為創(chuàng)造型思考者。畢竟,創(chuàng)造是創(chuàng)造力的根源。
也許最重要的是,創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)鼓勵(lì)人們致力于項(xiàng)目,即4P創(chuàng)造性學(xué)習(xí)法中的第一個(gè)“P”。《Make》雜志上的文章和創(chuàng)客盛會(huì)展覽的不只是教授人們制作技巧,還支持以項(xiàng)目為本的學(xué)習(xí)方法,在這種方法的指導(dǎo)下,人們?cè)陧?xiàng)目中學(xué)習(xí)新的想法、技能和戰(zhàn)略,這些項(xiàng)目對(duì)他們個(gè)人來(lái)說(shuō)是有意義的。戴爾·多爾蒂認(rèn)為,項(xiàng)目是“創(chuàng)造的基本單位”。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我親身體驗(yàn)過(guò)項(xiàng)目的力量。小時(shí)候我喜歡玩各種各樣的運(yùn)動(dòng):棒球、籃球、網(wǎng)球等。但我不僅是喜歡運(yùn)動(dòng),還喜歡“制造”運(yùn)動(dòng),我不斷地發(fā)明能和兄弟們一起玩兒的新運(yùn)動(dòng)。很幸運(yùn),我有一個(gè)可以自己打造和玩耍的后院,有允許我把后院當(dāng)作項(xiàng)目工作空間的父母。
創(chuàng)造力實(shí)驗(yàn)室
有一年夏天,我在自家后院挖出了一個(gè)迷你高爾夫球場(chǎng)。那次經(jīng)歷是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。起初,我只是在地上簡(jiǎn)單挖了一些洞作為高爾夫球洞,但我發(fā)現(xiàn)這些洞慢慢地會(huì)變形,于是我在洞里嵌入了鋁罐。這個(gè)主意一直到下雨前都不錯(cuò),但一下雨,罐子就裝滿了水,很難打掃干凈。我想到的對(duì)策是:把鋁罐埋入地下前先把底部切掉,這樣水就可以從底部排出。
而當(dāng)我在迷你高爾夫球場(chǎng)上添加了墻壁和障礙物后,我需要弄清楚球是如何從它們身上跳起來(lái)的。這激勵(lì)了我去學(xué)習(xí)碰撞的物理原理。我花了幾個(gè)小時(shí)來(lái)計(jì)算和測(cè)量角度,以便讓高爾夫球可以從障礙物上彈回到洞中。這次經(jīng)歷比我在課堂上學(xué)的任何科學(xué)課程都更令人難忘。
在這整個(gè)過(guò)程中,我不僅逐漸理解了制作小型高爾夫球場(chǎng)的過(guò)程,還理解了制作任何東西的普遍過(guò)程:從最初的想法開始,制訂初步計(jì)劃,創(chuàng)建第一個(gè)版本,嘗試一下,再請(qǐng)別人嘗試一下,然后根據(jù)發(fā)生的實(shí)際情況來(lái)修改計(jì)劃,并且不斷地重復(fù)。我通過(guò)做項(xiàng)目,獲得了創(chuàng)造性學(xué)習(xí)螺旋的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)這些類型的項(xiàng)目,我開始把自己看作一個(gè)能夠制造和創(chuàng)造東西的人,開始以一種新的方式看待世界上的事物,好奇它們是如何造出來(lái)的。高爾夫球是怎么做成的呢?球桿呢?我開始想知道我還能造出什么東西。
如果今天你在《Make》雜志的網(wǎng)站(makezine.com)上搜索,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多描述迷你高爾夫球場(chǎng)項(xiàng)目的文章,比如“DIY桌面迷你高爾夫”和“市內(nèi)推桿:迷你高爾夫2.0”。自50年前我制造小型高爾夫球場(chǎng)以來(lái),技術(shù)一直在發(fā)展。現(xiàn)在人們可以用3D打印機(jī)或激光切割機(jī)來(lái)定制障礙物,也可以在障礙物中嵌入傳感器,當(dāng)高爾夫球從障礙物上移開時(shí),便會(huì)觸發(fā)發(fā)動(dòng)機(jī)或發(fā)光二極管。我仍然以我小時(shí)候建造的“老式”小型高爾夫球場(chǎng)為榮,我也很高興新技術(shù)擴(kuò)大了孩子們可創(chuàng)造的項(xiàng)目類型,并激勵(lì)更多的孩子成為創(chuàng)客。
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