男孩成長可以劃分為三個階段——0～6歲、6～13歲以及14歲～成年。每個階段男孩的表現都不相同，父母所遇到的教育難題自然也不相同。只有清楚地了解每個階段男孩的心理特征和生理特征，才能找到最好的解決方法。

0～6歲——喜歡膩在母親的懷抱里

上幼兒園中班的果果又“闖禍”了。在幼兒園里跟別的小朋友打架了，臉上還被抓傷了。老師告訴果果的媽媽，說果果很調皮。果果媽媽無奈地搖搖頭，對于孩子的頑皮，她經常領教。

面對喜歡調皮搗蛋、打架的小男孩，媽媽們都比較苦惱。不管怎么說，孩子都是一天一天長大的，需要一個過程，沒有任何捷徑可走。媽媽們能夠做的就是盡可能多地了解孩子，掌握他們的特點，給予正確的引導。

0～6歲，這是男孩成長的第一階段。在這個階段里，男孩性別特征并不是那么明顯，一般來說男孩是屬于母親的，因為他們很脆弱，需要媽媽溫柔的關愛。

處于這個階段的男孩喜歡讓媽媽抱著，喜歡媽媽跟他玩，喜歡媽媽的關愛和撫摸。因為媽媽為男孩提供母乳，媽媽慈祥可親，所以能給男孩最大的撫慰。

可以說從出生到6歲期間，媽媽的愛和教育會影響男孩的一生。如果媽媽與男孩經常交流、精心培養，又給予孩子足夠的關愛和安全感，那么就會使男孩的大腦得到很好的發育及完善，使他獲得更多的講話技巧，孩子以后就會更好地適應社會，大踏步地前進。反之，如果媽媽總是情緒低落或者是喜怒無常，經常打罵男孩，那么男孩的大腦就會發生變化，慢慢變成一個或膽小怕事、或脾氣不好的男孩。

因此，在這一階段，媽媽需要了解男孩對應的特點，然后對癥下藥，用心培養。

（1）理解力有限，說太多無益

4歲的果果哭著鬧著要找媽媽，爸爸對他說：“兒子，別鬧了，媽媽跟同學去聚會了，過幾個小時就回來了。”爸爸越是安慰，果果哭得越兇。

其實，果果爸爸不知道，根據男孩現在的理解能力，他根本不明白“跟同學去聚會”“過幾個小時”是什么意思，男孩唯一知道的就是媽媽沒在自己身邊。

媽媽千萬不要跟這一階段的男孩講太多的道理，動不動就向他們解釋為什么不能朝地上灑水，為什么不可以爬到柜子上去，為什么見了人應該禮貌地向人打招呼，等等。其實，在很多情況下，這些說教都是徒勞的。偏偏有的脾氣不好的媽媽因為多次教男孩，男孩總是記不住，為了讓他們長點兒記性，便打罵男孩。這種做法是完全錯誤的，因為這一時期的男孩根本沒有理性思維以及邏輯思維的能力，向他們解釋太多、給他們講太多道理，只能讓他們覺得煩躁。

（2）需要媽媽更多的耐心與關注

這一階段的男孩，他們在生理上和情緒上要比女孩脆弱。比如，同樣是剛出生的嬰兒，男孩比女孩對疼痛更加敏感，當他們感覺潮濕或不舒服的時候，男孩更容易哭鬧。即使到了6個月大時，男孩仍然需要媽媽的照看，女孩則會通過吮吸手指和玩玩具等尋求安慰。

這一階段的男孩更渴望被關注，如果媽媽沒有給自己足夠的關注，他們甚至會通過一些不良行為來吸引媽媽的眼球，如果這個時候媽媽不正確地引導，而是打罵，對男孩的一生都會產生很多不良影響。因此，媽媽千萬不要被固有的性別觀念束縛住頭腦，認為男孩天生就該堅強。其實在0～6歲這段時期，男孩是脆弱的，是需要媽媽更多的耐心與關注的。

（3）男孩需要的是引導，而不是選擇

“兒子，你喜歡紅色，還是喜歡藍色？”

“兒子，周末我們是去公園呢，還是去游樂場呢？”

“兒子，你今天是想吃饅頭，還是想吃面條呢？”

在生活中，我們經常聽到媽媽這樣問男孩，而處于這個階段的小男孩往往不知該怎樣選擇。心理學研究表明，如果總是讓6歲以下的小男孩在很多的可能中自己去選擇，那這個男孩長大后不會是有主見的人。因為處于這個階段的男孩需要的是引導，而不是讓他選擇。

所以，媽媽要為這一階段的男孩制定好每天的生活。例如，今天吃什么，今天穿什么衣服，今天去什么地方玩。有了媽媽的安排，男孩就會清楚地參與其中，并獲得很大的安全感。

（4）會迷戀自己的身體

這一階段的男孩總是喜歡拉扯或揉搓自己的生殖器，甚至是當著眾人的面把手伸進褲子里。這讓很多媽媽感到煩惱。其實，媽媽只要了解這一階段男孩的特性，就能理解男孩了。

男孩天生好奇心就很強，這一點從小就表現得很突出。他們會“研究”見到的每一樣東西，包括自己的身體。他們對自己身體的早期迷戀是很正常的，因為撥弄、搓揉自己的生殖器會給他們帶來快樂和舒服的感覺，僅此而已。

所以，媽媽不要對這一階段的男孩的這種行為大驚小怪，只需引導孩子。可以讓他搓揉自己的生殖器，但這是一件只能私下做的事情，如果他偏不這樣做，那也就隨他好了，等大一點兒，即使你不說他，他也不會這樣做了。

總之，0～6歲屬于男孩的純真時代，這個階段是男孩身體發育、智力發展、情感發育和性格形成的最重要階段。媽媽一定要給他們足夠的關愛、呵護和引導，不要以打罵的方式去糾正一些看似他做得過分的事情。

6～13歲——想成為爸爸那樣的男子漢

6～13歲，這是男孩成長的第二階段。在這一階段，男孩進入了自身成長的轉變期，不再像前一階段那樣依賴媽媽，而是喜歡和爸爸交流，開始向爸爸學習，模仿爸爸的行為，并希望自己成為一個男子漢。

因此，在這個時期，爸爸對男孩的影響非常大，如果爸爸并沒有給男孩足夠的關愛和引導，男孩就可能會制造麻煩，希望引起爸爸的注意。如果男孩沒有如愿，那么他在未來的日子里就可能會和爸爸對立起來，成為一個不聽爸爸話的“男人”。因此，爸爸一定明白這一點，要常與男孩互動，做好男孩的引路人。

進入這一階段的男孩，會出現很大的變化，他們逐漸覺得自己是“男人”了，要做一個爸爸那樣的人。甚至那些平時很安靜的男孩，到了這個年齡也整天舞刀弄槍，證明自己能力高強。即便在大人們看來這是很可笑的事情，但男孩還是要通過各種行為來表明自己的“男子氣”。

有的男孩為了證明自己是男子漢，還希望自己快點兒長大，幻想身體突然變得很強壯，有很大的力量做各種事情，甚至希望像爸爸那樣長出胡子來。于是他們通過各種行為來表明自己的身份，比如，男孩會爭著當警察，因為警察在他們眼中是英雄，是男子漢；男孩喜歡舞刀弄槍，希望自己成為武林高手；男孩總是夢想著自己有一天能去拯救地球；甚至會做各種危險的事情，以證明自己的勇敢。

在6～13歲這個階段，男孩的思維也會發生變化，理解他人情感的能力逐漸開始具備，自尊心開始增強。心理學家認為，在這一階段，男孩自尊心的發展會出現兩種傾向，他們對自己的看法也會截然不同：要么認為自己很能干，能積極地面對一切事情；要么認為自己很無能，什么事情也做不好。因此，在這一階段，家長一定要注意引導男孩正確地認識自己。另外，6～13歲的男孩除了要努力表現自己是男子漢之外，還會表現出以下幾種特征。

（1）處于這一階段的男孩會對規則的破壞產生不安全感。男孩是講究“規則”的動物，而他們最關注的也是“規則”。進入一個新環境或者接觸一個新事物之后，如果父母告訴男孩規則是什么，違反規則會有什么樣的后果，會令男孩更有安全感。如果父母首先打破了“規則”，就會令男孩非常失望和痛苦。因此，父母一定要特別注意這一點，不要去打破男孩的“規則”。

（2）處于這一階段的男孩總會出口傷人。在一般情況下，男孩出口傷人，其實并沒有惡意，只是他們的表達方式太過直接。如果男孩說自己不喜歡穿這件衣服，那是因為他感覺自己穿上像垃圾一樣。父母此時不能直接反駁男孩：你怎么回事啊，我覺得它好看。父母的這種反駁向男孩傳達了這樣一種信息：你不能相信自己的感覺和眼光。這會使男孩陷入一種不安全和糊涂的狀態。其實，遇到這種情況，最好的解決辦法是，家長可以引導孩子練習這樣的表達方式：

“小男孩不要穿得太艷麗，你穿上這件土黃色的外套帥極了！”這種練習做得久了，男孩那種直率的表達方式一般都會發生改變。

（3）處于這一階段的男孩的金錢觀開始受到外界的影響。從6歲開始，男孩就有了攀比的意識。父母需要有意識地為男孩灌輸科學的金錢觀。當然，父母首先需要做的是，讓孩子了解關于家庭收支的一些情況。即使家庭條件比較好，父母也不要因此而使男孩產生優勢感，因為不正確的金錢觀只會引導孩子走向岐途。所以，家庭條件比較好的父母，不妨在男孩面前適當地裝“貧窮”。

（4）處于這一階段的男孩進入了性潛伏期。在生物學上，8～12歲這個階段被稱為男孩的性潛伏期。也就是說，在這一時期，男孩不太關注“性”，因為“性”被疏導到其他活動中去了。

比如，探索外面的世界，與小伙伴們在一起玩耍，忙著證明自己是男子漢……在這一時期，需要爸爸特別的幫助和指導。

（1）爸爸要多費點兒精力跟男孩親近。6～13歲的男孩特別需要爸爸的愛，他們喜歡爸爸擁抱他、逗他，和他打鬧，也喜歡和爸爸做一些比較文雅、安靜的事，比如讓爸爸給他講故事、唱歌或者放音樂等。爸爸一定要告訴男孩他是多么出色、帥氣、聰明的一個孩子，以增強男孩的自豪感。

（2）爸爸要多花些時間陪陪男孩。現代社會，人人都很忙碌，特別是作為一家之主的爸爸，因為社會角色的關系，與孩子在一起的時間非常有限。但即使再忙，也別忘了多抽點兒時間陪陪孩子。

陪伴男孩是做爸爸的責任，爸爸忙完了單位的事情，要及時回家，與兒子一起玩耍嬉鬧，這樣會教會他很多東西。爸爸要用盡可能多的時間陪伴男孩，陪伴家人。如果升職加薪，那意味著工作時間更長，那么做父親的一定要認真考慮：孩子的童年只有一次，他現在需要你，你努力工作的目的是什么？不就是讓孩子幸福快樂地成長嗎？現在你陪他的時間太少了，他覺得不幸福，已經影響到他的成長了。這樣一想，也許做爸爸的就能擠出更多時間陪男孩。

（3）爸爸要和媽媽分擔照顧孩子的工作。有一些大男子主義的爸爸認為教育男孩是媽媽的事情，于是他們把照顧男孩的重任都推給媽媽。為了孩子的健康成長，爸爸應該和媽媽一起，為怎樣教育男孩出謀劃策。比如，協助男孩完成作業，教男孩做力所能及的家務，制定出明確的規則讓男孩遵守。遇到大事時，爸爸要和媽媽商量，一起教育男孩會進一步加深夫妻間的關系，也會讓男孩更健康、更快樂地成長。

另外，爸爸一定要尊重男孩，不管男孩多么淘氣，也不能對男孩亂發脾氣。要耐心聽男孩的傾訴，重視他的感受。

總之，6～13歲的這段時間，爸爸對男孩來說，至關重要。這是爸爸對男孩產生影響，同時也是在男孩心中樹立英雄形象的關鍵時期。當男孩很想和爸爸待在一起時，爸爸要好好珍惜這段時光，并對男孩進行相關的教育。男孩會隨時準備向爸爸學習，會留意爸爸的一舉一動，會聆聽爸爸的教誨。當然，媽媽的愛也不能忽視，還有很多東西男孩要跟媽媽學。

14歲～成年——進入盎然的青春時代

從男孩變成男人的關鍵期就是14歲到成年這段時間。

一般情況下，這段時期的男孩進入了快速發育期，身體內發生了顯著的變化——睪丸激素大幅增加，含量幾乎是以前的8倍！男孩變得更加喜歡爭辯，更加喜怒無常，有時候又焦慮孤獨。

這當然不是他們變“壞”了，而是他們的身體和心理都發生了徹底的變化，他們已經和以前不一樣了。

這個變化過程充滿了“斗爭”，男孩們不但經常與父母的觀點相左，而且不時地挑戰長輩的權威，甚至也在和自己作各種各樣的斗爭。他們需要解開成長道路上遇到的疑惑，需要開始新的征程。他們會變得憤世嫉俗，動不動就會批判周圍的人和事；說同齡人才聽得懂的話；他們會穿奇裝異服，甚至把頭發染得五顏六色；他們脾氣變得暴躁起來；常常埋怨家長不理解他們，家長想靠近的時候他們又會躲開……

在很多人看來，這個年齡階段的男孩是讓父母“失望”的，很多人感嘆，要是當初生個女孩就好了。這個階段的父母會害怕，會擔心，因為年輕氣盛男孩可能會卷入各種糾紛，惹出很大的麻煩。不管怎樣，作為男孩的父母，一定要知道，這是男孩必經的階段，一定要花時間，有耐心地去引導男孩。教他們怎樣像男人一樣去做事，要讓他們知道自己應擔負起的職責，在哪里找到力量的源泉以及前進的方向。

要想把男孩培養成一個有能力、有思想、有智慧、有責任心的男子漢，并不是一件簡單的事情，需要家長的共同努力。

（1）給予男孩正確的引導。14歲到成年的男孩愛扮酷，喜歡追求個性、時尚和潮流。他們只是隨波逐流，其實自己都不知道自己到底喜歡哪種風格。不光外表，他們的內心也是非常混亂的，有時他們很自信，有時又表現得很自卑。面對自己的未來，他們帶著“初生牛犢不怕虎”的精神會說：“將來我一定要成為百萬富翁！”但一想到具體怎么去做就泄氣了，覺得自己根本什么都做不了。所以，父母要給予這個階段的男孩正確的引導。如果父母多一些肯定、鼓勵，那么男孩的思維就會越來越清晰；如果父母總是否定、批判男孩，男孩的思維就會越來越混亂。即使男孩有不當的地方，也不要通過打罵的方式予以糾正，要運用智慧，選擇男孩最容易接受的方式去引導。

（2）不要封閉男孩的成長環境。十幾歲的男孩很容易產生孤獨感，他們會覺得沒有人能理解他們，所以又難免會產生強烈的歸屬訴求。他們希望自己歸屬于某個團體，渴望被他人認同，因此會主動與同齡人交往，甚至會跟與自己年齡有些差距的人交往。這樣一來，男孩不可避免地會接觸到各種各樣的人，包括父母不喜歡和不認可的“壞人”。

在男孩交友這件事情上，有些父母給男孩很多限制，不準跟這樣的人玩，不準跟那樣的人在一起，企圖把男孩放在一個“純凈”的圈子里。實際上，這樣做不是純凈了男孩交往的圈子，是讓他與人隔絕了，他的朋友越來越少，交往能力越來越差，逐漸變得膽小，覺得隨時都可能遇見壞人。

其實，對于男孩交友這件事情，父母不用太過緊張，男孩也有自己的判斷能力了，如果他們的判斷真的有所偏差，父母只要及時發現并正確引導就可以了，千萬不要采取封閉的措施。

（3）側面迂回了解男孩的想法。14歲以后，男孩基本上初中了，待在父母身邊的時間越來越少了。在14歲到成人的這段時間，男孩會有自己的生活，與家庭生活越來越遠，父母對男孩的了解也越來越少，這不免會讓父母憂心忡忡。其實父母完全可以換個方式去了解，比如通過老師、親戚、好友等，這些人也會真心關懷孩子。長大的男孩也許不喜歡向父母敞開心扉，但是他們也需要傾訴的窗口，他們經常會把自己的想法告訴父母以外比較親近的人，也許會在關愛他的長輩家中對父母進行“控告”。如果父母了解到這些，就會找到自己與孩子之間的隔閡，然后想辦法彌補和改正。

（4）用父親的角色影響男孩。在男孩的成長過程中，爸爸對他的影響非常大，在男孩向男人轉變的這段時間，爸爸的影響更是不可缺少。爸爸是男孩接觸最多的男人，潛移默化的影響非常大。

爸爸平時可以向男孩講述自己的經歷，讓男孩有“與爸爸之間是男人與男人之間的對話”的感覺。這樣既能控制男孩的消極行為、引導男孩的積極行為，又能增強父子間的感情。如果爸爸在男孩心中是有影響力的男人，那么男孩就會以爸爸為榜樣，同時也能從爸爸那里感受到一種安全感。

總之，14歲之后的男孩逐漸進入了生機盎然的青春時代。這一時間段里，男孩的身心都發生了巨大的變化。父母一定要做好引導工作，讓男孩坦然面對自己的身心狀況。這一時間段里，男孩特別需要有經驗的人的指引，指引方式與最終的結果息息相關。如果家長總是對男孩大呼小叫，即使家長說得有理，男孩也不愿意接受，他們就會變得越來越“壞”。

所以，在這個時期，家長不僅要把正確的人生觀告訴男孩，讓他學會辨別善惡美丑和是非黑白，還要像朋友一樣和他溝通，在他迷茫時給他建議，在他孤獨時多多陪伴，讓他平穩過渡成為男人。