她能夠感覺(jué)到他旺盛的求知欲，像久旱的樹(shù)等待雨露滋養(yǎng)，或者更強(qiáng)烈一點(diǎn)，像是一頭饑餓的小獸，攫住獵物便不松口。而她亦是樂(lè)在其中，教導(dǎo)一個(gè)孩子，感覺(jué)自己同樣是在學(xué)習(xí)，把幼時(shí)慢待的知識(shí)和文化，一一尋回，默默回味，它們似舊還新，等待再度與之相認(rèn)。

最令尹蓮驚訝的是長(zhǎng)生的天賦。他異常聰穎，幾乎是過(guò)目不忘。教他漢語(yǔ)拼音，二十一個(gè)聲母，三十九個(gè)韻母，只花了不到兩個(gè)小時(shí)。第二天，已經(jīng)能把聲母和韻母區(qū)分得絲...