中國(guó)的病，不是可以枝節(jié)救濟(jì)的，譬如身體衰弱，我們開(kāi)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)救濟(jì)，身體是好了一點(diǎn)，可是金丹白面也隨著進(jìn)來(lái)，舊病未除，新病又來(lái)。現(xiàn)在不能仔細(xì)的分析五種病，和提出救濟(jì)的意見(jiàn)，但就愚昧一項(xiàng)而言，如辦教育，新式教育成績(jī)不好，或者不是因?yàn)榻逃瓌t的錯(cuò)誤，而是辦理的不得其法。然而舊教育的成績(jī)又在哪里？舊教育的幾種性質(zhì)不妨利用，但是決不能返諸舊教育。我們應(yīng)該平心的想一想，教育為什么辦不好，為什么不如人？個(gè)人以...