第二天，子涵照舊跟張蕾一起結伴上學，張蕾問子涵：“昨天你怎么了？”

子涵趴在張磊的耳朵耳語了一陣，瞬時間還羞紅了臉。

張蕾吃驚的說：“你是傻子呀，你來問我呀，你都多大了？”她嬉笑著取笑了子涵一路。

那件事很快就過去了，子涵又恢復了她大咧咧的、快樂的生活。

子涵在學校也是一個學習成績優異的學生，除了歷史和地理略遜一籌之外，她在其他門功課上都有著絕對的自信。因為開朗、活潑的性格還擔任了班級的組織委員，在學生中很受歡迎。同學們印象中的子涵非常幽默、自己的笑點也很低，同時又有點坐不住凳子，上課期間總有時間擺弄不同的小玩意。為此也經常受到老師的批評，她是個矛盾的結合體，既文靜而又淘氣。同學們都很喜歡她，因為她的確非常有趣，她以她的幽默贏得了大家的好感。

初二的下學期，子涵突然聽到了一個好消息，歷史、地理將會以會考的形式結束在初中的學習，而且不參加升高中的考試，這一消息真是有人歡喜有人憂，而子涵則是那個最為歡喜的一位，因為這意味著將會是最為受益的一位。

張蕾對這一消息簡直噩耗一樣，因為她的歷史、地理成績每一次都幾乎滿分，但就這兩科就能追上子涵近30多分，由此可見，這一消息對她而言不啻于晴天霹靂。

張蕾撒嬌的讓子涵請客，子涵爽快地答應了，張蕾還建議帶上姜晨雨，子涵有些詫異，但想到上次人家對自己的幫忙，就毫不猶豫地回答：“沒問題！”

張蕾高興地說：“我去找他，你準備好請客的錢吧。”

子涵的零用錢都是爸爸偷著塞給她的，她的媽媽自從發現她買了很多印有溫兆倫相片的不干膠，而且貼的書本上都是的時候，毅然決然的控制給她零用錢，希望能夠阻止一些影響她學習成績的因素。

子涵翻了翻書包，里面一共有近5元錢，那對于當時的孩子來講那就是一筆不小的財富。因為那時的孩子請客的內容無非就是在學校門口買幾串“雞湯豆腐串”，買一個煎餅果子，或是烤毛蛋。

子涵在門口等著他們，因為不知道姜晨雨能不能來，就先預約了兩個煎餅果子，還要分別加一個雞蛋的，張蕾的還要另加一根火腿腸。

不一會兒，張蕾蹦蹦跳跳的帶著姜晨雨走出校門，自從上次那件事之后，這是子涵第一次與他再見面，這次不再是捉弄，出于感激，爽快地問他想要吃什么。

就這樣子涵與張蕾吃了12串豆腐串，兩個煎餅果子，姜晨雨吃了4穿毛蛋，子涵不理解，一向斯斯文文的他怎么會愿意吃那種可怕又惡心的東西。

姜晨雨顯得很高興，他說子涵簡直是太幸運了，這樣她考高中的時候就可以很主動的選擇自己想去的學校。

張蕾聽了很不高興，說：“你這個家伙，你怎么也不想想我呢？”

姜晨雨尷尬的說：“你呀，你需要把數學補一補，下學期的物理和化學才會學的更輕松些！”

張蕾狡黠地一笑：“那你放假時給我補補唄！”

姜晨雨尷尬的愣在那里，子涵打趣道：“你就幫她補補唄，人家那么看得起你！”

“到時看看時間吧，咱們先回去吧，一會兒就要上晚自習了。”

許多年以后，姜晨雨對子涵說他那一天真的很高興，因為他覺得那個消息就意味著他與子涵同上一所高中的可能性幾乎是百分之百，因為他相信子涵少了那兩科之后，考上一類高中毋庸置疑，而他可以根據子涵所選的學校做自己的選擇。

但是當時的子涵對這一切并不知道，并不知道這個男孩子對自己的良苦用心。