現(xiàn)實生活，這他媽的狠，折磨起人來，一點沒有人情味。人倒霉的時候，真是應(yīng)了那句老話，喝涼水都塞牙。自從張老師走后，教授我們數(shù)學(xué)課的是乙班的班主任。這是個四十多歲的家伙，長著一副齙牙，一臉的惡相。我們是做夢也沒想到會是他教授我們的數(shù)學(xué)。在此之前，我們就體會到乙班的同學(xué)們所遭受的罪，乙班的同學(xué)向來沒有空暇的間隙，在學(xué)校的時間，除了上廁所的那點可憐的時間，整日就在題海里遨游，說遨游的是這個長著齙牙的家伙說的，其實他哪里知道這對于乙班的同學(xué)就是煎熬。沒想到，張老師走了后，乙班同學(xué)這種地獄般的日子，也馬上降臨到我們甲班同學(xué)的身上了。

我們的班主任，也就是語文老師，是個無用的家伙，啥事都沒有主見，任何事情都聽乙班班主任的擺布。這使我們更加懷念起張老師來，想起張老師的各種好處。

自從乙班的班主任兼任我們的數(shù)學(xué)老師后，乙班的學(xué)生開心的不得了，因為他們幸災(zāi)樂禍地看到了我們終于和他們一樣，一起跌入了地獄，我們之前的悠閑的日子再也一去不復(fù)返了。現(xiàn)在我就給大家講講這位齙牙先生是如何折磨我們的吧。

這位齙牙先生讓鎮(zhèn)上的學(xué)生每天中午在黑板上抄他給的輔導(dǎo)書，這對于遠在鄉(xiāng)下的我們來說，簡直就是一直無法訴說的痛苦。中午放學(xué)后，我們得匆匆忙忙趕回家吃中午飯，趕了半小時的路到家，偶爾能夠到家就馬上吃上父母做的飯，但更多時候在家還得等半小時一個小時的，因為農(nóng)村畢竟還有更多的農(nóng)活等著父母在做。吃完飯后，我們又得匆匆忙忙趕回學(xué)校，等到學(xué)校時，黑板上的習(xí)題已經(jīng)是擦完一遍，甚至是兩遍，在抄第三遍的習(xí)題，我們來不及半點休息的時間，就得匆匆忙忙繼續(xù)抄習(xí)題，等到上課鈴響時，習(xí)題還沒有抄完，老師在課堂上講課，那還有完整的心思聽課，一邊聽老師講課，一邊繼續(xù)抄沒有完成的習(xí)題。下午放學(xué)后，別的班級學(xué)生都放學(xué)回家了，這個可惡的齙牙先生又把我們甲班乙班的學(xué)生留下來講中午所抄的習(xí)題，更荒唐的是他把兩個班級的學(xué)生集中在一個教室里聽講，兩個班級的學(xué)生加起來接近一百四十人，那么大點的教室，可想而知，有多么擁擠，說不好聽的話，連空氣都凝固了，哪里夠人呼吸，只有窒息的份，大家哪還有心思聽課。這樣的授課，我不知道可有人遇見，但這恰恰是我在小學(xué)五年級所親身經(jīng)歷的事情。授課的效果也就可想而知了。我到現(xiàn)在也不知道這位齙牙先生是不是敬業(yè)太過分了，結(jié)果卻適得其反，我們的數(shù)學(xué)成績后來居然落后于丙班，但齙牙先生從來沒有反思原因，依然照常進行，真正是誤人子弟。

五年級下學(xué)期，我們每天是披星戴月的奔波于兩點一線生活。就是高考也沒有這般辛苦吧。可齙牙先生，人家是住校的，我不知道他怎么就那么心狠，怎么就不能體諒那些十一二歲的孩子們的苦呢？我想形式上的東西，終究是掩蓋不了多久的，時間和結(jié)果會衡量一切的。我想我不說大家也明白我的意思了，這樣的老師如果放在今天，肯定早被炒魷魚了。哪個家長不希望孩子玩出成績，而希望孩子學(xué)的苦,成績卻又垮了呢！

據(jù)我了解，在歷屆同學(xué)的印象中，齙牙先生的口碑非常差，最起碼沒有一個學(xué)生說過他的好來，我想這不單單是他的悲哀，也是作為他的學(xué)生的悲哀，直到如今，我還羞于開口說我曾是他的學(xué)生。