上課時，楊老師果然提到了排節(jié)目的事，而且強調(diào)報上去的節(jié)目一定要超過其他班級。這件事就由班長夏田負責(zé)。我不喜歡夏田，因為她總是擺出一副自以為是的模樣，官派十足，她的口頭禪是：你要是不聽我的話，我就告訴楊老師。

有時上早讀課的時候，老師不在的時候她喜歡帶領(lǐng)著我們讀書，她讀一句，我們跟著讀一句。要是你不跟著她讀，她就說她要告訴老師，你上早讀課時在打瞌睡。有次，我故意不按照她的套路，她讀一句，同學(xué)們跟著讀，我自顧自地朗讀著另一篇課文，而且是扯破喉嚨地大喊。同學(xué)們前倒后仰地笑成一片。夏田拿我沒辦法，就算她告訴楊老師我早讀課打瞌睡也無濟于事，因為我早讀課經(jīng)常打瞌睡，老師也懶得管了，似乎我在班里有了打瞌睡的特權(quán)。

可見，我和班長夏田的關(guān)系并不是很好。基本上她說要做什么，我都會忍不住跟她作對。在她眼里，同學(xué)們都是以成績來評檔次高低的。我這樣的差生不值得太過重視，按道理講，她是不會跟我一般計較，但要是讓她抓住了機會，她也會好好捉弄我一番。

下午，為了迎接學(xué)校六十年校慶，全校組織進行衛(wèi)生大掃除，全班紅紅火火地把教室清掃一遍，大臉貓桌子底下半人高的零食袋子也清理干凈了，就等著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來教室檢查了。同學(xué)們端坐在座位上，把腳翹在凳子腿上騰空晾著，害怕踩臟用清水沖了兩遍的地板，教室里還能聞到泥土和破抹布的味道。后排黑板報上也寫滿工工整整的粉筆字。

寂靜聲中，楊老師慌忙跑過來說還有圖書館、實驗室還沒有整理、打掃，圖書館、實驗室作為衛(wèi)生包干區(qū)是這個月剛劃分到我們班的，楊老師一時匆忙大意，心思完全放在教室的衛(wèi)生上了。她要求班長夏田挑選兩名男生去打掃衛(wèi)生。她自信十足地環(huán)視班級一周，誰都不愿意被選中，教室夠同學(xué)們忙活得了，現(xiàn)在各個筋疲力盡盼望著盡早檢查完衛(wèi)生就能早點回家。

不幸發(fā)生了，一些人的不幸卻成了別人的幸運。也許，要存在幸運，就必須存在著不幸。幸運是在別人不幸的基礎(chǔ)之上的。絕大部分同學(xué)松下一口氣，有的還“呲呲”笑出聲，因為班長夏田尖尖的食指正指著我和大臉貓。

叫我，是在情理之中，可為什么要叫大臉貓呢？走出教室，我問大臉貓，大臉貓把我拉倒嘴邊小聲告訴我，有一次他帶了七八包跳跳糖，給班里很多人都分了，就是沒給夏田，夏田笑瞇瞇地走過來說想要，大臉貓愣是沒給。

“人家往你要，你都沒給？”我問。

“嗯，就是不給。”大臉貓說。

“大臉貓我都該佩服你，真有個性，看來我是小看你了。后來怎么樣？”

“后來，早讀課上她說我吃東西，沒收了我?guī)状Хㄊ俊！贝竽権垜嵑薜卣f。

“沒收？什么時候，我怎么不知道？”

“哼！當(dāng)時你害怕倪莎的爸爸來學(xué)校找你，嚇得躲進了廁所。”他說。

“啊！原來是那次。”

我拿著楊老師給的鑰匙打開實驗室的鐵門，實驗室里亂七八糟。奇形怪狀的玻璃瓶子橫七豎八地躺在實驗臺上，實驗臺上還放置了兩架顯微鏡。墻邊立著塑料做的人類骨架和地球儀，地上、臺子上、骨架上、玻璃瓶子上、地球儀上、記錄本上積了半指厚的灰塵。要把這里打掃干凈可是一項浩大的工程。

我沒有急著打掃實驗室，而是翻看那些記錄本，又旋轉(zhuǎn)灰藍色地球儀研究一番，有人輕拍我的背，我以為是老師，不對呀，有人進門我應(yīng)該能感覺得到啊。我一回頭，一顆白色骷髏頭貼在我眼前，我透過兩個空溜溜的骷髏頭眼睛看清楚骨架后面的人。我一腳踹過去，大臉貓“嗷嗷”直叫。

“不過是跟你玩玩嘛！干嘛這么用力。”他說。

“你想嚇?biāo)牢已剑蠛谖葑永镉袀€骷髏頭在你眼前晃悠是什么滋味？”我問。大臉貓把白色骨架放回原先的位置。我們在實驗室里翻弄那些新奇的實驗儀器，沒有去打掃衛(wèi)生。過來不久，屋里的光線暗下來，屋子里出現(xiàn)一張巨大的黑影。大臉貓嚇了一跳，手里捧著的記錄本“嘩啦”散開，飄落到地上。

原來，門口站著的是夏田。她雙手掐著腰，腰桿挺得筆直。大臉貓慌忙拿起扶在門邊的掃帚，假裝彎腰撥弄地上積滿的灰塵。

“再過半小時楊老師就要過來檢查了，要是還沒打掃好，下個月全班級的衛(wèi)生都讓你們兩個負責(zé)。我一會就過來檢查先檢查一遍。”夏田在我們面前撂下一句話，轉(zhuǎn)身走了。

“為什么呀？”大臉貓扔下手里的掃帚自言自語。我“哼”了一聲也沒有去打掃衛(wèi)生。就在我苦惱之時，一條妙計涌上心頭。我趕緊告訴大臉貓。大臉貓說我敢做，他也敢做。

之后，我沒有去打掃衛(wèi)生，壓根沒把這件事情放在心上，只要出現(xiàn)人影，那肯定是夏田。我和大臉貓緊挨著躲在門后面，門后的灰塵蹭了我一身，但是為了達到我那偉大的目標(biāo)，沾點灰、吃點土壓根算不了什么。我聽到大臉貓急促的喘息，他的胳膊好像也在微微顫抖。

有腳步聲了，鐵定是夏田。我戳戳大臉貓，大臉貓用力點點頭，額頭上滾落下大滴的汗珠。腳步聲一點點逼近，我在大臉貓面前豎起三根手指，腳步走進一些，我放下一根手指，等腳步完全走到門口，我緊緊握住拳頭，大臉貓做出立刻行動的姿勢。

腳步走進實驗室的大門，往里又走了兩步。我瞪了大臉貓一眼，大臉貓一把關(guān)上門，抱起那一副骨架舉過頭頂，發(fā)出怪叫聲。

“啊！”夏田尖叫起來。她連著尖叫了兩聲，大臉貓心滿意足地叫得更大聲，我站在一旁覺得聲音有問題，這確實是夏田的聲音，但是不對，這聲音是從門外傳來的。是夏田站在門外聽到里面怪叫而大喊起來。

那么……

站在實驗室里面的人是誰啊？

我拉住喪心病狂的大臉貓，捂住他的嘴巴，他還揮舞著骨頭架鬼哭狼嚎著。我身后的悄悄打開，光線悄悄爬進來似的，先是照亮了地板，接著是大臉貓的肥臉，最后一剎那，我眼前一黑，差點暈眩過去。

我看到楊老師臉色慘白，瞪紅了眼睛盯著我們。那慘白的臉色瞬間又變成紅色。我有一種想一把拉住大臉貓往外狂跑的沖動。

“校……校長？”楊老師從牙縫里憋出幾個字。

“校長？！”我和大臉貓異口同聲。“校長！”我又重復(fù)一遍。我身后站著校長和幾位檢查衛(wèi)生的主任。他們被這一幕驚呆了。大臉貓雙手癱軟了，一米半高的骨頭架“稀里嘩啦”掉落在地上，只有那只骷髏頭還高傲地立在骨頭堆上。楊老師捂著肚子走出實驗室，我并沒有在意楊老師出門捂肚子的動作。不過是嚇唬一下，也沒什么大不了。

辦公室里，我和大臉貓垂著頭站在校長辦公桌前，遠看上去，我和大臉貓像兩根“7”字拐棍。站在辦公桌前聽老師訓(xùn)話，這種感覺怎么那么熟悉呢？仿佛五分鐘前剛離開辦公室，現(xiàn)在又回來了。不過，這次是校長在訓(xùn)我們，一種莫名的自豪感從腳底板生起貫穿整個身體。一會我回到教室以后一定會有很多同學(xué)上前問我“校長都罵你什么了？”“要讓你帶家長嗎？”照這樣看來，校長說了我什么，我還得完全記錄下來，等他們問我的時候，我也有話可以說。

校長還有事情需要處理，便讓我們先走，走到門口，校長叮囑一句要我們?nèi)グ褜嶒炇液蛨D書館打掃干凈再回家。這一決定突如其來，仿佛臉上挨了一個耳光。眼看著，放學(xué)的鈴聲就要響起，要打掃到什么時候才能完啊。

師命不可違。我和大臉貓喪氣地回到實驗室，操起掃帚清掃起來，兩塊地板磚沒有掃干凈，放學(xué)的鈴聲準(zhǔn)時響起，我和大臉貓放下手中的活兒，站在實驗室門口看蜂擁往外跑的人群。今天晚上，我本來也應(yīng)該是他們中的一員。Black man站在中心路上看到我，向我招手，我向他擺擺手，示意他先回去。Black man也不再久留挎好書包擠進人群消失了。等校園里的學(xué)生走得差不多了，我和大臉貓走回實驗室繼續(xù)打掃。

“不知道我媽會不會來學(xué)校找我？”大臉貓說。他用力撥動掃帚，灰塵更大起來，陽光照進來，在屋中留下一個圓圓的光柱，光柱中的塵沙清晰可見。大臉貓的頭發(fā)變成了灰白色。我嘲笑他像個老頭，他也嘲笑我，但他沒想到合適的比喻。

我們打掃完了實驗室，便去打掃圖書館，圖書館與實驗室挨著。學(xué)校的圖書館沒有市立圖書館大，但是卻有很多有趣的書，隨便拿一本就是。打掃得累了，我就站在書架旁抽出一本。

這是什么書？那么厚！有兩個語文課本那么厚實。書的名字也特別，只有一個字——“家”。家有什么好寫的？家里就那么幾個人能寫成那么厚的一本書嗎？我揣測著打開封面，我不打算讀這本書，只是隨手翻翻，但是書的第一段吸引了我。

“風(fēng)刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落。”

“雪片像扯破了的棉絮一樣……”我重復(fù)讀出聲來。每次寫作文的時候，一寫到雪花怎么樣，不都是寫“鵝毛般的雪花”嗎？雪花竟然還能用扯破的棉絮來形容，誒！怎么這么生動，我怎么就沒想到？為什么老師只教鵝毛的雪，卻從未提過棉絮般的雪花呢？

我深深迷戀上這個比喻。我隨即想了一些有關(guān)雪花的比喻：像鹽粒一樣的雪花；像面包屑一樣的雪花；像粉筆灰一樣的雪花……

我感覺到自己是個天才，我竟然能想到這么多優(yōu)美的比喻，要比那“鵝毛的雪”好出幾十倍。我倏地感覺到自己的作文里滿分已不差太遠了。我把這個想法告訴大臉貓，大臉貓還在辛勤地掃地。看他一臉心酸，我也沒有了興致，拾起掃把狂掃一陣，屋子里再也看不到大臉貓的模樣。

灰塵太密集了，我干咳幾聲，跑出屋子找水桶澆水。實驗室和圖書館都位于校園的最東邊，與教學(xué)樓隔著中心馬路相眺望。

我穿過中心路，跑回教室，教室門還沒鎖，我頭也不抬地拿起灑水壺，就要往實驗室走。

“你還沒回去呢？”有人問我。但我知道那是倪莎。我不想讓她看到我灰頭土腦的樣子，我趕緊拍掉頭上的灰塵，可越拍頭發(fā)越亂，以至于灰塵落進了眼睛里，我忍著疼痛努力睜大眼睛。我想用手蹭一蹭干澀的眼睛，但手上也是臟兮兮的。

“你怎么了？”她問。我不知道有沒有其他同學(xué)在教室里，我是該抬起頭，還是就這樣低著呢？沒有想好之前，我一直把頭垂得很低。一張濕巾遞到我眼前，真是雪中送炭、大熱天端來的一盤冰鎮(zhèn)西瓜。我接過濕巾擦拭著眼眶，眼睛舒服了，我抬起頭來，這才注意到教室里沒有其他人。只有我、大臉貓和倪莎的課本還攤開著，因為其他課桌上收拾得干干凈凈，所以很容易辨認。

“聽說你們在實驗室里嚇唬老師，是真的嗎？”她問。不會吧，消息竟然這么靈通。

“你怎么知道的？我們還被校長叫去辦公室了呢。”我說著，此時本應(yīng)該有的自豪感，在倪莎面前顯得毫無意義，我甚至感到有些卑微感。

“闖大禍了，楊老師從校長那里回到教室，突然肚子疼，肚子里的寶寶可能保不住了。這是肖老師下課時說的。”倪莎說。

“寶寶？”我大驚，同時意識到自己犯下了滔天大錯，實驗室里楊老師蒼白的臉映入腦海。

“肖老師說，懷孕的人是不能受到驚嚇的。”倪莎說。我一下子亂了手腳，不知道該做什么。但在倪莎面前，我故作鎮(zhèn)定地點點頭。我沒有多說什么，她也沒有接著說下去，我提著灑水壺一路心神凝重地走到圖書館，沒有直接跟大臉貓談起這件事，而是盤算著，兩手無精打采地灑著水，等我心神不寧地把水灑到大臉貓鞋子上，他大罵了我一句，我才把事情的原委告訴他。

聽完以后，他輕輕放下掃帚，蹲下身子，抽泣起來。

“哭屁呀！有什么好哭的？”我說。

“完了，咱倆闖大禍了。這回是真的死定了。”大臉貓哭喪著臉，“整出這么大的事，我媽還不得掐死我呀！”

我倒掉垃圾，收拾好掃帚回來時，大臉貓還在哭。大臉貓很少哭，不是遇到什么大事，他是絕對不會哭的，但是一旦哭起來，那就會沒完沒了。我想不出解決這件事的辦法，也想不出什么理由安慰他。

“回去吧。”我輕輕踢他屁股說。他賴在地上不起來，“不回去。”他說。

“你不走，我走。鑰匙給你留下。”他把鑰匙扔在他面前，走出了門。

“喂！”他拾起鑰匙叫我。我聽到他叮叮當(dāng)當(dāng)鎖門的聲音，他快步趕上我。

“你說走就走啊。”他抹著眼淚問。

“我不走，你得一直哭下去。”我說。

“我該怎么辦？”

“不知道，我還不是跟你一樣。”我說。

“可是，是我嚇倒老師的。又不是你。”他說。

“那我也逃不了干系。是我讓你這么做的。”

“都怪那個夏田，要不是她先來罵我們，我們也不會想著去嚇?biāo)覀儾幌胫鴩標(biāo)筒粫贝竽権垱]完沒了地說下去。

回到家，老媽大人依舊對我不冷不熱的，飯做好了，噴香的。可我沒有一點胃口。我擔(dān)心楊老師和她肚子里的寶寶。老媽大人盛好了飯，坐在我旁邊問我今天的學(xué)習(xí)情況。要是往常，我會說：今天上了一天課，我都認真聽了。老師還布置了一些作業(yè)，但我在學(xué)校就做完了。晚上沒有作業(yè)。老媽大人心里也清楚，我的作業(yè)要不就是沒做，要不就是給Black man帶回家做了。不過這次，我不想撒謊了。

“上午上課，下午打掃衛(wèi)生了。”我說。

“打掃衛(wèi)生？”老媽大人嚼了一口芹菜問。

“大后天，我們學(xué)校六十年校慶，今天大掃除。上午上了語文、數(shù)學(xué)，還有英語課，下午我和大臉貓被安排到實驗室、圖書館打掃衛(wèi)生，掃地，擦桌子。”我實話實說。老媽大人有點驚訝，我竟把學(xué)校的事情說得那么詳細。她沒有懷疑我。

很多事情都是這樣，就像寫作文一樣，你把事情的細枝末節(jié)講得越清楚，別人就越愿意相信你。就算你撒了一個謊，但如果那是一個詳細還捎帶情節(jié)的謊，別人暫時也會相信你。

“把你手機借我打個電話。你有楊老師的電話號碼嗎？”我說。

“打電話干什么？”她問。

“我問問她課堂作業(yè)的事情，中午，她說我課堂作業(yè)有幾道題做得不好，下午忙著打掃衛(wèi)生就耽擱了，我想打電話問問她。”我說。看，這就是一個詳細還捎帶情節(jié)的謊。

老媽大人遞給我手機。我的心臟劇烈震動起來，我倉促地找到楊老師的號碼，按下?lián)芴栨I。一個男人接的電話。

“喂，您好！我找楊老師。”我說。

“楊老師在醫(yī)院里，現(xiàn)在還不能接你電話。”男人的聲音低沉而嚴(yán)肅。住院？難道真的傷到了寶寶？我全身冰冷，腦子也僵化了。手中的手機像一塊磚頭那般沉重。

“好……好。”我說著掛了電話。

“怎么了？”老媽大人問。

“沒什么，”我說，老媽大人看著我，她大概意識到我在撒謊。

“楊老師的寶寶沒有了。因為我。”我說。

……