
世界文學知識大課堂:中北歐現(xiàn)代文學大作
最新章節(jié)
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- 第16章 丹麥現(xiàn)代文學精品(1)
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第1章 前言
馬克思曾經(jīng)說過:“文學是一定的社會生活在人類頭腦中反映的產(chǎn)物。”
文學是一種社會意識形態(tài),與社會、政治以及哲學、宗教和道德等社會科學具有密切的關系,是在一定的社會經(jīng)濟基礎上形成和發(fā)展起來的,因此,它能深刻反映一個國家或一個民族特定時期的社會生活面貌。文學的功能是以形象來反映社會生活,是用具體的、生動感人的細節(jié)來反映客觀世界的。優(yōu)秀的文學作品能使人產(chǎn)生如臨其境、如見其人、如聞其聲的感覺,并從思想感情上受到感染、教育和陶冶。文學是語言的藝術,是以語言為工具來塑造藝術形象的,雖然其具有形象的間接性,但它能多方面立體性地展示社會生活,甚至表現(xiàn)社會生活的發(fā)展過程,展示人與人之間的錯綜復雜的社會關系和人物的內心精神世界。
作家是生活造就的,作家又創(chuàng)作了文學。正如高爾基所說:“作家是一支笛子,生活里的種種智慧一通過它就變成音韻和諧的曲調了……作家也是時代精神手中的一支筆,一支由某位圣賢用來撰寫藝術史冊的筆……”因此,作家是人類靈魂的工程師,也是社會生活的雕塑師。
文學作品是作家根據(jù)一定的立場、觀點、社會理想和審美觀念,從社會生活中選取一定的材料,經(jīng)過提煉加工而后創(chuàng)作出來的。它既包含客觀的現(xiàn)實生活,也包含作家主觀的思想感情,因此,文學作品通過相應的表現(xiàn)形式,具有很強的承載性,這就是作品的具體內容。
文學簡史主要指文學發(fā)展的歷史進程,這跟各國歷史發(fā)展是相輔相成的。歷史的發(fā)展為文學的發(fā)展提供了時代背景,而文學的發(fā)展也形象地記錄了歷史發(fā)展的真實面貌。
總之,學習世界文學,就必須研究世界著名文學大師、著名文學作品和文學發(fā)展歷史,才能掌握世界文學概貌。
為此,我們綜合了國內外最新的世界文學研究成果和文學發(fā)展概況,編撰了“世界文學知識大課堂”叢書。本套書系共計20冊,包括《中國文學發(fā)展概論》、《中國文學大家》、《中國文學精品》、《世界古代文學發(fā)展概論》、《世界古代文學大家》、《世界古代文學精品》、《世界近代文學發(fā)展概論》、《世界現(xiàn)代文學發(fā)展概論》、《西歐現(xiàn)代文學大家》、《南北歐現(xiàn)代文學大家》、《中歐現(xiàn)代文學大家》、《俄蘇現(xiàn)代文學大家》、《美洲現(xiàn)代文學大家》、《亞非現(xiàn)代文學大家》、《西歐現(xiàn)代文學精品》、《東南歐現(xiàn)代文學精品》、《中北歐現(xiàn)代文學精品》、《俄蘇現(xiàn)代文學精品》、《美洲現(xiàn)代文學精品》、《亞非現(xiàn)代文學精品》。
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本書由蕭楓同志主編,參加編撰的還有宋濤、張林、李雪、胡元斌、竇俊平、廖海麗、聶麗、尋美琴、李娟、鹿清斌、王德雪、張立立等人,在此對他們付出的辛勤勞動表示感謝!