
禾風溯白
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書友吧第1章 共振頻率
二零二零年九月,又是一年開學季。
葉禾也在此刻正式成為了一名杭錦中學的高中生,這是她期待已久的身份。
晨霧好似剛開學的學生,帶些懶散還未散盡,教務處鐵門在身后發出生銹的吱呀聲。
葉禾略顯吃力地抱著新領的英語教材轉過紫藤長廊,準備走進教室后門分發書本。
就在十分鐘前她剛得知自己光榮地被班主任指名為英語課代表,此刻喜悅早已超過了疲憊。
她從小就是個要強的人,悲傷和喜樂從不在外人面前輕易顯露于色。閨蜜田初總說她像博物館展柜里的白瓷瓶,溫潤得能讓盛夏里五六月的陽光也沒那么灼熱。
可只有她知道,她希望唇角天生上揚的弧度永遠能與熠熠生輝的她相匹配,班干部的任務對于從小學一路做過來的她也早已輕車熟路。
忽然被一道影子截斷去路。
少年逆著光的輪廓像是被晨露浸潤過,白襯衫袖口卷到手肘,露出小臂淡青色的血管。
“同學同學,需要幫忙嗎?”
葉禾抬起頭,男生比她高一個頭左右,頂著一看就是為了應付開學檢查剛剪的短碎發頭。陽光的映射下,他的眉骨與鼻梁構成的的山脈線顯得過分銳利。
“不用了,謝謝,已經搬完了?!?
葉禾輕笑著婉拒,左唇角矜持地懸停在恰當弧度。
她不太喜歡麻煩別人。
“同學同學,你數學暑假作業沒交哦?!?
被拒絕后的少年并未像葉禾想象中那樣離開,而是轉身跟在了葉禾身后繼續話題。
“???”
葉禾放下書,轉身看他。這次葉禾看清楚了,少年似乎帶著戲謔的笑,挑著眉,虎牙微微顯露。
她一時不知他是逗她玩還是真的沒登記上。
“登記表給我看看?!?
“不用這么麻煩。你叫什么名字?”
葉禾蹙眉。
不知道我名字就說我作業沒交?
想知道我名字?
這招也太low了點吧!
“葉禾?!?
她一字一句回答。不僅是出于禮貌,更是出于對眼前這個帶著些孩子痞氣的少年下一步行動的好奇。
少年隨即歪著腦袋低笑幾聲。
“怎么了,笑什么?”
“你的名字給我一種初夏的風的感覺哎,真好聽。葉禾、葉禾…”少年喃喃。
“謝謝。你是數學課代表?”
“對。我叫蘇瑞白,數學課代表?!?
蘇瑞白嘴角始終揚起一抹淡淡的笑容,雙眼也定定地看著她。
“你名字也挺好聽的。”
葉禾對上他的目光,慌亂地背過身去理教材。她一時不敢猜他的心思。
從小對她示好的男生不少,可結果不是被她拒絕了就是無疾而終。她不愿新的旅程再把精力分心在一段沒有結果的感情上。
“嘿嘿,謝謝你咯?!?
蘇瑞白看她在忙,也就沒有過多打擾,隨即回到自己的座位上登記作業。
葉禾怎么也沒有想到,高中的第一個學期,最先熟起來的竟是一個男生。
之后的一個月,蘇瑞白總是喜歡在早晨或課間她整理班級作業時悄然來到她身邊。
“同學同學,你什么初中的?”
“同學同學,英語作業幫我登記一下,沒寫嘿嘿。”
“同學同學,你數學作業沒交哦?!?
葉禾也漸漸習慣了他在身邊的出現,習慣了他時不時像開學那樣逗趣自己。
看他也會和班上其他女生斗嘴嬉笑,心中雖有一絲落寞卻也松了口氣。
原來他和每個女生都這樣。
原來我只是多想了。
那也挺好的,他好幼稚,不太喜歡。
“同學同學,這個好吃嗎?”
十一月末的一節晚自習下課,蘇瑞白又突然出現在她身邊。這次是她的座位。
葉禾正趴在座位上,腮幫被抹茶餡撐出圓潤的弧度,她的嘴角還粘著幾片面包屑,聽到他熟悉的聲音帶著幾絲慌亂地用紙輕擦去。
“啊…挺…挺好吃的。”
蘇瑞白剛打完球,帶著一股裹著青草腥氣的風,身上蒸騰的熱氣混著薄荷味的氣息,很好聞。他站在她座位前看著她,臉上又是一樣勾起微微上彎的嘴角。
聽到葉禾的答復,蘇瑞白點了點頭,回復了一個好,便回到了自己的座位上。
這讓葉禾更摸不到頭腦了。
他什么意思?隨便問問?
葉禾搖了搖頭,努力把腦子里那些浮想聯翩的場景拋之腦后,隨即翻開作業本寫了起來。
又是幾天帶著疲憊悄悄流逝。
“同學同學,英語作業借我看一下唄。”
蘇瑞白這幾天都會問葉禾借英語作業。他的英語并沒有什么天賦,葉禾常從英語老師聽寫未過的名單里看到他。
她逐漸了解,他熱衷于研究數學和物理,在這兩門課上總能聽見他清亮的聲音回答問題,課下也總能看到他和老師探討題目的背影。
真裝。
一開始,葉禾總會在心里暗自吐槽。
后來才發現,他確實比自己想象中努力,只是人各有異,天賦不同罷了。
數學能考120+,英語卻上不了80分。
葉禾一如既往遞給他英語作業,聽到他熟悉的那句帶著波浪號的謝謝,笑了笑,手中的筆卻并未停下演算。
突然,葉禾轉了轉眼珠,心生一計。
她起身,攥著作業本的手在《靜電感應》章節留下汗漬,看到他座位旁無人來往后,往他座位方向走去。
“這道題…”
她把作業本攤開在他的書桌上,毫無征兆地開口,站在他身旁等待回應。
葉禾看到他先是微微吃了一驚,然后露出一抹若有若無的狡黠笑容。
“很明顯,選B啊?!?
“怎么說呢,這題挺簡單的?!?
聽到他意料之內的回答,葉禾暗暗翻了個白眼,她聽到他從胸腔發出幾聲悶笑。
“你要看點電荷在電場中的分布情況…然后用公式代入計算就行了,難點就是要分情況討論,不過也就這三種情況?!?
“行,謝謝?!?
回到座位,葉禾正打算把他演算的過程擦了自己寫一遍,突然發現那道題后面不知何時多了行小字:
[同學同學,物理課好好聽,不要再被我抓到你睡著了]。
她心一怔,不受控制地跳動起來。
這天放學,她一如既往最后一個出教室門,但這次,默默在他座位旁停留了一下。
[享受缺德人生的擺爛鬼。]
她注意到他的書桌貼著一張便簽,和她同款,上面很明顯是他的飄逸字跡。
葉禾笑了笑。
真有意思。
但下一秒,她又意識到什么。
便簽背面,是她中午夾在他的聽寫本里寫給他的那句話:
[你可真有才,能不能好好寫名字。]
他的聽寫本寫的是英語作業本編者的名字,葉禾當時登記聽寫本時翻到很快便對這本本子的主人了然于心。他每本英語練習上都寫著這個名字,她不知道都難。
出于覺得好笑的想法,又怕直接對他說會顯得自己認為和他特別熟,擔心他覺得有負擔或是感到尷尬,葉禾便寫了這張便簽。
但他…
葉禾突然清晰地感受到,這張便簽恰如押在音節末尾的和弦,與她內心深處早已紊亂的心跳溫柔卻又篤定地共振著。