哀號·哀嚎

辨析：

“哀號”和“哀嚎”，都是動詞，都有“悲哀地號哭”的意思。

“哀嚎”還可指獸類悲哀地嚎叫，作此義時，不能寫作“哀號”。

哀痛·哀慟

辨析：

“哀痛”和“哀慟”，都是動詞，都指“非常悲痛”。

但“哀慟”的景仰感要強烈一些，悲痛的程度也更強烈。

哀婉·哀怨

辨析：

“哀婉”形容悲傷婉轉。

“哀怨”形容因委屈而悲傷怨恨。

愛好·嗜好

辨析：

“愛好”指對某種事物具有濃厚的興趣，如愛好打籃球、愛好繪畫等。它可作動詞，帶賓語，也可作名詞，它是不含貶義的。

“嗜好”只能作名詞，雖然也含愛好的意思，但多指不良的習慣和特殊的愛好，多含貶義。

愛護·愛惜

辨析：

“護”指保護、袒護等；“愛護”即愛惜并保護的意思。

“惜”指愛惜、吝惜，引申指可惜；“愛惜”即指因重視而愛護、珍惜、不糟蹋。

“愛護”多指對人或事物，因愛護或喜愛而主動加以保護，不使其受到損害或破壞，側重于“護”，運用廣。“愛惜”也可指人或事物，但多指時間或易消耗的事物等，出于喜愛或重視而舍不得，不使起浪費或消耗而損失掉，側重于“惜”，喜愛重視的程度更深。

愛護·愛戴

辨析：

“愛戴”指敬愛并且擁護，用于表達對長輩、領導或模范等人物的敬重和擁護之意，如學生愛戴老師等。

“愛護”指愛惜并保護，通常用于表述組織對個人、長輩對晚輩、上級對下級的愛惜和保護，如媽媽愛護孩子等。

安排·安置

辨析：

“安排”，指有條理、分先后地處理（事物）。“安置”，指安放、使人或事物有著落。

“安排”側重于分別輕重緩急，先后主次，有條不紊地給以合理安頓處置，多指人事或任務等的處理，重點在于“排”。“安置”側重于“置”，多指對人或事物的處置，使之有一個適當位置或處所，既可安置生活、工作或物品等，也可安置人員、行李、災民等，運用較廣。

安排·布置

辨析：

“安排”和“布置”，都是動詞，都指“安置和處理”。

“安排”指有條理地處理事情，或適當地安置人員。可用于人或具體的物，還可用于工作、學習、生活、時間、任務等。而“布置”指在一個地方安排和陳列各種物件以使適合某種需要，或指對一些活動作出安排，其對象一般指事情。

安詳·慈祥

辨析：

“安詳”的意思是從容、寧靜，如“舉止安詳”，指穩重、從容。

“慈祥”的意思是慈愛和善，一般形容長輩和老年人。

二者的主要區別是：“詳”與“安”能組成“安詳”一詞，而“祥”不能；“祥”與“慈”能組成“慈祥”一詞，而“詳”不能。

安葬·埋葬

辨析：

“安葬”和“埋葬”，都是動詞，都指“把死者的遺體或骨灰埋入地下”。

“安葬”用于比較莊重的場合，常要舉行一定的儀式；“埋葬”不一定舉行儀式。“埋葬”可比喻破壞或推翻，而“安葬”沒有比喻義。

黯然·暗然

辨析：

“黯然”，本指陰暗或昏暗的樣子（多指光線、天色等）；喻指心神沮喪的樣子。“黯然”是個形容詞，既可用于事物，又可用于人物。

“黯”和“暗”，雖然都有“黑暗、不明”的同一義項，但丹要區別在于：“黮”和“然”可以組合成“黯然”一詞，而“暗”卻不能和“然”組合成詞。另外，“黯”不能單獨使用，必須組成復合詞黯淡、黯然等才行；而“暗”卻可以單獨使用，而卻使用范圍更廣。

翱翔·飛翔

辨析：

“翱翔”和“飛翔”，都是動詞，都有“展開翅膀飛行”的意思，都可用于人和物，有時可以互換。

但它們仍有區別：“翱翔”指“回旋地飛”；“飛翔”指各種方式的“飛”。