“車快到站了”

“前面是盧溝村了，要下車的趕緊往前邊來，過站了可不給你往回開?！?

售票員的大嗓門在顧軒的耳邊炸響。

讓一直處于恍惚狀態的他清醒過來，看到了售票員站在自己面前，正盯著自己。

售票員是個二十來歲的姑娘，扎著馬尾辮，穿著有些土氣的青灰色制服，卻遮不住她明顯發育過頭的隆起。

顧軒看著她，心里只有一個念頭。

她年輕的時候可真年輕啊！

為什么這么想，因為上次見到她的時候，她閨女的身材已經比她更雄偉了。

想的有點多了，自己馬上要下車了。

顧軒起身，身上洗的發白的校服在一眾乘客中分外的顯眼，因為今天并不是縣城中學放學的日子，顧軒卻坐著這趟由縣城開往鄉鎮的客車回來。

再加上他一路精神恍惚的樣子，已經有閑來無事的乘客投來異樣的目光了。

但顧軒卻不理會他們，從車窗外看到了村口的地標建筑物——一座破敗的水閘。

他便起身，像一條生病的鯰魚一樣，悶頭在擠滿了乘客的車廂里，緩慢的往車門處移動。

突然他感覺自己開路的手肘好像撞到了什么，同時聽到耳邊響起一聲輕哼，似乎是被自己撞痛了的樣子。

顧軒心里一驚，急忙抬頭，看著一張羞紅了的臉，眼睛水汪汪的，像是要滴出水來，對方也穿著高中的校服，但校服樣式有差別，看來并不是和自己一個學校的。

見到顧軒望向自己，對方似乎明白他不是故意的，臉色依舊潮紅，卻向顧軒露出一個理解的笑容。

顧軒這才放下心來。

顧軒向著那個被自己不小心碰到的女孩露出一個歉意的笑容，但此刻，周圍擁擠的人群，讓兩個人的身體依舊緊緊的貼在一起。

顧軒想繼續往前走，一抬胳膊，再次撞到了。

女生又發出一聲悶哼，臉色更紅了，轉過頭去，不敢再看顧軒。

一直等到這輛有些破舊的客車，經歷了一陣如同遲暮老人咳痰的噪音后，緩緩的停下了。

顧軒這才有些艱難的擠下了車，然后一屁股坐在了路邊的馬路牙子上。

他到現在還有點懵，因為上一刻的他還坐在一輛農用三輪車里，被村民帶著去鎮上購買一些教學用品。

農用三輪車行駛在坑坑洼洼的土路上，顛簸的他有點暈車，然后便是天旋地轉，伴隨著腦袋的一陣劇痛，眼前也盡是血光，他才搞清楚狀況。

三輪車翻車了，而且自己可能要死了。

但等他再次清醒過來，已經在剛才那輛擁擠的客車客車上了。

他摸了摸自己的臉，沒有胡茬，又看了看身上那洗的發白的校服，還有頭頂有些雜亂但無比茂盛的頭發。

無不清楚的告訴他一個事實。

他重生了。

而且這場景有些熟悉，于是他摸向了校服口袋，摸出一個紙團。

顧軒雙手顫抖，將紙團展開，一點點的揉平，這是一張A4紙，上打印著1999年君南縣第三高級中學，高二年級期中考試的全校成績排名，他的名字赫然排在第一個。

原來是重生到了這個時間。

1999年，在自己未來的人生中，讓他無數次從夢中驚醒，淚濕枕頭的那一年。

他又抬頭望向那輛漸漸消失在視野中的破舊客車，想到了前世的自己，這時候也是失魂落魄的從車上下來。

坐在路邊，久久的不愿意回村。

當時的自己，因為這次期中考試的成績，受到了一些老師的質疑。

確實應該被質疑，自己的成績雖然一向很好，但每次考試，在全校的排名也不過在百名上下浮動，這次竟然直接考了全校第一名。

換做自己是那些老師，也會質疑他有作弊的嫌疑。

而且，通過回看考試時候的監控，他的一些行為確實有些讓人生疑。

但他真的沒有作弊啊！

在校長辦公室里，他幾乎歇斯底里的為自己辯解，甚至愿意讓老師們重新出一份試卷，他當著所有人的面再做一遍。

但他的請求，收獲的是嘲諷和一張張冷漠的臉。

最后還是在他班主任的據理力爭下，為他爭取到一次證明自己的機會，給他安排了一次重考。

卻正是因為那一次重考，徹底坐實了他作弊的嫌疑，將他打入了無底深淵。

而此刻，他重生的時間，正是重考的那一天，學校要求他回家叫家長。

學校要公平公正，所以要在家長和老師的一同見證下，讓自己完成那份由所有高二年級老師共同編寫的一份試題。

如果成績讓他們滿意，顧軒就能洗脫作弊的嫌疑。

反之，顧軒就會因為考試作弊，接受全校通報，甚至可能被開除學籍。

前世，當他磕磕絆絆做完那一份試卷時，心里滿是悲憤。

因為那份由高二年級所有老師共同出題編寫的試卷，雖然知識點沒有超出他所學的范圍，但各種題型都十分刁鉆。

一張試卷包含了所有學科的題目，但每一道題放在平時的試卷，都可以作為壓軸的疑難大題出場。

這樣也就罷了，但給顧軒答題的時間，只有正常一場考試的時間。

等時間結束，顧軒還有三分之一的題目沒有做完。

即便如此，滿分300分，顧軒還是拿到了196分，但這個分數肯定是不能讓那些老師滿意的。

他至今忘不了那些老師一邊現場批改他的試卷，一邊掩飾不住的高興模樣。

忘不了校長辦公室里，母親壓抑著痛苦，不斷向校長鞠躬，請求學校不要開除自己學籍的場面。

盡管最后在班主任和母親的懇求下，學校只給了自己全校通報的處分，并沒有開除自己的學籍。

但有什么用呢，顧軒人雖然還留在學校，心卻死在了校長辦公室里。

此后的他，對學習便失去了興趣，每天混混沌沌，高三的那一年，成績直接從全班前三跌到了中游的水平。

高考成績出來后，意料之中的慘淡，他選了一所師范學院，畢業后學校分配工作，他再次霉運上身，被分配到了一個偏遠山區，在一所條件極差的學校當了一名小學老師。

等他當了老師后，才明白為什么那些老師如此的針對自己。

因為對他們而言，除了每月的基本工資外，就是獎金。

獎金的多少和他們的教學水平有關，有什么能夠體現一個老師的教學水平，自然是班級里學生的成績。

與其說，他們不能接受顧軒原本只是優秀的成績，突然變的拔尖。

不如說他們沒辦法接受，顧軒的班主任，一個剛畢業的學生，剛接手一個班級，立刻帶出了一個全校第一。

知道了這一點后，他便對自己的人生心灰意冷，此后十幾年，他數次拒絕了教育局的征召，一直選擇在那所小學里任教，同時在那里過著如同避世般的生活。

原本以為自己會就那樣度過平凡的一生，卻想到人到中年，遭遇車禍，更沒想到，自己還能重生，而且重生到了自己人生中這個最重要的拐點。

但是，有什么用呢？

顧軒臉上泛起苦笑，即便重來一次，他又能改變什么？

他雖然當了十幾年的老師，但教的都是小學知識，讓他再做一遍那張試卷，可能還不如當時的自己。

雖然考完試后，那幾個老師為了羞辱自己，將標準答案給了自己，讓他對照一下看看分數是否批的不對。

但當時的他，哪有心情看那份答案。

難道這次重生，是老天對自己的懲罰？

讓自己重新經歷一次那噩夢般的場景。

正在顧軒陷入到痛苦時，身形突然搖晃了幾下，感到一陣的眩暈。

陽光開始刺眼起來，眼前的場景突然變的有些模糊，恍然間，他看到眼前出現了一個個五彩繽紛的氣泡，不斷的環繞著他飄蕩。

接著，就見其中一個氣泡在面前突然炸開，然后大量的信息涌入他的腦海。

這是什么？

顧軒慢慢恢復了清醒，他感覺自己的腦海中，莫名出現了很多東西。

他閉上眼睛，看到的不是黑暗，而是無數個幻燈片一樣的東西，而幻燈片里的場景讓他有些熟悉。

很快的，他就明白了，這些幻燈片，是他前半生經歷的所有場景，以他的視野重新展現在了他的面前。

顧軒的呼吸開始急促起來，不斷的用意識在那無數幻燈片里翻找，很快的，他找到了自己想要的那一張。

如同偷拍一樣的視野，在一張辦公桌上，放著一張滿是密密麻麻字符的紙張。

是那張試卷的答案。

上一世，他雖然沒有認真去看，但這張答案卻他的視野中真實出現過。