“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”《義務教育課程方案（2022版）》中也進一步明確了“有理想、有本領、有擔當”的育人目標。如何達成“三有”目標呢？我們嘗試從浩瀚的中華優秀傳統文化中，從中華經典家訓、家風、家書、訓告等典籍中，汲取營養，編撰了“給孩子的傳世家語”系列圖書，希望能給廣大家長、老師，以及青少年朋友們以有益的引導和啟發。本套圖書從四個維度——“勸學”“習禮”“勤思”“奮進”——布局謀篇，共四冊。每冊按照“學”“知”“用”的認知順序組織編排，所選文段通過“字斟句酌”“古文今譯”“以古論今”“趣讀故事”“引經據典”“作家作品”“頭腦風暴”等九大模塊展開，努力使本套圖書具有較強的思想性、經典性、趣味性、啟發性。通過這套“給孩子的傳世家語”，我們希望攜手家校共育，讓孩子在歡樂的閱讀氛圍中，堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質。本冊《給孩子的傳世家語：習禮篇》，以“知禮”“學禮”“用禮”的認知順序，幫助孩子知曉禮儀，自覺學禮，注重用禮，內化品質修養。