本書的重點(diǎn)是解決孩子常見的行為問題，激發(fā)孩子內(nèi)在的自信力，重建父母與孩子間親密溝通的橋梁。一方面，作者通過幾十個(gè)案例告訴我們，孩子的任何行為都在表達(dá)著一份合理的內(nèi)心需求，只不過表達(dá)方式有時(shí)是無理取鬧，例如事事對抗，每天在幼兒園門口黏著媽媽，遇到小挫折就大哭大鬧，經(jīng)常打人，不好好寫作業(yè)，總是欺負(fù)弟妹，等等。與孩子有效溝通的第一步，就是及時(shí)而準(zhǔn)確地“翻譯”出隱藏在這些表面行為背后的需求。另一方面，作者建議了大小幾百種處理問題的方法，其根本目的是提醒我們：與孩子有效溝通的第二步，是將我們的關(guān)懷、愛心、贊賞、鼓勵(lì)、期望和界限等等，“翻譯”成讓孩子更容易理解和接受的語言。游戲是孩子的語言。如果我們想告訴孩子什么，“玩給他看”比“說給他聽”更有效。既然我們都同意讓孩子“在玩中學(xué)知識”，那么讓孩子“在玩中懂道理”“在玩中建立自信”也會同樣有效。書中深刻的分析，顯然來自深厚的專業(yè)功底，然而全書幾乎沒有出現(xiàn)任何專業(yè)名詞，輕松的閱讀中處處能體會到一位游戲大師的幽默與親和。難得的是，書中對父母沒有批評，只有體貼和建設(shè)性意見，因?yàn)樽髡弑救艘彩且晃桓赣H。