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極簡項目管理：讓目標落地、把事辦成并使成功可復(fù)制的方法論
郭致星 著
更新時間：2020-10-14 09:42:45
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最新章節(jié)：
附錄C 一個辦公室裝修的WBS
如何解決中小企業(yè)和創(chuàng)業(yè)團隊的項目問題是本書的著眼點，書中給出了中小企業(yè)和創(chuàng)業(yè)團隊實施項目的關(guān)鍵步驟和行動策略。全書共3部分：第1部分介紹項目管理的基礎(chǔ)知識。第2部分是實施極簡項目管理的五大過程，這也是全書的重點。為方便項目的實施和落地，這些過程被進一步分解為19個步驟，即極簡項目管理地圖。第3部分著眼于項目管理者的成長問題。項目管理者可以說是項目的靈魂人物，企業(yè)和團隊一方面要選擇合適的人管理項目，另一方面要把合適的人培養(yǎng)好，二者都很重要。
最新章節(jié)
- 附錄C 一個辦公室裝修的WBS
- 附錄B 一個大型學術(shù)會議的WBS
- 附錄A 賦予邏輯意義的數(shù)字
- 9.3.2 學習陳述性知識的必要性
- 9.3.1 成長與知識金字塔
- 9.3 僅閱讀本書不能保證做好項目
品牌：機械工業(yè)出版社
上架時間：2020-10-14 09:29:51
出版社：機械工業(yè)出版社
本書數(shù)字版權(quán)由機械工業(yè)出版社提供，并由其授權(quán)上海閱文信息技術(shù)有限公司制作發(fā)行
- 附錄C 一個辦公室裝修的WBS 更新時間：2020-10-14 09:42:45
- 附錄B 一個大型學術(shù)會議的WBS
- 附錄A 賦予邏輯意義的數(shù)字
- 9.3.2 學習陳述性知識的必要性
- 9.3.1 成長與知識金字塔
- 9.3 僅閱讀本書不能保證做好項目
- 9.2.2 知識傳遞的困境
- 9.2.1 陳述性知識與程序性知識
- 9.2 說起來容易做起來難，做起來容易說起來也難
- 9.1.2 專家與初學者的思維方式的不同
- 9.1.1 似曾相識的場景
- 9.1 站著說話不腰疼
- 第9章 極簡項目管理，說起來容易做起來難
- 8.4.2 見長效還是短平快
- 8.4.1 短期高效與體系效率孰重孰輕
- 8.4 艱難的選擇
- 8.3.3 N維系統(tǒng)中的問題在N+1維系統(tǒng)中解決
- 8.3.2 提升效率的關(guān)鍵在于綜合優(yōu)化
- 8.3.1 尋找復(fù)雜系統(tǒng)的平衡
- 8.3 提升效率的關(guān)鍵在于綜合優(yōu)化
- 8.2.3 牧場效應(yīng)與囚徒困境
- 8.2.2 系統(tǒng)思維解決問題的方法
- 8.2.1 博士和農(nóng)民工的PK
- 8.2 提高問題的認知層次
- 8.1.3 系統(tǒng)的關(guān)鍵在于相互作用
- 8.1.2 最高明的醫(yī)生善治“未病之病”
- 8.1.1 機械性思維的局限
- 8.1 系統(tǒng)復(fù)雜性與思維的局限
- 第8章 打造面向業(yè)務(wù)的系統(tǒng)化思維
- 7.3.4 管理自己、影響他人的領(lǐng)導(dǎo)力
- 7.3.3 換位思考的溝通能力
- 7.3.2 系統(tǒng)思考的能力
- 7.3.1 和諧的人際關(guān)系能力
- 7.3 項目管理者的能力素質(zhì)
- 7.2.3 非技術(shù)背景管理者如何管理技術(shù)團隊
- 7.2.2 項目管理者應(yīng)該了解多少技術(shù)
- 7.2.1 技術(shù)專家型管理者未必有更多優(yōu)勢
- 7.2 選錯人注定是一個悲劇
- 7.1.2 十年磨一劍
- 7.1.1 成長路徑
- 7.1 智商–情商矩陣
- 第7章 好的項目管理者為何如此稀缺
- 第三部分 成為卓有成效的項目管理者
- 6.4.2 扎緊無能之錯的籬笆
- 6.4.1 讓經(jīng)驗教訓(xùn)發(fā)揮作用不是一件容易的事
- 6.4 去歸檔：讓經(jīng)驗教訓(xùn)真發(fā)揮作用
- 6.3.3 避免吃二遍苦、受二茬罪
- 6.3.2 經(jīng)驗教訓(xùn)的悲劇
- 6.3.1 從無知之錯到無能之錯
- 6.3 得總結(jié)：最大的浪費是經(jīng)驗教訓(xùn)的浪費
- 6.2.2 驗收后的工作
- 6.2.1 理解客戶“真實的”問題是順利驗收的關(guān)鍵
- 6.2 過驗收：項目不能做成爛尾樓
- 6.1.3 編寫項目收尾報告
- 6.1.2 提高成功的概率
- 6.1.1 收尾好才是真的好
- 6.1 做好項目收尾，不留后遺癥
- 第6章 收尾：慎終如始，好戲殺青
- 5.4.3 對變更的管控是項目管理水平的體現(xiàn)
- 5.4.2 讓變更受控
- 5.4.1 唯一不變的就是變化
- 5.4 管變更：讓變更可管理、可控制
- 5.3.3 要想避免混亂，必須在溝通上下功夫
- 5.3.2 項目監(jiān)督控制最佳實踐
- 5.3.1 過程控制方法論
- 5.3 勤監(jiān)控：讓項目走在正軌上
- 5.2.3 決心比技巧更重要
- 5.2.2 項目需要什么樣的質(zhì)量管理部
- 5.2.1 項目質(zhì)量管理的尷尬
- 5.2 控質(zhì)量：質(zhì)量是要命的事
- 5.1.4 用控制圖實現(xiàn)過程管控
- 5.1.3 用帕累托圖定位需要關(guān)注的重點
- 5.1.2 用散點圖尋找數(shù)據(jù)之間的關(guān)系
- 5.1.1 用直方圖展示和理解數(shù)據(jù)
- 5.1 采數(shù)據(jù)：用數(shù)據(jù)而不是用感覺管理項目
- 第5章 監(jiān)控：審時度勢，沉著應(yīng)變
- 4.4.3 影響項目的治理與人際因素
- 4.4.2 項目間的沖突：“牛人”爭奪戰(zhàn)
- 4.4.1 項目與部門間的沖突
- 4.4 善協(xié)調(diào)：項目管理是一個極具挑戰(zhàn)性的工作
- 4.3.3 順利走過團隊的生命期
- 4.3.2 項目團隊的組織方式
- 4.3.1 選擇合適的團隊成員
- 4.3 帶隊伍：建設(shè)和維護高績效團隊
- 4.2.4 組織結(jié)構(gòu)應(yīng)與組織發(fā)展階段相適應(yīng)
- 4.2.3 項目型組織
- 4.2.2 矩陣型組織
- 4.2.1 職能型組織
- 4.2 建組織：結(jié)構(gòu)決定行為
- 4.1.3 花瓶之碎，誰之過
- 4.1.2 結(jié)構(gòu)決定行為
- 4.1.1 系統(tǒng)的意志
- 4.1 無關(guān)人品，系統(tǒng)使然
- 第4章 執(zhí)行：依計而行，行必結(jié)果
- 3.5.3 分析風險的概率和影響
- 3.5.2 風險管理在國內(nèi)的困境
- 3.5.1 優(yōu)秀的管理者不是善于冒險，而是善于控制風險
- 3.5 估風險：不信邪就會中邪
- 3.4.2 抓住項目預(yù)算的關(guān)鍵
- 3.4.1 核心在于花多少錢對應(yīng)完成多少工作量
- 3.4 算投入：項目管理是一項平衡的藝術(shù)
- 3.3.3 案例：路易十四的地牢
- 3.3.2 關(guān)鍵路徑法：進度計劃與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
- 3.3.1 讓進度估算走向科學
- 3.3 排計劃：繪制項目作戰(zhàn)線路圖
- 3.2.3 WBS是有效項目管理的基礎(chǔ)
- 3.2.2 心法：創(chuàng)建有價值的WBS
- 3.2.1 隱性工作顯性化，顯性工作結(jié)構(gòu)化，結(jié)構(gòu)工作標準化
- 3.2 拆任務(wù)：沒有WBS就沒有項目管理
- 3.1.3 “如來十掌”為制訂計劃提供了抓手
- 3.1.2 魔鬼藏在細節(jié)中
- 3.1.1 事前想清楚，事后不折騰
- 3.1 計劃是花費最少、影響最大的工作
- 第3章 規(guī)劃：運籌帷幄，決勝千里
- 2.6.2 表明正式開始的項目啟動會
- 2.6.1 項目不是在結(jié)束時失敗，而是在開始時失敗
- 2.6 開好頭：名正言順地啟動項目
- 2.5.2 編制項目任務(wù)書的重點在于達成共識
- 2.5.1 項目章程是項目團隊與組織的契約
- 2.5 發(fā)章程：建立項目團隊與組織的契約
- 2.4.3 使用RAM明確每個人的責任
- 2.4.2 小心旁觀者效應(yīng)，做好三落實
- 2.4.1 項目經(jīng)理的壓力是全方位的
- 2.4 組團隊：干部是把事做成的關(guān)鍵
- 2.3.2 用權(quán)力–利益方格分析和管理相關(guān)方
- 2.3.1 關(guān)鍵是要管理與平衡相關(guān)方的期望和利益
- 2.3 識鬼神：項目是面向人的復(fù)雜過程
- 2.2.4 能否相信客戶的話
- 2.2.3 跳一跳、夠得著：基于愿望的目標必將破產(chǎn)
- 2.2.2 定義明確的項目目標
- 2.2.1 自我欣賞的是藝術(shù)，他人接受的才是商品
- 2.2 定目標：項目始于業(yè)務(wù)終于業(yè)務(wù)
- 2.1.3 延伸：瘋狂的項目之六拍、四沒、三邊、只談
- 2.1.2 項目需要階段化管控
- 2.1.1 項目生命周期的特征
- 2.1 生命周期模型是項目管理的工具
- 第2章 啟動：師出有名，名正言順
- 第二部分 極簡項目管理過程
- 1.4.2 極簡項目管理：一個結(jié)構(gòu)化的方法
- 1.4.1 提高溝通能力靠悟性嗎
- 1.4 極簡項目管理：用結(jié)構(gòu)化降低項目難度
- 1.3.3 大多數(shù)項目缺乏有效管理
- 1.3.2 你說的項目管理可能不是項目管理
- 1.3.1 組織的工作類型與框架
- 1.3 項目的價值在于驅(qū)動變革
- 1.2.3 漸進明細性
- 1.2.2 臨時性
- 1.2.1 獨特性
- 1.2 項目的特點
- 1.1.3 擁抱變更：無關(guān)人品，項目使然
- 1.1.2 項目是一個業(yè)務(wù)過程，而非技術(shù)過程
- 1.1.1 項目開始時總存在說不清的成分
- 1.1 項目是獨特的一次性事業(yè)
- 第1章 極簡項目管理基礎(chǔ)
- 第一部分 認識項目管理
- 前言 創(chuàng)業(yè)公司也適用的極簡項目管理法
- 版權(quán)頁
- 封面
- 封面
- 版權(quán)頁
- 前言 創(chuàng)業(yè)公司也適用的極簡項目管理法
- 第一部分 認識項目管理
- 第1章 極簡項目管理基礎(chǔ)
- 1.1 項目是獨特的一次性事業(yè)
- 1.1.1 項目開始時總存在說不清的成分
- 1.1.2 項目是一個業(yè)務(wù)過程，而非技術(shù)過程
- 1.1.3 擁抱變更：無關(guān)人品，項目使然
- 1.2 項目的特點
- 1.2.1 獨特性
- 1.2.2 臨時性
- 1.2.3 漸進明細性
- 1.3 項目的價值在于驅(qū)動變革
- 1.3.1 組織的工作類型與框架
- 1.3.2 你說的項目管理可能不是項目管理
- 1.3.3 大多數(shù)項目缺乏有效管理
- 1.4 極簡項目管理：用結(jié)構(gòu)化降低項目難度
- 1.4.1 提高溝通能力靠悟性嗎
- 1.4.2 極簡項目管理：一個結(jié)構(gòu)化的方法
- 第二部分 極簡項目管理過程
- 第2章 啟動：師出有名，名正言順
- 2.1 生命周期模型是項目管理的工具
- 2.1.1 項目生命周期的特征
- 2.1.2 項目需要階段化管控
- 2.1.3 延伸：瘋狂的項目之六拍、四沒、三邊、只談
- 2.2 定目標：項目始于業(yè)務(wù)終于業(yè)務(wù)
- 2.2.1 自我欣賞的是藝術(shù)，他人接受的才是商品
- 2.2.2 定義明確的項目目標
- 2.2.3 跳一跳、夠得著：基于愿望的目標必將破產(chǎn)
- 2.2.4 能否相信客戶的話
- 2.3 識鬼神：項目是面向人的復(fù)雜過程
- 2.3.1 關(guān)鍵是要管理與平衡相關(guān)方的期望和利益
- 2.3.2 用權(quán)力–利益方格分析和管理相關(guān)方
- 2.4 組團隊：干部是把事做成的關(guān)鍵
- 2.4.1 項目經(jīng)理的壓力是全方位的
- 2.4.2 小心旁觀者效應(yīng)，做好三落實
- 2.4.3 使用RAM明確每個人的責任
- 2.5 發(fā)章程：建立項目團隊與組織的契約
- 2.5.1 項目章程是項目團隊與組織的契約
- 2.5.2 編制項目任務(wù)書的重點在于達成共識
- 2.6 開好頭：名正言順地啟動項目
- 2.6.1 項目不是在結(jié)束時失敗，而是在開始時失敗
- 2.6.2 表明正式開始的項目啟動會
- 第3章 規(guī)劃：運籌帷幄，決勝千里
- 3.1 計劃是花費最少、影響最大的工作
- 3.1.1 事前想清楚，事后不折騰
- 3.1.2 魔鬼藏在細節(jié)中
- 3.1.3 “如來十掌”為制訂計劃提供了抓手
- 3.2 拆任務(wù)：沒有WBS就沒有項目管理
- 3.2.1 隱性工作顯性化，顯性工作結(jié)構(gòu)化，結(jié)構(gòu)工作標準化
- 3.2.2 心法：創(chuàng)建有價值的WBS
- 3.2.3 WBS是有效項目管理的基礎(chǔ)
- 3.3 排計劃：繪制項目作戰(zhàn)線路圖
- 3.3.1 讓進度估算走向科學
- 3.3.2 關(guān)鍵路徑法：進度計劃與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
- 3.3.3 案例：路易十四的地牢
- 3.4 算投入：項目管理是一項平衡的藝術(shù)
- 3.4.1 核心在于花多少錢對應(yīng)完成多少工作量
- 3.4.2 抓住項目預(yù)算的關(guān)鍵
- 3.5 估風險：不信邪就會中邪
- 3.5.1 優(yōu)秀的管理者不是善于冒險，而是善于控制風險
- 3.5.2 風險管理在國內(nèi)的困境
- 3.5.3 分析風險的概率和影響
- 第4章 執(zhí)行：依計而行，行必結(jié)果
- 4.1 無關(guān)人品，系統(tǒng)使然
- 4.1.1 系統(tǒng)的意志
- 4.1.2 結(jié)構(gòu)決定行為
- 4.1.3 花瓶之碎，誰之過
- 4.2 建組織：結(jié)構(gòu)決定行為
- 4.2.1 職能型組織
- 4.2.2 矩陣型組織
- 4.2.3 項目型組織
- 4.2.4 組織結(jié)構(gòu)應(yīng)與組織發(fā)展階段相適應(yīng)
- 4.3 帶隊伍：建設(shè)和維護高績效團隊
- 4.3.1 選擇合適的團隊成員
- 4.3.2 項目團隊的組織方式
- 4.3.3 順利走過團隊的生命期
- 4.4 善協(xié)調(diào)：項目管理是一個極具挑戰(zhàn)性的工作
- 4.4.1 項目與部門間的沖突
- 4.4.2 項目間的沖突：“牛人”爭奪戰(zhàn)
- 4.4.3 影響項目的治理與人際因素
- 第5章 監(jiān)控：審時度勢，沉著應(yīng)變
- 5.1 采數(shù)據(jù)：用數(shù)據(jù)而不是用感覺管理項目
- 5.1.1 用直方圖展示和理解數(shù)據(jù)
- 5.1.2 用散點圖尋找數(shù)據(jù)之間的關(guān)系
- 5.1.3 用帕累托圖定位需要關(guān)注的重點
- 5.1.4 用控制圖實現(xiàn)過程管控
- 5.2 控質(zhì)量：質(zhì)量是要命的事
- 5.2.1 項目質(zhì)量管理的尷尬
- 5.2.2 項目需要什么樣的質(zhì)量管理部
- 5.2.3 決心比技巧更重要
- 5.3 勤監(jiān)控：讓項目走在正軌上
- 5.3.1 過程控制方法論
- 5.3.2 項目監(jiān)督控制最佳實踐
- 5.3.3 要想避免混亂，必須在溝通上下功夫
- 5.4 管變更：讓變更可管理、可控制
- 5.4.1 唯一不變的就是變化
- 5.4.2 讓變更受控
- 5.4.3 對變更的管控是項目管理水平的體現(xiàn)
- 第6章 收尾：慎終如始，好戲殺青
- 6.1 做好項目收尾，不留后遺癥
- 6.1.1 收尾好才是真的好
- 6.1.2 提高成功的概率
- 6.1.3 編寫項目收尾報告
- 6.2 過驗收：項目不能做成爛尾樓
- 6.2.1 理解客戶“真實的”問題是順利驗收的關(guān)鍵
- 6.2.2 驗收后的工作
- 6.3 得總結(jié)：最大的浪費是經(jīng)驗教訓(xùn)的浪費
- 6.3.1 從無知之錯到無能之錯
- 6.3.2 經(jīng)驗教訓(xùn)的悲劇
- 6.3.3 避免吃二遍苦、受二茬罪
- 6.4 去歸檔：讓經(jīng)驗教訓(xùn)真發(fā)揮作用
- 6.4.1 讓經(jīng)驗教訓(xùn)發(fā)揮作用不是一件容易的事
- 6.4.2 扎緊無能之錯的籬笆
- 第三部分 成為卓有成效的項目管理者
- 第7章 好的項目管理者為何如此稀缺
- 7.1 智商–情商矩陣
- 7.1.1 成長路徑
- 7.1.2 十年磨一劍
- 7.2 選錯人注定是一個悲劇
- 7.2.1 技術(shù)專家型管理者未必有更多優(yōu)勢
- 7.2.2 項目管理者應(yīng)該了解多少技術(shù)
- 7.2.3 非技術(shù)背景管理者如何管理技術(shù)團隊
- 7.3 項目管理者的能力素質(zhì)
- 7.3.1 和諧的人際關(guān)系能力
- 7.3.2 系統(tǒng)思考的能力
- 7.3.3 換位思考的溝通能力
- 7.3.4 管理自己、影響他人的領(lǐng)導(dǎo)力
- 第8章 打造面向業(yè)務(wù)的系統(tǒng)化思維
- 8.1 系統(tǒng)復(fù)雜性與思維的局限
- 8.1.1 機械性思維的局限
- 8.1.2 最高明的醫(yī)生善治“未病之病”
- 8.1.3 系統(tǒng)的關(guān)鍵在于相互作用
- 8.2 提高問題的認知層次
- 8.2.1 博士和農(nóng)民工的PK
- 8.2.2 系統(tǒng)思維解決問題的方法
- 8.2.3 牧場效應(yīng)與囚徒困境
- 8.3 提升效率的關(guān)鍵在于綜合優(yōu)化
- 8.3.1 尋找復(fù)雜系統(tǒng)的平衡
- 8.3.2 提升效率的關(guān)鍵在于綜合優(yōu)化
- 8.3.3 N維系統(tǒng)中的問題在N+1維系統(tǒng)中解決
- 8.4 艱難的選擇
- 8.4.1 短期高效與體系效率孰重孰輕
- 8.4.2 見長效還是短平快
- 第9章 極簡項目管理，說起來容易做起來難
- 9.1 站著說話不腰疼
- 9.1.1 似曾相識的場景
- 9.1.2 專家與初學者的思維方式的不同
- 9.2 說起來容易做起來難，做起來容易說起來也難
- 9.2.1 陳述性知識與程序性知識
- 9.2.2 知識傳遞的困境
- 9.3 僅閱讀本書不能保證做好項目
- 9.3.1 成長與知識金字塔
- 9.3.2 學習陳述性知識的必要性
- 附錄A 賦予邏輯意義的數(shù)字
- 附錄B 一個大型學術(shù)會議的WBS
- 附錄C 一個辦公室裝修的WBS 更新時間：2020-10-14 09:42:45
