大雨過(guò)后的早晨，空氣中彌漫著厚重的泥土味，讓人覺(jué)得親切，舒爽。

上課鈴聲響起，原本在走廊上的學(xué)生全部涌進(jìn)教室，早讀時(shí)間，響起了朗朗的讀書聲，卻有一個(gè)班級(jí)例外。

教導(dǎo)主任和班主任一起站在講臺(tái)上，教導(dǎo)主任锃光瓦亮的腦門，讓人想到聰明絕頂，如果是平時(shí)，肯定有很多同學(xué)忍不住笑。

嚴(yán)肅的氣氛，讓人覺(jué)得有點(diǎn)壓抑，安憶夏有點(diǎn)不好的預(yù)感。想安慰自己，但是看見這種氣氛，她找不到理由。

“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)不幸的消息。”班主任開口，聲音顫抖著。

全班同學(xué)停下自己手中的事，視線都聚在她的身上。

“你們的，語(yǔ)文老師，張老師，在靠近后門的廢棄教學(xué)樓墜亡，原因不明，但是大家不要慌張，警察已經(jīng)展開調(diào)查。”一句話斷斷續(xù)續(xù)，說(shuō)完之后，班主任泣不成聲。四十幾歲的女性，同事突然出事，接受不了也是正常的。

不少女生開始哭泣，哽咽的聲音在教室回響。安憶夏沒(méi)有哭，只是紅了眼眶，她已經(jīng)流不出眼淚。

后面的課照常上，老師照本宣科，學(xué)生埋頭苦記，仿佛根本沒(méi)事發(fā)生。這只不過(guò)是表面的平靜。警車的聲音提醒著所有人，確實(shí)發(fā)生了事件。

學(xué)校的地下論壇已經(jīng)炸開了鍋，有人放出張老師的簡(jiǎn)介，以及他墜亡的那棟廢棄樓。

自殺？還是他殺？不僅是警察在考慮，學(xué)校在考慮，學(xué)生也在考慮。

每年都會(huì)有學(xué)生因高考失利跳樓自殺。可是，老師是成年人，身心都已經(jīng)成熟，比起未成年的學(xué)生應(yīng)該更加理智。這起不尋常的事件會(huì)帶來(lái)多大的影響，沒(méi)人能夠預(yù)計(jì)。

事件發(fā)生的地方已經(jīng)被圍起來(lái)，禁止別人接近，警察也在展開搜證，可是，昨天的大雨讓取證變得困難。

安憶夏關(guān)注著地下論壇，希望能從中知道什么消息，瀏覽了很久也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么消息，她沮喪的放棄。

X私立高中是當(dāng)?shù)赜忻乃搅W(xué)校，教學(xué)環(huán)境，條件，師資力量都很好。就連教學(xué)樓也是請(qǐng)建筑師設(shè)計(jì)的，不同的樓道交錯(cuò)，教學(xué)樓之間可以任意穿梭，設(shè)計(jì)的十分巧妙。

走廊上的別班同學(xué)三三兩兩圍在一起說(shuō)話，說(shuō)的都是關(guān)于張老師的事，他們與張老師并不熟悉，只是稍微眼熟的陌生人，所以他們可以肆意的談?wù)摗?

“高一（2）班的語(yǔ)文老師死了，你們知道嗎？”

“當(dāng)然知道，幾輛警車停在校門口，在學(xué)校都傳遍了。”

“你們說(shuō)，這老師不會(huì)是報(bào)復(fù)學(xué)校吧。”一人開玩笑的說(shuō)。

“不至于吧，學(xué)校只是暫時(shí)讓他帶薪休假，又不是辭退。”

“好了，別說(shuō)了。”一人止住話題，雖然是開玩笑的，但在學(xué)校有些話不能輕易出口。

安憶夏繞了一圈又回到教室，同學(xué)們像往常一樣嬉笑打鬧，人們總是會(huì)刻意的回避對(duì)自己不利的事物，選擇性的失憶，應(yīng)該說(shuō)，裝作失憶。認(rèn)為這樣可以保護(hù)自己，可以當(dāng)做什么也沒(méi)有發(fā)生。

安憶夏沒(méi)有怪他們，人本來(lái)就是這樣。她所想的只是真相。因?yàn)楹闷妫瑸榱藴p輕心里的罪惡感。

她是罕見的熊貓血，一次出車禍，需要輸血，但血庫(kù)的血不夠。張老師給她輸了很多血，可以說(shuō)是她的救命恩人，在她因?yàn)榧彝リP(guān)系不安的時(shí)候，也是張老師安慰鼓勵(lì)她。但是在張老師遭受不合理待遇的時(shí)候，她沒(méi)有幫助他，還和其他同學(xué)一起同流合污。

在學(xué)校的要求下，警察沒(méi)有詢問(wèn)學(xué)生，一是因?yàn)閷W(xué)生的內(nèi)心脆弱，二是因?yàn)樗麄冇X(jué)得學(xué)生也不會(huì)知道什么。

安憶夏從警察的口中套取消息的想法不能實(shí)現(xiàn)了，警察來(lái)找她可以，但她不能主動(dòng)去問(wèn)，全班同學(xué)都選擇默然，要是她現(xiàn)在做出不同的舉動(dòng)，一定會(huì)被排斥，會(huì)被欺負(fù)。

只能假裝和大家一樣，這是她擅長(zhǎng)的。隱藏在人群中，不爭(zhēng)不搶不顯眼，這是她在學(xué)校生存的法則。

“安憶夏，幫我買咖啡。”白色的高領(lǐng)長(zhǎng)衫隨意的套在身上，顯出其慵懶性格。藍(lán)色的緊身牛仔褲突顯出腿的長(zhǎng)而細(xì)條，還有些許水鉆點(diǎn)綴其間，無(wú)不顯露奢華之氣，腳穿一雙白色帆布鞋，舒適而又輕盈。

說(shuō)話的人叫司歆瑤，司家的大小姐。司家是當(dāng)?shù)氐拿T望族，她的父親聯(lián)合其他鄉(xiāng)紳，建立了這所X私立高中。真正的天之嬌女。

每個(gè)班里都會(huì)有較為突出的人，只是，他們高一（2）班有點(diǎn)特殊，高一有名的幾個(gè)人都聚在他們班。

天之嬌女司歆瑤，她是安憶夏所處圈子的核心，黑道太子饒浩宇，安憶夏對(duì)他無(wú)感，還有一點(diǎn)厭惡，仗著自己家有勢(shì)力，隨意的欺負(fù)弱小，沒(méi)有任何理由，單純覺(jué)得好玩。

還有就是學(xué)神沈光年，俊朗的外表，優(yōu)異的成績(jī)，高冷的氣質(zhì)，許多女生對(duì)他芳心暗許，就連司歆瑤也不例外。

看起來(lái)他和安憶夏應(yīng)該沒(méi)有交集，但知道沈光年秘密的她，又和其他人有點(diǎn)分別，起碼在校外，兩人會(huì)說(shuō)說(shuō)話，沈光年也幫了她不少。

她在別人的印象中，應(yīng)該只是司歆瑤的跑腿，沒(méi)有存在感的人。

聽到司歆瑤的話，她馬上就去買咖啡，加奶不加糖，這種事不知道做了多少次。

把咖啡送到，安憶夏用眼神示意沈光年，兩人一前一后離開教室。

為了不被人看見，安憶夏繞了幾圈來(lái)到兩人的秘密基地，一個(gè)廢棄的音樂(lè)教室，里面只有一架老舊的鋼琴，幾張桌椅和一堆丟棄的樂(lè)譜。

沈光年坐在鋼琴旁，冰冷孤傲的眼睛仿佛沒(méi)有焦距，深黯的眼底充滿了平靜，烏黑的頭發(fā)，散在耳邊。俊美的不得不使人暗暗嘆，他的身邊圍繞著一股冰冷的氣息。

老師的死沒(méi)有給他什么沖擊，或者說(shuō)，他習(xí)慣了死亡。

安憶夏覺(jué)得自己根本不了解沈光年，他的身上有太多的秘密，像是被迷霧包圍，根本無(wú)法看清。

她知道的秘密只是，沈光年離家出走，現(xiàn)在隱瞞年齡打零工，其他的一無(wú)所知，離家出走的原因，為什么要選擇來(lái)到外省。

他是在尋找什么？還是躲避什么？

想起兩人的交集，有點(diǎn)好笑，安憶夏陪親戚的孩子去游樂(lè)園玩的時(shí)候，有人穿著玩偶裝吸引小孩的注意。等他們到旁邊的時(shí)候，人就倒了，一會(huì)兒都沒(méi)有爬起。安憶夏送去醫(yī)院，才知道原來(lái)是沈光年。他倒下是因?yàn)闊釙灹恕?

沈光年醒來(lái)，看見是安憶夏，還威脅她不準(zhǔn)說(shuō)出去，沈光年難得慌亂的樣子讓安憶夏印象深刻。然后，兩人就開始交談，關(guān)系慢慢變好，成為朋友。

“我想調(diào)查老師的死因。”安憶夏單刀直入。

“想做就去做，雖然結(jié)果不一定是你想的那樣。”沈光年像是知道結(jié)果，但他依然沒(méi)阻止。

有些事要做過(guò)之后，才會(huì)死心，才會(huì)放棄。

沈光年的回答讓她放心，雖然，他不會(huì)主動(dòng)提出什么，但有他在就能讓人安心。

首先，是調(diào)查，現(xiàn)在還不能去現(xiàn)場(chǎng)查看，即使去了也沒(méi)什么用，他們沒(méi)有專業(yè)的知識(shí)，指紋什么的也不能檢查出來(lái)。

安憶夏決定先去調(diào)查一下張老師的家庭情況。

她和張老師關(guān)系很好，知道他的住處，也去過(guò)幾次。張老師是個(gè)很好的老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，很有正義感，不好的說(shuō)法就是多管閑事。但確實(shí)是個(gè)值得尊重的老師。

安憶夏和沈光年來(lái)到張老師的家，敲了敲門，沒(méi)人回應(yīng)。安憶夏不死心，敲了隔壁的門。

“誰(shuí)啊！”里面?zhèn)鱽?lái)聲音。應(yīng)該是四十多歲的中年婦女。

“我是隔壁張老師的學(xué)生，想問(wèn)您點(diǎn)事。”

對(duì)方?jīng)]了聲音。

安憶夏又敲了幾次門，仍然沒(méi)有回應(yīng)。

“走吧。”沈光年開口，在這里也無(wú)濟(jì)于事，對(duì)方不會(huì)說(shuō)的。

安憶夏也知道，很多人都對(duì)這種事很避諱，不想自己牽扯進(jìn)來(lái)。警察的問(wèn)話要回答，但是，他們沒(méi)必要回答學(xué)生的問(wèn)題。

道理知道，但還是不甘心。一開始就沒(méi)有任何的收獲，難免讓人沮喪。

“要回去嗎？”安憶夏問(wèn)。

“別急，帶你去個(gè)地方。”

“這就是你說(shuō)的地方。”安憶夏很不解，為什么要到菜場(chǎng)，到了飯點(diǎn)，也應(yīng)該去餐館，不是來(lái)菜場(chǎng)。

沈光年沒(méi)有說(shuō)話，牽著安憶夏進(jìn)入菜場(chǎng)。

安憶夏雖然在菜場(chǎng)買過(guò)菜，但都是在人少的時(shí)候，傍晚的時(shí)候從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)。早上買菜的人多，晚上也不少，上完班的人來(lái)買菜，買些熟食。

如果兩人不是牽著手，就會(huì)被人潮沖散。

第一次牽手，沈光年的手沒(méi)有想象中的冷，反而很溫暖，比起悸動(dòng)，更多的是安心。

“阿姨，買點(diǎn)菜。”沈光年拿一個(gè)塑料袋，開始仔細(xì)的挑選。

安憶夏沒(méi)想到，他是來(lái)買菜的，確實(shí)在菜場(chǎng)是應(yīng)該買菜，可現(xiàn)在是買菜的時(shí)候嗎！想問(wèn)問(wèn)，但是，各種聲音混在一起，根本聽不清楚。

沈光年挑的認(rèn)真，但是速度很快，沒(méi)多久口袋就滿了。

“阿姨，麻煩你稱稱。”沈光年把菜遞給賣菜的阿姨。

“小伙子，一共三元錢。”

沈光年遞了張十元錢，阿姨接過(guò)錢，把菜遞給沈光年。在腰上的小包翻著零錢。

“阿姨，我想問(wèn)問(wèn)您，這附近是不是有個(gè)張老師，在X私立高中。”沈光年趁機(jī)提問(wèn)。

“是啊，這張老師是個(gè)可憐人，老婆難產(chǎn)一尸兩命，自己又……”阿姨沒(méi)有說(shuō)下去。

“其實(shí)也是怪他自己。”隔壁攤位的大媽說(shuō)。

“別亂說(shuō)。”阿姨說(shuō)了一句。

但是沒(méi)什么效果，大媽接著說(shuō)：“他猥褻女學(xué)生，還鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，害得自己老婆難產(chǎn)，一尸兩命，這種人死了也是活該。”言語(yǔ)中滿滿的鄙視。

“張老師才不是這種人！”尊敬的老師被侮辱，安憶夏立刻反駁。

“這小姑娘誰(shuí)啊！”自己的話被反駁，大媽很不高興，聲音大了許多。引得眾人側(cè)目。

“沒(méi)什么。”沈光年接過(guò)找的錢，拉著安憶夏離開。

“張老師不是這樣的人，絕對(duì)是誣陷！”安憶夏義憤填膺，恨不得把造謠的人碎尸萬(wàn)段。

“這可以當(dāng)成是個(gè)調(diào)查方向，既然是猥褻女學(xué)生，就要去學(xué)校調(diào)查。”

“嗯。”安憶夏已經(jīng)有了懷疑的對(duì)象，可是難度不是一般的高。自己到底能查出真相嗎！心里不禁有了疑問(wèn)。