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本書(shū)通過(guò)大量的案例與有出處的數(shù)據(jù)，詳細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仃U述了留學(xué)英國(guó)的全過(guò)程，從擇校到就讀，從簽證到海外生活，乃至于包括畢業(yè)后的選擇，都囊括其中。本書(shū)最大的亮點(diǎn)在于，作者在英國(guó)有著十多年的留學(xué)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，接觸了大量生動(dòng)真實(shí)的案例，并且切身感受了十多年來(lái)留英讀書(shū)的發(fā)展與變化，對(duì)英國(guó)的留學(xué)移民政策有著深刻的解讀，具有較強(qiáng)的實(shí)操性與參考性。如果你打算去英國(guó)留學(xué)，或者想了解英國(guó)留學(xué)的方方面面，閱讀本書(shū)，可以讓你豁然開(kāi)朗，原來(lái)去英國(guó)留學(xué)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

·13.8萬(wàn)字

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《中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀

《中國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)基本標(biāo)準(zhǔn)》由教育部人事司委托上海師范大學(xué)負(fù)責(zé)研制，該標(biāo)準(zhǔn)即將正式發(fā)布；此后，教育部人事司再次下文委托上海師范大學(xué)對(duì)《中國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)基本標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行解讀，為教育部即將組織開(kāi)展中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的試點(diǎn)工作做好準(zhǔn)備。本書(shū)即為該解讀的全部文本，將作為面向全國(guó)的教育行政管理干部和全體中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)教材。

·40.4萬(wàn)字

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昆山登云科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生全程關(guān)懷手冊(cè)

本手冊(cè)提供學(xué)生入學(xué)至畢業(yè)后全程、全方位的各項(xiàng)輔導(dǎo)措施資訊，讓同學(xué)可以更便利迅速找到自己需要的資源！全程關(guān)懷輔導(dǎo)的概念依據(jù)大一入學(xué)到畢業(yè)的時(shí)間序，以及和學(xué)生切身相關(guān)重要性的優(yōu)先順序進(jìn)行編排，共分為以下3篇：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇（提供你任何學(xué)習(xí)上的協(xié)助，包含學(xué)習(xí)輔助、專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)及語(yǔ)文溝通等方面的資訊）；生活輔導(dǎo)篇（幫助你更能適應(yīng)大學(xué)生活，包含輔導(dǎo)教育、志工服務(wù)及休閑藝文等方面的訊息）；職涯輔導(dǎo)篇（協(xié)助你即早培養(yǎng)職場(chǎng)戰(zhàn)斗力，包含參訪(fǎng)、實(shí)習(xí)及生涯就業(yè)等訊息）。

·3.1萬(wàn)字

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南菁書(shū)院與近世學(xué)術(shù)

在清末民初的經(jīng)學(xué)研究中，“漢宋兼采”是一股不可回避的風(fēng)潮，這股風(fēng)潮流行于晚清，卻并非是對(duì)乾嘉漢學(xué)的反動(dòng)，而是乾嘉經(jīng)學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。清末江蘇學(xué)政黃體芳于光緒八年在江陰建立南菁書(shū)院，高揚(yáng)漢宋兼采旗幟。南菁書(shū)院的理念匯集并培育了眾多經(jīng)學(xué)大師，如黃以周、王先謙、張錫恭、曹元弼、唐文治等，他們的學(xué)術(shù)研究在古今、中西的碰撞之間促成了晚清經(jīng)學(xué)的又一座高峰，也成為連接清代與近代學(xué)術(shù)的重要橋梁，可以看作對(duì)清代經(jīng)學(xué)的總結(jié)。本書(shū)精選三十篇關(guān)于南菁書(shū)院與近世學(xué)術(shù)的文章，展現(xiàn)了南菁學(xué)者們?cè)谕砬褰?jīng)學(xué)和教育等多領(lǐng)域的研究與作為，對(duì)全面認(rèn)識(shí)南菁書(shū)院及其對(duì)晚清民國(guó)經(jīng)學(xué)的影響具有重要意義，對(duì)今日的經(jīng)學(xué)與禮學(xué)研究亦有珍貴的啟發(fā)價(jià)值。

·41.6萬(wàn)字

會(huì)員

《尚書(shū)》周初八誥研究（增訂本）

《尚書(shū)》是中國(guó)最早的歷史文獻(xiàn)匯編，戰(zhàn)國(guó)末季蓋已編訂成本。初以《書(shū)》名，漢興始稱(chēng)《尚書(shū)》，意即上古之書(shū)。由于孔子曾以《詩(shī)》、《書(shū)》教授生徒，《尚書(shū)》后來(lái)便成為儒家推崇備至的煌煌圣典，它既是帝王的政治和道德教科書(shū)，又是封建士大夫必讀必遵的大經(jīng)大法，在儒家“五經(jīng)”中處于最尊的地位。今天，我們當(dāng)然不必再對(duì)《尚書(shū)》舊時(shí)罩上的五彩衣頂禮膜拜，但它畢竟還是一部研究上古歷史可資利用的重要古籍，值得我們倍加珍視。不過(guò)，《尚書(shū)》要真正成為研究歷史的可靠材料，還有諸多繁難的研究工作需要人們?nèi)プ觥１緯?shū)在歷代大家的研究基礎(chǔ)之上，加之老師的輔導(dǎo)幫助，歷時(shí)兩年終于完成。書(shū)中對(duì)所要研究的問(wèn)題做了歷史的清理，并提出了作者的見(jiàn)解。

·22萬(wàn)字

會(huì)員

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院年鑒.2018

本系列書(shū)通過(guò)簡(jiǎn)潔有趣的文字講述節(jié)日的由來(lái)、相關(guān)的習(xí)俗活動(dòng)，充滿(mǎn)童趣的插畫(huà)，結(jié)合精彩的3D立體頁(yè)，以及轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、抽拉、彈跳等多種機(jī)關(guān)，營(yíng)造出濃濃的節(jié)日氛圍。本系列書(shū)可讀性、互動(dòng)性、參與感強(qiáng)，讓孩子沉浸其中，體驗(yàn)過(guò)節(jié)樂(lè)趣，還有助于他們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的知識(shí)、習(xí)俗，傳承民族文化薪火。

·21.2萬(wàn)字

會(huì)員

詩(shī)集傳附錄纂疏（元代古籍集成經(jīng)部詩(shī)類(lèi)）

本書(shū)為國(guó)家出版基金項(xiàng)目《元代古籍集成·經(jīng)部·詩(shī)類(lèi)》的第四冊(cè)。《元代古籍集成經(jīng)部詩(shī)類(lèi)》收錄現(xiàn)存元代詩(shī)經(jīng)類(lèi)文獻(xiàn)。在文獻(xiàn)整理中，選擇一個(gè)好的底本，旁搜現(xiàn)尋各種版本進(jìn)行校勘、標(biāo)點(diǎn)，同時(shí)撰寫(xiě)成各個(gè)著述的內(nèi)容提要，對(duì)該著述作者、著作內(nèi)容、特點(diǎn)及在《詩(shī)經(jīng)》研究史上的地位，做全面的介紹。本套叢書(shū)是收錄現(xiàn)存元代經(jīng)部文獻(xiàn)的大型叢書(shū)，有助于推進(jìn)元代政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，以及中國(guó)古代哲學(xué)思想史等不同專(zhuān)門(mén)史的研究。

·45.6萬(wàn)字

會(huì)員

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院年鑒.2017

·16.9萬(wàn)字

會(huì)員

閱讀經(jīng)典：美國(guó)大學(xué)的人文教育

這是一本介紹作者在美國(guó)從事人文教育的書(shū)，以作者對(duì)人文教育理念的認(rèn)識(shí)、日常授課的教學(xué)經(jīng)歷與體會(huì)、個(gè)人學(xué)術(shù)興趣和問(wèn)題意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，可謂經(jīng)驗(yàn)之談。本書(shū)分為三部分：第一部分用一些教學(xué)實(shí)例來(lái)說(shuō)明，人文教育的經(jīng)典閱讀——基于教師和學(xué)生自由精神和獨(dú)立思考的經(jīng)典閱讀——有兩個(gè)基本方面，一個(gè)是知識(shí)的，另一個(gè)是方法的。通過(guò)閱讀索福克勒斯、柏拉圖、亞里士多德、修昔底德、蒙田等大師的著作，培養(yǎng)學(xué)生思考、提問(wèn)、討論、表述的能力。第二部分是作者對(duì)人文教育重要的提倡者和實(shí)踐者列奧·施特勞斯的一些思考，集中在他對(duì)人文教育的理解。可謂方法論的指導(dǎo)。第三部分是西方古典的當(dāng)代啟示，經(jīng)典閱讀是學(xué)術(shù)和理論性的，但思考的背景和問(wèn)題意識(shí)卻是現(xiàn)實(shí)的，在大力推行通識(shí)教育的今天，這本關(guān)于人文教育的著作很有啟發(fā)作用。

·25.4萬(wàn)字

會(huì)員

中小學(xué)校園安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制研究

中小學(xué)校園安全作為公共安全的重要組成部分，其所面臨的風(fēng)險(xiǎn)日益多元且復(fù)雜。本書(shū)從學(xué)校安全立法的角度探討法律規(guī)制對(duì)中小學(xué)校園安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制的重要作用；從政府、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)主體維度探討其各自在校園安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制中的作用發(fā)揮和協(xié)同治理；從風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后的應(yīng)對(duì)與化解角度，尋求學(xué)生傷害事故責(zé)任認(rèn)定的規(guī)律，探索多元化的事故糾紛解決機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制，從而建立和完善中小學(xué)校園安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制體系。

·23.1萬(wàn)字

會(huì)員

四書(shū)五經(jīng)：純美典藏版

本書(shū)精選了四書(shū)五經(jīng)中的精彩內(nèi)容，加之圖文配合，使閱讀變?yōu)橘p心悅目的視覺(jué)享受。閱讀四書(shū)五經(jīng)，可通曉古今智慧，塑造完整人格，豐富美好情感，同時(shí)也可改進(jìn)我們的生活態(tài)度、工作態(tài)度和思維方式，成就不一樣的人生。四書(shū)五經(jīng)是“四書(shū)”和“五經(jīng)”的合成。所謂四書(shū)，是指《大學(xué)》《論語(yǔ)》《孟子》《中庸》這四本書(shū)，它們?yōu)槿寮覀鞯馈⑹跇I(yè)的基本教材；所謂“五經(jīng)”，是指《周易》《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》《禮記》和《春秋》這五本書(shū)的合稱(chēng)，經(jīng)朱熹編定之后廣為流傳。

·24.4萬(wàn)字

會(huì)員

什么是世界一流大學(xué)

本書(shū)作者自我界定為在中國(guó)土地上創(chuàng)建世界一流大學(xué)的傳教士。基于他在國(guó)外多所著名大學(xué)研究、教學(xué)、學(xué)術(shù)交流的心得，從理念和操作的雙重層次上，縱論建設(shè)一流大學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：世界一流大學(xué)的精神氣質(zhì)；一流大學(xué)的核心制度；一流大學(xué)如何聘請(qǐng)優(yōu)秀教員；一流大學(xué)的才源和財(cái)源間的互動(dòng)；一流大學(xué)與大國(guó)的興衰；全球化對(duì)中國(guó)大學(xué)的挑戰(zhàn)；中國(guó)大學(xué)改革的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。作者的這些言論激發(fā)了，并且還在激發(fā)著熱烈的討論。

·17萬(wàn)字

會(huì)員

亞洲高等教育展望2018

亞洲大學(xué)聯(lián)盟（AsianUniversitiesAlliance）是基于亞洲高等教育發(fā)展趨勢(shì)，由清華大學(xué)倡議發(fā)起、來(lái)自亞洲國(guó)家和地區(qū)的15所初創(chuàng)成員共同建立的高校聯(lián)盟，于2017年4月29日在北京成立。聯(lián)盟旨在通過(guò)加強(qiáng)成員高校間的合作，共同應(yīng)對(duì)亞洲與世界面臨的挑戰(zhàn)，尤其是在高等教育、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展中遇到的共性問(wèn)題。亞洲大學(xué)聯(lián)盟每年發(fā)布高等教育研究報(bào)告。本書(shū)是聯(lián)盟出版的第一部報(bào)告，內(nèi)容涵蓋亞洲各國(guó)的大學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀、策略與未來(lái)方向，以及亞洲大學(xué)聯(lián)盟的宗旨與發(fā)展設(shè)想。對(duì)于有志于推動(dòng)亞洲大學(xué)教育的專(zhuān)業(yè)工作者、研究者，以及對(duì)大學(xué)教育專(zhuān)題感興趣的廣大讀者，本書(shū)具有重要的參考價(jià)值。

·4.3萬(wàn)字

會(huì)員

去美國(guó)上大學(xué)：留學(xué)就業(yè)全規(guī)劃

越來(lái)越多的孩子再本科階段就準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)，而這僅僅是新生活的開(kāi)始。新東方前途出國(guó)本科及研究生部總監(jiān)司明霞老師集結(jié)十多年專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為有意在本科階段即赴美國(guó)留學(xué)的學(xué)生及家長(zhǎng)撰寫(xiě)了本書(shū)，提供了從高中到本科，直至繼續(xù)深造或就業(yè)的全程規(guī)劃。本書(shū)涵蓋申請(qǐng)美國(guó)本科、研究生留學(xué)，以及留美就業(yè)或回國(guó)就業(yè)的全程規(guī)劃。包括國(guó)內(nèi)普通高中、國(guó)際高中、美國(guó)高中轉(zhuǎn)學(xué)，以及高考后、國(guó)內(nèi)本科、美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)等各種路徑申請(qǐng)美國(guó)本科的方案規(guī)劃；延伸介紹后續(xù)在美讀研究生、在美找工作或回國(guó)就業(yè)等；并詳細(xì)介紹了新美國(guó)大學(xué)排名、美國(guó)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)排名以及TOEFL，SAT，ACT，GRE，LSAT考試介紹。

·10.5萬(wàn)字

會(huì)員

三字經(jīng)之中華文明

《三字經(jīng)》是中國(guó)古代經(jīng)典中的啟蒙篇章，包含天文、地理、教育、道德、文化、歷史、典籍及故事等諸多方面，蘊(yùn)含了許多的人生哲理和先進(jìn)思想，是學(xué)習(xí)中華經(jīng)典文化必讀的教材。原文三字一句，合轍押韻，朗朗上口。為了便于現(xiàn)代人正確理解原文意思，深刻把握經(jīng)典內(nèi)容，我們結(jié)合經(jīng)典，結(jié)合實(shí)際，對(duì)《三字經(jīng)》進(jìn)行解讀，幫助人們認(rèn)識(shí)到《三字經(jīng)》中所蘊(yùn)含的傳承了幾千年的中華文明和中國(guó)歷史。以史為鑒，讓生活在21世紀(jì)的現(xiàn)代中國(guó)人能夠在讀史中體會(huì)中國(guó)人的生活智慧和生活文化。

·16萬(wàn)字

會(huì)員

長(zhǎng)夜星火

本書(shū)按時(shí)間順序,講述了清華大學(xué)中共地下黨及愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的歷史；選登了師生革命活動(dòng)的歷史資料，包括圖片、當(dāng)時(shí)寫(xiě)的文章、回憶文章、訪(fǎng)談?dòng)涗浀龋挥涗浟诵轮袊?guó)建立以前清華黨組織及愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的史實(shí)，謳歌了革命先輩為了民族獨(dú)立自由解放而努力奮斗、不惜犧牲的感人事跡。本書(shū)有助于讀者了解清華黨史校史，傳承、弘揚(yáng)清華的愛(ài)國(guó)精神。

·14.2萬(wàn)字

會(huì)員

對(duì)話(huà)《詩(shī)經(jīng)》

本書(shū)主要針對(duì)中小學(xué)教師、學(xué)生家長(zhǎng)及對(duì)《詩(shī)經(jīng)》感興趣卻又面對(duì)紛繁復(fù)雜的研究論著望而卻步的廣大普通讀者，為他們提供一個(gè)兼具權(quán)威性和通俗性的《詩(shī)經(jīng)》讀本。本書(shū)內(nèi)容分為“學(xué)《詩(shī)》對(duì)話(huà)”和“《詩(shī)經(jīng)》名篇解讀”兩大部分。“學(xué)《詩(shī)》對(duì)話(huà)”主要圍繞《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容、性質(zhì)、整理情況、時(shí)代精神和研究概況等重要問(wèn)題以?xún)晌幻麕煂?duì)話(huà)的形式闡釋出來(lái)，“《詩(shī)經(jīng)》名篇解讀”選取《詩(shī)經(jīng)》中有代表性、經(jīng)典型、普遍性的重要詩(shī)篇進(jìn)行解讀，包括原文、注釋、章旨、解讀四個(gè)環(huán)節(jié)。內(nèi)容詳實(shí)，解說(shuō)深入，是普通大眾讀者從認(rèn)識(shí)《詩(shī)經(jīng)》、了解《詩(shī)經(jīng)》、到喜愛(ài)《詩(shī)經(jīng)》的經(jīng)典讀本。本書(shū)由著名《詩(shī)經(jīng)》研究專(zhuān)家、“百家講壇”主講人、北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師李山撰著。

·18.7萬(wàn)字

會(huì)員

三益齋韻語(yǔ)

本書(shū)是鄭福田先生創(chuàng)作的舊體詩(shī)詞的結(jié)集，共720首，分為草原風(fēng)懷、中華心印、鄉(xiāng)國(guó)關(guān)懷、節(jié)候怡人、浮生文韻、物我欣然、學(xué)海詩(shī)航七部分，后附碑記、賦文數(shù)篇。每部分大體按七律、五律、七絕、五絕、七古、五古、詞排列，詠物懷人，至純至真，含英咀華，口齒生香。

·6.4萬(wàn)字

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你不知道的英國(guó)留學(xué)

《中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀

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