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孟子晚年退居講學(xué)，與弟子萬章等人著《孟子》七篇，即“退而與萬章之徒序《詩》、《書》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”（《史記·孟子荀卿列傳》）。與《論語》一樣，《孟子》也是以記言為主的語錄體散文，但它比起《論語》又有明顯的發(fā)展。《論語》的文字簡約、含蓄，《孟子》卻有許多長篇大論，氣勢磅礴，議論尖銳、機(jī)智，長于雄辯。《〈孟子〉讀本》分原文、注釋、譯文、解讀等部分，對《孟子》的主要內(nèi)容做了全新解讀。

·16.3萬字

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明德國學(xué)摘要：師道篇

本書是一部中華國學(xué)經(jīng)典思想的史料摘編及研究專著，秉承“道器合一”的思想，力爭擇其精要地將中華文化教育傳承的認(rèn)識論和方法論匯集一體。包括《師道》《家道》《教法》三個大部分；《師道》分“教理哲思、明德師范、圣賢論學(xué)、誨人師訓(xùn)、啟智傳心”五部分，集納了中國歷代古圣先賢，書院山長/院長、私塾/學(xué)堂塾師對教育的思想認(rèn)知、實(shí)踐方法和切身體悟等，可作為從教者的教研參考書。

·32.6萬字

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高校科研經(jīng)費(fèi)政策解讀與協(xié)作監(jiān)管機(jī)制研究

本書主要對我國近十年來高校科研經(jīng)費(fèi)政策進(jìn)行梳理，并緊緊圍繞當(dāng)前高校科研經(jīng)費(fèi)管理和使用中存在的各種問題，深入分析科研經(jīng)費(fèi)在經(jīng)費(fèi)預(yù)算、科研設(shè)備購置、勞務(wù)費(fèi)、科研績效、科研報銷、結(jié)余經(jīng)費(fèi)等方面問題存在的原因，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合國外對高校科研經(jīng)費(fèi)管理的經(jīng)驗(yàn)介紹，提出科研經(jīng)費(fèi)管理的政策建議和流程優(yōu)化。

·13.4萬字

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國學(xué)要義精講讀2

《國學(xué)要義精講讀2》依托高水平學(xué)術(shù)講壇，集結(jié)國內(nèi)知名專家學(xué)者，講解魏晉文學(xué)、李白詩歌、古典小說、傳統(tǒng)美學(xué)等，溯本清源，揭示國學(xué)要義；探討歷史上中國文化對別國哲學(xué)研究、宮廷禮儀、民間文學(xué)、風(fēng)尚潮流的影響，以及跨文化視域下的中西文學(xué)互鑒等，開枝散葉，展現(xiàn)國學(xué)生命力。傳承國學(xué)精粹，普及人文通識。展卷而讀，掩卷而思。

·15.9萬字

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漫畫三字經(jīng)（國學(xué)經(jīng)典超有趣）

《三字經(jīng)》與《百家姓》《千字文》并稱為“三大國學(xué)啟蒙讀物”，是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。全書雖僅千余字，卻概括了中國文明發(fā)展、朝代更迭、帝王興衰的五千年悠久歷史，同時囊括了中國傳統(tǒng)文化的文學(xué)、哲學(xué)、天文地理、倫理道德、忠孝節(jié)義、名人故事等內(nèi)容。本書以夸張幽默的漫畫形式解讀《三字經(jīng)》，每個章節(jié)的篇首會列出原文名句和譯文，主體漫畫部分以歷史典故或故事對原文進(jìn)行解讀，使晦澀枯燥的國學(xué)經(jīng)典變得通俗生動起來。本書介紹了“孔融讓梨”“倉頡造字”“愚公移山”“三顧茅廬”等耳熟能詳?shù)墓适拢瑸楹⒆尤蘸蟮恼Z文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

·9734字

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趙撝謙《六書本義》研究

漢代學(xué)者在大量分析漢字“音、形、義”的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了六書理論，由于當(dāng)時所見古文字資料的局限和六書理論的不完善，自許慎《說文》之后，不斷有人對六書理論提出批評、修正和補(bǔ)充，明代學(xué)者趙撝謙潛心六書研究，完成力作《六書本義》。本書在綜合考察趙撝謙《六書本義》的基礎(chǔ)上，對比古今學(xué)者關(guān)于六書理論的觀點(diǎn)，就六書理論及《六書本義》涉及的俗字、異體字、古今字、同族字等文字學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行了分析和歸納，在一定程度上豐富了六書理論，對字典編纂、漢字研究也具有重要價值。

·27.4萬字

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少年讀古文觀止：晉唐華章

《少年讀古文觀止：晉唐華章》是給青少年的《古文觀止》的第三本，主要記載時間是魏晉南北朝和唐朝，主要圍繞六朝時期的李密、王羲之、陶淵明、孔稚圭和唐朝時的魏徵、駱賓王、王勃、李白、李華、劉禹錫、杜牧、韓愈、柳宗元等人及其特色作品。《古文觀止》由清初吳楚材、吳調(diào)侯叔侄編定，與昭明太子的《文選》齊名，是自清代以來頗為通行的古代散文選本之一。其選目獨(dú)到，取材廣泛，選編了上自先秦下至明朝的二百二十篇古文精品，分十二卷，以散文為主，兼收駢文經(jīng)典，大體反映了古代散文發(fā)展的主要面貌；篇幅適中，多為膾炙人口的名篇，便于誦讀。本書作為給青少年閱讀的版本，以清代吳楚材、吳調(diào)侯編選的《古文觀止》為底本核校，所選文章篇幅適中，多為膾炙人口的名篇，便于記誦。同時我們約請業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行譯注、把關(guān)，結(jié)合各專家的意見給每篇選文配備了題解、注釋、譯文和知識點(diǎn)，并配以精美的手繪古風(fēng)插畫，講明時代背景，注釋力求精當(dāng)，譯文追求流暢自然，希望幫助青少年讀者更深入地閱讀欣賞《古文觀止》這部經(jīng)典。

·5.7萬字

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國學(xué)經(jīng)典超有趣：周易（漫畫版）

《國學(xué)經(jīng)典超有趣：周易》：是一本給7—15歲少年編寫的漫畫版《周易》。鑒于《周易》是由復(fù)雜的符號體系構(gòu)成的古代哲學(xué)著作，不僅是一部占卜書，更蘊(yùn)含了深刻的哲學(xué)思想，還采用了高度抽象的文言形式，雖寥寥數(shù)語卻蘊(yùn)含深刻道理，但因晦澀難懂的文言形式、高深的哲學(xué)思想、復(fù)雜的符號體系，少年兒童讀者閱讀起來會非常難理解。因此，本書以漫畫的形式幫助少年兒童讀者解讀國學(xué)經(jīng)典《周易》。每個章節(jié)的篇首，我們會列出《周易》各卦中的卦辭，然后進(jìn)行注釋、翻譯，接著進(jìn)行符合現(xiàn)代視角的解讀，并結(jié)合少年兒童的日常生活與當(dāng)代社會實(shí)際，提煉各卦給予的啟示和生活指導(dǎo)，讓孩子不僅讀懂《周易》更運(yùn)用《周易》的哲學(xué)思想指導(dǎo)自己。書稿的主體漫畫部分則用與卦象內(nèi)涵相通的歷史典故或故事來對其進(jìn)行通俗易懂的解讀，進(jìn)一步加深孩子的理解和哲學(xué)思考。

·1.9萬字

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唐別集考：國家社科基金后期資助項目（套裝全三冊）

本書稽考有傳本的唐人詩集、文集、詩文及詩詞文合集共一百零六家。與一般敘録類著作泛泛敘及唐集各種版本不同，本書特別注重對百余家唐集的歷代數(shù)千種傳本的具體考察，手檢目驗(yàn)，勘查其版本特征、編次體例、文字正誤、版本源流以及該集在唐宋以來直到近現(xiàn)代的流傳、演變等情形；并對這些唐集的書名、卷數(shù)、成書年代、編輯者、刊刻者、收藏者等等，亦按時代先后作了較為詳盡的考述；對研究唐代文學(xué)、史學(xué)以及目録學(xué)、版本學(xué)、古籍整理、版本鑒定、版本收藏而言，是一部資料豐富、實(shí)用便捷的參考書。

·138萬字

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教育治理體系下的中小學(xué)辦學(xué)自主權(quán)實(shí)證研究：以豫中地區(qū)為例

本書討論的公辦中小學(xué)的“辦學(xué)自主權(quán)”是學(xué)校在符合《教育法》、《義務(wù)教育法》和相關(guān)政策規(guī)定的前提下，自主確立辦學(xué)目標(biāo)、規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、開展教育教學(xué)，同時在學(xué)校人事、財務(wù)及招生事務(wù)上擁有一定自主空間的專門權(quán)力。書中以學(xué)理闡釋為基礎(chǔ)、以區(qū)域視角的實(shí)證調(diào)查為依托，在研究分析框架的引路下，展開了對于豫中地區(qū)中小學(xué)辦學(xué)自主權(quán)“權(quán)力主體”、“權(quán)力要素”、“主體間關(guān)系”與“保障機(jī)制”等各要點(diǎn)的分析探討。

·20.4萬字

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二十五史藝文經(jīng)籍志考補(bǔ)萃編續(xù)刊（第十二卷）

《二十五史藝文經(jīng)籍志考補(bǔ)萃編續(xù)刊》，是《萃編》的后續(xù)配套產(chǎn)品，是一部史志目錄匯集與整理的大型叢書，對所收之書，每種都精選底本，加以標(biāo)點(diǎn)校勘，旨在為學(xué)界提供質(zhì)量上乘、便于閱讀的版本。

·14.3萬字

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漫畫論語（國學(xué)經(jīng)典超有趣）

《論語》成書于春秋戰(zhàn)國時期，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，以語錄體和對話體為主，記錄了孔子及其弟子的言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。《論語》語言簡潔精練，含義雋永深刻，其中許多言論至今仍被視為至理名言，許多思想也仍具有普遍的借鑒意義和時代價值，是一部不可多得的傳統(tǒng)文化讀本。本書以幽默夸張的漫畫形式解讀《論語》，可以使讀者更輕松地閱讀和了解《論語》的思想和美德。

·7514字

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地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐與思考：杭州師范大學(xué)的十年創(chuàng)新路

2006年開始，杭州師范大學(xué)開始探索面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)，確立了“需求導(dǎo)向、開放辦學(xué)”的新理念；率先提出了變“學(xué)科邏輯”為“產(chǎn)業(yè)邏輯”、校企共建新學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型人才的新思路；建立了以強(qiáng)化政產(chǎn)學(xué)研“四方協(xié)同”為特點(diǎn)的“招生、課程、實(shí)踐、師資和評價”“五環(huán)聯(lián)動”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)新機(jī)制；探索了以“意識-能力-實(shí)訓(xùn)-實(shí)戰(zhàn)”四層級進(jìn)階式“雙創(chuàng)教育”為突破口的應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量提升新路徑。本書計劃從實(shí)踐探索、教改成果、政策要覽、研究思考和媒體聚焦等方面分別闡述十年來杭州師范大學(xué)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)上取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，為地方院校尤其是師范大學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了新思路。

·14.4萬字

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美麗國學(xué)：三字經(jīng)·百家姓·千字文·弟子規(guī)

《三字經(jīng)》三三一句押韻，簡明易記，瑯瑯上口，內(nèi)容豐富，中華五千年文明發(fā)展、朝代更迭、人際交往、史地天文、倫理道德、理想信仰等一一囊括其中。《百家姓》四言韻文，便于誦讀，雅俗共賞；其中的姓氏來歷、宗祖溯源，體現(xiàn)著中國人對宗脈與血緣的強(qiáng)烈認(rèn)同感。《千字文》短句奇文，構(gòu)思巧妙，寓意于理；天文、地理、農(nóng)業(yè)、氣象、礦產(chǎn)、歷史、修養(yǎng)內(nèi)容均涉在內(nèi)，其優(yōu)美的文筆，華麗的辭藻獲得了流傳千古的稱贊。《弟子規(guī)》說的是對“弟子”們進(jìn)行學(xué)校教育和家庭教育的規(guī)范和內(nèi)容，它以《論語·學(xué)而篇》中的“弟子人則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”為中心，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范，是中國傳統(tǒng)國學(xué)中啟蒙養(yǎng)正、教育子弟、修身養(yǎng)性、養(yǎng)成敦厚家風(fēng)的必備經(jīng)典。

·9.5萬字

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《周髀算經(jīng)》新論·譯注（江曉原作品系列）

這是一本有關(guān)《周髀算經(jīng)》解讀的作品。本書包括對《周髀算經(jīng)》的長篇論述、《周髀算經(jīng)》全文白話譯文、《周髀算經(jīng)》全文原文及詳細(xì)注釋、相關(guān)附錄、參考文獻(xiàn)及綜合索引，意在為現(xiàn)代讀者提供一種全面的《周髀算經(jīng)》第一手史料。新論重新考察了《周髀算經(jīng)》的宇宙模型，原文注釋則討論了幾乎所有的技術(shù)性細(xì)節(jié)及有爭議的問題，白話譯文融會了漢代趙爽、北周甄鸞、唐代李淳風(fēng)等各家注釋的精華。同時，本書還特別分析了《周髀算經(jīng)》中所體現(xiàn)的在古代中國科學(xué)史上極為罕見的公理化嘗試及其意義。

·7.6萬字

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美麗國學(xué)：史記故事

本書是一部對歷史經(jīng)典著作《史記》進(jìn)行了精選后翻譯的，配備大量精彩歷史片，堪稱圖文并茂的國學(xué)讀物。全書以司馬遷的《史記》原著為底本，精選了40余篇，進(jìn)行通俗易懂的翻譯。這些精選的歷史內(nèi)容，如三皇五帝、孔子世家、廉頗藺相如列傳等，歷來被人們喜聞樂見，因此被廣為流傳。書中插配了近160張與《史記》相關(guān)的圖片以及山水人物畫，有力地提升了該書的閱讀性和藝術(shù)品位。該書條目清楚，解讀通俗易懂，圖片精美，是一部適合大眾閱讀的國學(xué)讀物。

·15.1萬字

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歸善齋《尚書》十誥章句集解（全三卷）

《歸善齋三謨章句集解》，是《歸善齋；章句集解》的第二冊。典、謨，屬于《尚書·虞書》，而《尚書·虞書》惟有典、謨二體，即二典、三謨。《歸善齋；章句集解》，意在匯集眾家之解，以供讀者探覓其善，以免限于一家之言。三謨，即《大禹謨》、《皋陶謨》、《益稷》三篇，繼于二典之后。二典、三謨，統(tǒng)共五篇，為《尚書·虞書》的全部內(nèi)容。二典，記載堯舜的言行；而三謨則是君臣對話錄，被認(rèn)為發(fā)生在《堯典》、《舜典》記錄的言行期間，而非在《舜典》之后產(chǎn)生的，亦即《堯典》、《舜典》“所載未備”的內(nèi)容。謨，被解為“嘉言”，或謀略，是《尚書》十體之一，以對話的方式，陳述功績以及治國謀略，即所謂“嘉言善政”。《大禹謨》談?wù)摽似D、善政養(yǎng)民、攝政、徂征有苗諸事；《皋陶謨》談?wù)撔奚怼⒅恕裁裰T事；《益稷》談?wù)摏Q川播種、慎位安止、股肱耳目、韶樂合奏諸事，并作歌唱和。陳述功績意在闡明治國之道，君臣通過對話、唱和互相警戒。三謨的基調(diào)就是敬天安民，以敬畏之心，獲取天命，治國安民。三謨與二典的理念并無二致，被視為《尚書》的總綱。

·144萬字

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漫畫禮記（國學(xué)經(jīng)典超有趣）

《漫畫禮記》是一本以7—15歲的青少年為讀者對象的經(jīng)典國學(xué)漫畫書，以漫畫形式詳解古典名著《禮記》，并根據(jù)禮記主旨意趣進(jìn)行漫畫引申。書稿中的每個篇章都可分為3個部分：原文、釋義、漫畫趣說。為了更適合少年兒童閱讀，內(nèi)容編排時，我們在每個章節(jié)的篇首部分列出《禮記》中的經(jīng)典名句和譯文，然后用與名言名句內(nèi)涵相通的歷史典故或故事來對其進(jìn)行通俗易懂的解讀，這樣更利于少年兒童讀者閱讀、理解和記憶。在書稿的最后一部分，我們集中列出了《禮記》的部分經(jīng)典原文，方便少年兒童進(jìn)行誦讀。閱讀本書能幫助青少年了解國學(xué)典籍，提高文學(xué)素養(yǎng)，并通過書中這些頗具教育意義的故事受到啟發(fā)，從而塑造完善的品格，提升自身能力。

·6959字

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簡帛量詞研究：出土文獻(xiàn)綜合研究專刊

本書首次對已公布的所有戰(zhàn)國秦漢魏晉簡帛文獻(xiàn)中的量詞進(jìn)行了窮盡性的系統(tǒng)的整理研究。首先將量詞分為三大類進(jìn)行研究：一，自然單位量詞，下分個體單位量詞和集體單位量詞。二，借用單位和制度單位量詞，制度單位量詞分度量衡單位、面積單位、貨幣單位三類。三，動量詞。最后附“簡帛物量詞呈現(xiàn)總表”和“簡帛動量詞呈現(xiàn)總表”，通過這兩個表，可概覽簡帛量詞的全貌。然后對簡帛量詞的特征及其歷時發(fā)展進(jìn)行研究。此外，對與量詞關(guān)系密切的數(shù)詞在簡帛中的使用情況也進(jìn)行了整理研究，并對數(shù)詞同量詞、名詞在句子中配合的各種情況進(jìn)行考察。在以上研究的基礎(chǔ)上，最后研究了簡帛量詞在構(gòu)建量詞發(fā)展史上的價值。本書對漢語量詞史的研究有著重要意義，很多結(jié)論均改寫了先秦兩漢魏晉量詞史。

·33萬字

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國學(xué)新探（第二輯）

本書是探索傳統(tǒng)國學(xué)走向現(xiàn)代化的論文結(jié)集，主要是通過深入研究傳統(tǒng)國學(xué)，對其進(jìn)行現(xiàn)代闡釋，從中吸收我國古代學(xué)術(shù)、文化的精華，同時學(xué)習(xí)世界其他民族學(xué)術(shù)、文化的長處，把舊國學(xué)發(fā)展為新國學(xué)，構(gòu)建具有中國特色的學(xué)術(shù)殿堂。