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趣味地球化學

《趣味地球化學》一套世界經(jīng)典青少年科普讀物。在書中博物學家法布爾不僅向小讀者們講述了關(guān)于化學的常識和基礎(chǔ)知識，還運用各種奇思妙想和讓人意想不到的化學小實驗，為小讀者解密科學謎題、日常生活中的科學常識，激發(fā)小讀者對學習科學知識產(chǎn)生更濃厚的興趣，讓小讀者學會活學活用科學知識。通過閱讀本書，讀者不僅可以輕松愛上科學學習，還能激活無窮的科學想象力，掌握科學思維的技巧。同時，對各種生活現(xiàn)象與科學知識的內(nèi)在聯(lián)系也能產(chǎn)生深刻的認識。總之，這是一套通俗易懂、妙趣橫生、引人入勝而又讓人受益無窮的超級科普讀物！

·19.5萬字

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楊遠芳教化學

我在讀書與教育教學、教科研、教師專業(yè)發(fā)展方面嘗到了甜頭，我想把“讀書是這么好的事”告訴更多的老師。

·17.9萬字

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竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀（第二季）（小學六年級專用）

本系列共六冊。第二季延續(xù)上一套《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀》的理念，依據(jù)語文學習大綱標準全新選文，選文同比增量30%，難度逐步升級，有效解決語文學習的難點，為孩子打下堅實的閱讀基礎(chǔ)，讓孩子愛上閱讀。本書為六年級專用分冊，致力于為六年級小學生提供1對1式的閱讀實戰(zhàn)課，精選了老舍、季羨林、周作人、賈平凹等文學大家的作品，兼以《小約翰》《一千零一夜》《小王子》等充滿幻想的兒童文學作品選段，讓孩子學會閱讀，學會想象，同時在名師的引導下對每篇作品進行深層理解，通過主題閱讀+名師導讀+實戰(zhàn)練習將閱讀內(nèi)化為學習能力，為日后提升讀寫能力打下堅實基礎(chǔ)。

·12.8萬字

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童年的古文課·五年級

本套叢書共六冊，專為小學生讀者貼心設(shè)計，每個年級一冊，按照一年四季，每周一課，安排和選取了適合該年級學生閱讀的古文材料。五年級的選文以宋詞、諸子百家、四書五經(jīng)等為主。

·4.9萬字

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小學生同步訓練：語文一年級（上冊）

本書為人教版英語教材的同步練習冊，一課一練，每課包含6個課時的練習題、周末開心自測A、周末開心自測B、聽力專項訓練、閱讀與寫作園地、單元測評，還包含期中、期末測評題各一套。隨書附贈的夾冊設(shè)計了12天的內(nèi)容，用于期末前的專項鞏固，包含基礎(chǔ)集訓、單詞與短語專項訓練、句型專項訓練、情景交際專項訓練、閱讀理解專項訓練及所有參考答案。本書覆蓋教材知識要點，旨在幫助孩子有計劃、有針對性地鞏固課內(nèi)所學知識點，夯實基礎(chǔ)，提升英語的綜合運用能力。

·3.7萬字

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詩境淺說

俞氏家族重視家學傳承，自設(shè)家塾，自編啟蒙教材，《詩境淺說》即為俞陛云為教育兒孫而精心編寫，是啟蒙了俞平伯的詩學讀物。該書以《唐詩三百首》為基礎(chǔ)選詩，專講唐朝律詩和絕句的作法，尤其側(cè)重于分析每首詩、每副名聯(lián)的“聲調(diào)、格律、意義及句法、字法”以及“詩境之妙”。全書收錄了王勃、駱賓王、李白、杜甫、王維、孟浩然、白居易、盧綸、柳宗元、劉禹錫、李商隱等人的名篇名句數(shù)百首（聯(lián)），意淺韻純，品評精到，是一部久負盛名的詩歌啟蒙讀本。

·10.5萬字

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中華成語故事（中小學傳統(tǒng)文化必讀經(jīng)典）

本書精選小學語文教材中的成語，用生動有趣的文字以故事的形式講述出來，讓讀者在輕松快樂中閱讀，在不知不覺中增加積累。每條成語還有釋義、造句、近義詞反義詞和易讀錯字注音等環(huán)節(jié)，讓讀者全方位深入理解成語的意義和用法。同時每篇故事都配有精美插圖，圖文并茂，更能吸引孩子的閱讀注意力。

·3.7萬字

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獵人筆記

中學生“元閱讀”經(jīng)典文庫從閱讀的底層邏輯入手，注重簡單、高效、實用的閱讀方法，旨在通過培養(yǎng)青少年的“元閱讀”能力，真正養(yǎng)其根、定其向、蓄其力、立其本。《獵人筆記》于19世紀40年代末50年代初問世，是一部記述當時俄國農(nóng)村生活的隨筆集。作品以獵人的行獵為線索，以真實的農(nóng)民生活為藍本，用見聞錄的形式串起二十五個獨立的篇目，講述俄國中部地區(qū)不同階級的人物故事。作者將抒情融入現(xiàn)實描寫中，向讀者展示俄國自然風光以及俄國各階級人民的風俗習慣，同時揭露了該年代下農(nóng)奴水深火熱的生活狀況和地主黑暗殘酷的真面目，既體現(xiàn)了對農(nóng)奴制度的無言控訴，又表達了勞動人民對美好生活的追求和向往。

·26.2萬字

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白洋淀紀事

中學生“元閱讀”經(jīng)典文庫從閱讀的底層邏輯入手，注重簡單、高效、實用的閱讀方法，旨在通過培養(yǎng)青少年的“元閱讀”能力，真正養(yǎng)其根、定其向、蓄其力、立其本。《白洋淀紀事》是一部描寫戰(zhàn)爭時期白洋淀人民英勇抗擊敵人的小說散文集，其中包括《荷花淀》《蘆花蕩》《囑咐》《采蒲臺的葦》等。雖然《白洋淀紀事》以殘酷的戰(zhàn)爭時代為背景，但孫犁沒有著意刻畫可怕的戰(zhàn)爭景象，而是以生活中的小事表達抗日戰(zhàn)爭中人民的高尚品德，塑造了一大批鮮活的人物形象，以樸實的散文化的敘事刻畫出了英勇抗擊日本侵略者的水鄉(xiāng)人民。根據(jù)學生的閱讀需求，本書設(shè)置了如下欄目：“名家導讀”，由名家編寫，帶領(lǐng)學生進行閱讀預熱，幫助學生了解作者，挖掘名著背后的深層底蘊，激發(fā)興趣；“梳理與探究”，引導學生做好閱讀規(guī)劃，提供《白洋淀紀事》的閱讀策略，幫助學生梳理作品內(nèi)容，深入探究作品；“精讀旁批”，精讀部分隨文設(shè)置旁批，啟發(fā)學生邊讀邊思考；“閱讀·思考·生活”，在閱讀結(jié)束后，針對閱讀內(nèi)容提出問題，檢測閱讀效果，啟發(fā)閱讀思考，引導學生積累寫作素材，拓展與生活相關(guān)的知識；“讀書短札”，包括全書思維導圖和名家評賞兩部分，方便學生概括、梳理全書主要內(nèi)容，將名著閱讀與讀書短札相結(jié)合，增強收獲感和參與感。

·17.2萬字

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作文就三步：三年級快速寫出300字（下）

本書是熱銷書《看圖寫話就三步》的同系列產(chǎn)品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法，細致講解三年級下冊語文課本中的8次習作，指導孩子完成校內(nèi)同步作文，快速寫出300字。一想，即用三問審題法，準確把握要求寫什么類型、題眼是什么、有什么限制；用思維導圖選材法，確定寫的主要內(nèi)容。二畫，即用漢堡圖來進行文章結(jié)構(gòu)布局，確定以什么方式展開、先后寫哪幾塊內(nèi)容。三寫，即運用有針對性的技法填充內(nèi)容，一段一段往下寫，寫出精彩的開頭、中間和結(jié)尾。本書適合怕寫作文、想寫好校內(nèi)同步作文的三年級學生閱讀學習，還適合家長、小學語文教師，以及從事寫作教學的相關(guān)人員參考。

·3.2萬字

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童年的古文課·四年級

本套叢書共六冊，專為小學生讀者貼心設(shè)計，每個年級一冊，按照一年四季，每周一課，安排和選取了適合該年級學生閱讀的古文材料。四年級的選文典籍以唐詩、宋詞、《古詩十九首》《五字鑒》《幼學瓊林》等為主。

·4.7萬字

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中國通史·少年簡讀版·第10卷：清

少年簡讀版《中國通史》，用通俗易懂的話語，按照歷史發(fā)展順序選取了其中209多個精彩的故事，讓小讀者對中華歷史有了基本的了解。

·6.2萬字

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老殘游記全鑒

《老殘游記》是清末文學家劉鶚的代表作。這篇小說以一位走方郎中老殘的游歷為主線，對社會矛盾開掘很深，尤其是他在書中敢于直斥清官（清官中的酷吏）誤國，清官害民，獨具慧眼地指出清官的昏庸常常比貪官更甚。同時，小說在民族傳統(tǒng)文化精華提煉、生活哲學及藝術(shù)、女性審美和平等、人物心理及音樂景物描寫等多方面皆達到了極其高超的境界。

·16.9萬字

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作文PK，誰怕誰

教育，是需要啟發(fā)的。這是一本四不像的“怪”書。不論您是家長，還是老師，或者是學生，都能在書里找到您所需要的靈魂。這不僅僅是一本作文輔導書，還是一把心靈的鑰匙。讓我們一起感受身教的力量：“比”著寫，才簡單；“爭”著學，才樂學；“搶”著看，才好看。

·6萬字

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同步作文一本通：跟著特級教師學寫作（三年級下）

同步作文別為難，特級教師來支招！與小學三年級下冊語文教材同步，每篇單元習作均配有寫作方法、優(yōu)秀范文、好句好段、寫作模板和名師點評，是孩子身邊得力的同步作文速查學習工具。本書由語文特級教師陳智文23年一線教學實踐經(jīng)驗、省級教育科學“十四五”規(guī)劃年度課題成果轉(zhuǎn)化而來，效果經(jīng)課堂認證！特別采用“作文樹”的可視化寫作方法，從構(gòu)思到成文全流程拆解指導，更貼合兒童認知規(guī)律，讓孩子知道，好作文原來是這樣誕生的！

·2.1萬字

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部編版語文教材配套閱讀名著書系：朝花夕拾

《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原名“舊事重提”。是魯迅回憶童年、少年和青年時期中不同生活經(jīng)歷和體驗的文字。寫了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來興味盎然。全書由《小引》《狗？貓？鼠》《阿長與<山海經(jīng)>》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》《后記》組成。

·6.7萬字

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文本解讀與文體寫作

編者自2011年6月起領(lǐng)銜鄧彤語文名師工作室，即與工作室全體同仁一起，開展了為期三年的“文體學與語文教學的多取向整合”研究。三年來，我們借助文體學方法與成果研究中學語文閱讀教學與寫作教學問題，形成了若干基于文體特征的閱讀、寫作教學基本規(guī)程。研修其間，工作室同仁先后開設(shè)了一些研究課，也陸續(xù)發(fā)表了一系列相關(guān)論文。如今，工作室研修告一段落，于是我們將三年來的文章與課例整理出來匯集成書，一為展示成果，二為交流切磋。如果此書能為一線語文教師的閱讀教學與寫作教學提供一些幫助，那將是我們最大的欣慰。

·16.7萬字

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婺文化經(jīng)典小學讀本

本書作為《婺文化叢書》中的一本，是喚醒人性的著作，可以開啟人們的智慧！經(jīng)典能深入人心靈的最深處，能培養(yǎng)人優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！如今“婺文化”已是金華文化的代名詞，婺文化有睿智的哲學思想、完善的道德倫理體系、輝煌的文學藝術(shù)成就、獨特的語言文字形態(tài)、浩瀚的文化典籍等。小學生多讀經(jīng)典，多背經(jīng)典，能夠從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，能夠知書達禮，心胸開闊，學習能力倍增！所謂“讀經(jīng)誦典，受益匪淺”。

·14.8萬字

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同步作文一本通：跟著特級教師學寫作（三年級上）

同步作文別為難，特級教師來支招！與小學三年級上冊語文教材同步，每篇單元習作均配有寫作方法、優(yōu)秀范文、好句好段、寫作模板和名師點評，是孩子身邊得力的同步作文速查學習工具。本書由語文特級教師陳智文23年一線教學實踐經(jīng)驗、省級教育科學“十四五”規(guī)劃年度課題成果轉(zhuǎn)化而來，效果經(jīng)課堂認證！特別采用“作文樹”的可視化寫作方法，從構(gòu)思到成文全流程拆解指導，更貼合兒童認知規(guī)律，讓孩子知道，好作文原來是這樣誕生的！

·1.9萬字

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民國老課本：修身國文

《修身國文》原名《中華修身教科書》，共八冊，編者為沈頤、路費達、戴克敦，出版于民國二年（1913）。該書主要目的在于教育孩子如何提升自己的道德修養(yǎng)，如何待人接物，它的內(nèi)容基本體現(xiàn)了對中國傳統(tǒng)教育的傳承和延續(xù)。

·9494字

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