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作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。對于培養寫作能力與思維能力有非常好的效果。本書精選了部分中學生的作文，以閱讀來提高中學生的作文水平，加強文字表達能力，對于提高中學作文寫作有很好的幫助。
楊發興主編 ·中小學 ·5.9萬字
為了幫助廣大高中考生能成功進入夢想的大學，本書以作者親身經歷為例，生動而詳細地講述了一個高中生的鳳凰涅槃。通過“我”的高考奮斗史，用親切而生動的語言，描述了一個高中生的蛻變歷程，從厭學到愛學，從高三到復讀，從全班倒數到全市倒數……友情、親情、師生情在“我”的青春篇章中一起畫下濃墨重彩的一筆。本書還介紹了各式各樣的學習方法，從達·芬奇睡眠法到艾賓浩斯記憶法，從文科記憶樹到數學思維導圖……以“我”的學習歷程為例，通過“我”的真實經歷讓讀者對學習方法有更深層次的了解。千萬人心中有千萬個哈姆雷特，千萬學子心中有千萬種高考。或許高考承載的不僅僅是一場以分數較量的殘酷戰斗，它承載的更是我們那無悔的青春歲月。
譚家林 ·中小學 ·12.3萬字
《小兵張嘎》是我國兒童文學的經典之作，至今總發行量超過100萬冊。小說敘述的是抗日戰爭時期，冀中白洋淀地區一個名叫張嘎的十二三歲的男孩子，在嚴酷的戰爭環境中、在革命隊伍的培養下鍛煉成長的故事。小說塑造了一個血肉豐滿、性格鮮明的抗日小英雄張嘎的形象，成為我國兒童文學畫廊中被廣為傳頌的經典人物形象之一，影響和激勵了幾代讀者。它還于1963年被北京電影制片廠搬上銀幕，深受少年兒童喜愛和好評，歷映不衰。為便于小讀者延伸閱讀，本書另收入了《小兵張嘎》的姊妹篇《冷暖災星》。
徐光耀 ·中小學 ·11.7萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？
學習小組主編 ·中小學 ·10.1萬字
亨利·戴維·梭羅（1817—1862），美國早期文壇巨匠，超經驗主義哲學先驅，《瓦爾登湖》是他的代表作，被公認為美國文學最優秀的經典作品之一。該書記錄了作者隱居瓦爾登湖畔，與大自然水乳交融，在田園生活中感知自然、重塑自我的奇異歷程。它與《圣經》等作品同時被稱為“塑造讀者人生的25部首選經典”。它是一本寂寞、恬靜、智慧的書，其分析生活，批判習俗，有獨到處。哈丁曾說：《瓦爾登湖》內容豐厚，意義深遠，它是簡單生活的權威指南，是對大自然的真情描述，是向金錢社會的討伐檄文，是傳世久遠的文學名著，是一本圣書。
(美)梭羅 ·中小學 ·19.5萬字
語文新課標指定了中小學生的閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高廣大學生的閱讀寫作能力，培養語文素養，促進終身學習等具有深遠的意義。
學習小組主編 ·中小學 ·8.8萬字
20世紀20年代的美國，空氣里彌漫著歡歌與縱飲的氣息。一個偶然的機會，窮職員尼克闖人了揮金如土的大富翁蓋茨比隱秘的世界，驚訝地發現，他內心惟一的牽絆竟是河對岸那盞小小的綠燈——燈影婆娑中，住著他心愛的黛西。然而，冰冷的現實容不下飄渺的夢，到頭來，蓋茨比心中的女神只不過是凡塵俗世的物質女郎。當一切真相大白，蓋茨比的悲劇人生亦如煙花般，璀璨只是一瞬，幻滅才是永恒。蓋茨比是了不起的，他用生命譜寫了一曲“爵士年代”的哀傷戀歌，卻只有敘述者尼克一個人得已傾聽。蓋茨比的悲劇是“美國夢”破滅的典型代表。一闋華麗的“爵士時代”的挽歌，在菲茨杰拉德筆下，如詩如夢，在美國當代文學史上留下了墨色濃重的印痕。
(美)弗朗西斯·司各特·菲茨杰拉德 ·中小學 ·9.6萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓主編 ·中小學 ·10.9萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·8.8萬字
《蒲柳人家》為“荷花淀派”代表作家劉紹棠的作品選本，收入其中短篇小說代表作《蒲柳人家》《瓜棚柳巷》《蛾眉》等，以及十余篇散文代表作，如《榆錢飯》《插柳之恩怎能忘》等。他的作品富含濃郁的生活氣息，語言精致而韻味十足，描繪了一幅幅淳樸而典雅的運河鄉土風俗畫，熱情謳歌了人性的善良美好。
劉紹棠 ·中小學 ·17.5萬字
《朝花夕拾》是一部自傳色彩鮮明的回憶性散文集。作品記錄了魯迅青少年時期的生活經歷和思想變化的軌跡，主要內容為追憶往事、憶念故人，偶有涉及針砭時弊的議論和對論敵的辛辣諷刺。
魯迅 ·中小學 ·12.1萬字
學習小組主編 ·中小學 ·12.3萬字
本書收錄了魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中所有文章、精選了散文詩集《野草》中意味深長的篇目及其他代表性的雜文。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生最的一部回憶性散文集。書名的意思是早上開的花兒，傍晚的時候把它們收集起來，這里指魯迅先生在晚年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。《野草》是魯迅先生創作生涯中最的一部散文詩集。魯迅先生曾說：“我一生的哲學都在《野草》里了。”《野草》貫穿著他嚴肅的自我剖析和不懈的思想探索，是最貼近他內心的一部作品。在《野草》里他把象征和隱喻手法，想象力和構思運用到了極致。《野草》取得了很高的文學成就，被稱為中國現代散文詩的開山之作。本書收錄的雜文多數是魯迅的一些隨筆、游記以及記念之作，意義深遠，感情真摯，引人深思。
魯迅 ·中小學 ·11.5萬字
學習小組主編 ·中小學 ·8.4萬字
學習小組主編 ·中小學 ·10.6萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·10.2萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·6.2萬字
本書講述了教師工作具有極強的藝術性。而對于孩子，也就是那些中小學生來說，由他們的本身特點及身心發展規律所決定，老師又必須要能抓住這些孩子的特點，避免成人化的教育方式。因此，老師在教育時，必須要能“蹲下自己的身子”。《蹲下來和孩子一起看世界》吸收了近幾年教學實踐中的經典案例以及中外教育的各種優勢，對“蹲下來”的教育方式進行精辟的闡釋，相信對廣大教育工作者會大有裨益。
秦榆 ·中小學 ·14.8萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·9.3萬字
寓言作為一種古老的文學載體，綿亙數千年，遍布五大洲。中國寓言更是源遠流長，從春秋戰國直到現當代，寓言以其諷喻、勸誡的特點，迅速風行，世代流傳，留下了許多耳熟能詳、家喻戶曉的經典，深刻啟迪和影響著人們。本書精選百余篇膾炙人口的古代寓言故事和數十篇當代文學名家創作的代表之作。書中故事內涵豐富，涉及社會的諸多方面，有對勤勞善良的贊美，有對弄虛作假的批評，有對驕傲自大的諷刺……篇幅雖短小卻精悍，寥寥數百字，鞭辟入里，寓意深厚，警醒讀者。為了讓讀者更好地理解寓言的含義，在古代篇中，我們用淺顯通俗的白話文對古代寓言故事做了講述，并標注了寓言出處和分享了寓意感悟。在當代篇中，我們直接原汁原味地呈現了作家們的作品，讓讀者在精美的故事中遨游，以開放、多元的思維領悟當代寓言的魅力。
孫建江 ·中小學 ·8.9萬字
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